2017大学生军事理论课论文范文
军事理论的教育对于大学生来说有着极深刻的意义，在培养吃苦耐劳和艰苦奋斗的作风方面有着不可缺少的作用。下面是学习啦小编为大家推荐的2017大学生军事理论论文，希望能对大家有所帮助！
2017大学生军事理论论文篇一：《试述南海问题与我国周边安全环境的关系》
摘要：本文将要对南海问题与我国周边安全环境的关系在各方面进行论述，以及南海对我国军事战略的重要影响。
关键字：南海问题;周边安全环境;主权;资源;军事国防
引言
从新中国成立到现在，随着中国自身的发展以及国际和地区形势的变化，周边外交在我国外交全局中的重要性变得越来越突出，争取一个良好稳定的周边安全环境是我国整体外交战略的重要组成部分，而国家的地缘环境是持久影响着国家的基本因素之一。南海，世界最复杂的海。她以独特的地理位置和战略位置决定了她的重要性，她与我国海军的发展息息相关。当然也成为了与其它国家产生矛盾的烫手山芋。
一、我国周边安全环境的复杂性及面临的主要威胁
(一)复杂性
1、中国地处亚洲东部，与周围各国有漫长的边界线，陆地边界约2.2万公里，与14个邻国相接壤，海岸线约1.8公里，与8个国家隔海相望，海疆线长达3.2万公里。地处亚太地区的中心位置，特殊的地理位置造就了周边环境的复杂性，可谓“先天不足，后天难补”。
2、我国是历史悠久的文明古国，所以有些国家虽与中国无共同的边界或海疆，但与中国的关系历来比较密切，存在历史遗留问题。
3、我国周边的多样性突出，各国社会制度不同，发展水平各异，各种文化、民族和宗教聚集在我国周围。
4、我国周边也是世界各主要大国利益交汇之地，冷战时期曾形成不少“热点”，有些至今尚未彻底解决。
(二)主要威胁
我国安全环境面临的威胁主要来自“三大方向和两个重点地区”，彼此之间1既紧密联系，又相互交叉。
1、东北亚方向：朝鲜半岛问题、日本问题。如果说朝鲜半岛在我周边安全中的地位和作用仅次于台湾海峡的话，那么日本对我国家安全的威胁就仅次于美国。
2、中亚方向：“三股恶势力”的威胁、中亚五国未来的政局走向。特别是美国和西方势力正积极插手中亚国家的事务，企图发动一连串的所谓“颜色革命”。
3、海洋方向：美韩及美日军演对我国领海安全造成了巨大威胁，同时是对其军事的炫耀，是对我国及朝鲜的严重挑衅。南海问题，目前我国南海大部分岛屿被邻国分割占据，我国原为南海问题的长期稳定与互利合作而努力，但从目前来看，实现这些问题的公平合理解决，尚需长期艰巨的谈判。
4、台湾海峡：近年来，台湾岛内的政治生态持续恶化，台独势力铤而走险、制造台独重大事变的可能性大大增加。
5、钓鱼岛：钓鱼岛的历史遗留问题及现今问题也是中日关系不断紧张。
二、领海争端，主权之争
海洋之所以重要，最惹人注目，是因其可以充分利用的海上航线，发展运输;充分利用海洋生物资源、化学资源。近几年来，南海问题变得尤为突出。
地理优势
南海，位于中国南部的陆缘海，被中国大陆、中国台湾岛、菲律宾群岛、大巽他群岛及中南半岛所环绕，为西太平洋的一部分。越南称东海、菲律宾称西菲律宾海，其他国家则称为南中国海，亦简称为南海，中国汉代、南北朝时称为涨海、沸海。清代以后逐渐改称南海。南海海域面积有356万平方公里，其中有超过200个无人居住的岛屿和礁岩，通称为南海诸岛。
南海位居太平洋和印度洋、亚洲和澳洲来往的“十字路口”，自古就是著名的海上“丝绸之路”、“陶瓷之路”。南海北部的台湾海峡和西南端的马六甲海峡是十分具有战略价值的海上要道，国际上一直有观点认为，谁控制了南海，谁就控制了东南亚，从而控制了西北太平洋和澳洲大陆。
南中国海素有“亚洲的地中海”之称,它是沟通两大洋和连接三大洲的海上交通枢纽,其蕴藏的战略性资源丰富。南中国海本来与日本无关，但由于日本的能源与原料在很大程度上需要从海外进口，一旦周边海域及海上交通线出现安全问题或遭到封锁，整个日本经济将陷入瘫痪状态。而日本石油进口的90%都是通过南中国海航线，其贸易总量的50%需要依赖这条航线。日本认为，这条海上物流航线的安全，“直接关系到日本的生死存亡”。因而南中国海对日本来说具有重要的战略地位，为了确保这条海上运输线的安全，日本不断介入南中国海事务。随着日本等国际因素成为中国解决南海问题过程中一个不可忽视的重要变量，给中国政府解决南海问题带来相当大的复杂性和不确定性。随着世界能源短缺的形势日益严重，南中国海周边国家亦无可避免地受到影响，尤其是中国正处于发展的关键时期，能源需求与进口量大幅上涨，因此中国不断在海外寻求能源合作。在此形势下，南中国海的能源资源则有助于加强中国未来能源供应的稳定性和安全性，但由于东盟的一些成员国在南沙进行勘探或提出主权要求，导致中国未能正常地在南沙进行勘探和开发.倘若中国能源的短缺情况越严重，南中国海对中国的意义将会相对地加大。
石油资源丰富
南海海底石油与天然气蕴藏丰富，据初步估算海底石油蕴藏量达二百亿吨。西南中沙群岛海域的海底资源十分丰富，尤其是海底石油和天然气储量巨大。数据显示，南海海域有含油气构造200多个，油气田大约有180个，大概在230亿至300亿吨之间，相当于全球储量的12%，约占中国石油总资源量的三分之一，我们称之为“第二个大庆”。仅仅在南海的曾母盆地、沙巴盆地和万安盆地的石油总储量，就将近200亿吨。这个区域里边一半的石油天然气储量，分布在中国所主张管辖的海域之内。
为掠夺资源，南海周边国家非法占据南沙岛屿。据最近调查显示：越南占据29个;菲律宾占据9个;马来西亚占据5个;印度尼西亚占据2个;文莱占据1个。在与其它国家的南海岛屿争端中，越南是最令人头痛的。越南在被控制的岛屿之间大肆进行石油开采，中国东南亚问题专家刘旭称：“仅2006年上半年，越南油气总公司在南沙的油气开采产量3就达1237万吨，其中原油为860万吨，天然气37.65亿立方米，原油出口量约为820万吨，出口额达41.4亿美元。”五个国家不仅侵占了这46个岛屿或岛礁，而且已经设立了1000多个钻井平台。中国在南沙群岛一年损失至少240亿美元，折合人民币1500多亿。而中国一年的军费开支才不过600-700亿美元。这是一个多么惊人的数据!其中，越南不但获得了巨大的经济利益，同时也将美国、日本等大国都牵扯到这一地区，大有使南沙问题国际化的趋势。
三、提高军事实力，客观看待矛盾
南海问题之所以难以解决，在于美国在背后为那些侵占我国岛屿的国家撑腰。就前面我国与南海诸国军事实力对比可以看出，如果没有外部势力介入我国可以轻而易举的收复南海被侵占的诸多岛屿。南海被东南亚国家侵占是从上个世纪70年代开始的。原因是在69年时，联合国在南海探测出有200亿立方米的油气。东南亚国家为了这些资源，陆续对我国中沙南沙岛屿进行侵占。南海又是很重要的战略位置，因此美国、日本对东南亚国家进行支持并准备介入。我国要解决南海问题，还要有能力阻止美军介入。
解决南海问题政治经济是手段，而强大的军事实力则是保证。所以，我们在政治经济军事三方面都要不断提升我们自己的实力。只有当我们中国真正强大，当美国等西方国家的经济再也离不开中国时，当世界离不开中国时，所有的问题都将不再是问题，所有的问题都会按我们的要求的到解决。总的说来，我认为中国面临着多种安全威胁和挑战，从维护国家主权的统一和领土完整，到维护国家发展战略机遇期，对国家安全进行系统全面的思考是非常重要的。在复杂多变的内外环境中，处理好改革、发展和稳定的关系，一定要客观、全面的看待中国周边的问题，看待世界上的矛盾。
我们从愈演愈烈的南海岛屿争端中注意到作为现代大学生的我们，在这个看似和平的年代仍然要关心着我国的和平问题，我们不能只享与安乐，要知道我们现在的和平依靠的就是军事力量了。尽管短暂的军事理论课程已经结束，但我们永远都不能忘记“落后就要挨打”的历史教训!
2017大学生军事理论论文篇二：《中国国防论》
摘要：国防是国家的事业，是国家的固有职能。任何国家从诞生之日起，就要防备和抵抗侵略，防止颠覆，保卫国家的主权、领土完整，并以此保障国家政治、经济、外交活动的有序进行。国防是国家的防务，是全民族的防务，与国家的各个部门各种组织，以及全体公民息息相关。
关键字：国防;国情
纵观中国国防几千年的历史，从古代国防到近代国防再到新中国国防。凡是国家统一、民族团结的时期，国防就最强大;凡是国家分裂、民族矛盾尖锐的时期，国防就虚弱、颓败。晚清政府在西方列强的侵略面前，不仅不敢发动反侵略战争，不依靠、不支持人民群众进行战争，反而认为“患不在外而在内”、“防民甚于防火”，对人民群众自发组织的反侵略斗争实行残酷镇压，最终导致对外作战中屡战屡败、割地赔款，逐步沦为半殖民地半封建设会。
抗日战争时期，中国共产党主张全国军民团结起来，建立广泛的统一战线，共同抵抗日寇的侵略。同时坚持人民战争的战略指导方针，放手发动群众，同全国军民一道有效地打击日本侵略者，最后取得抗日战争的全面胜利。历史证明，国家的统一，民族的团结，才能把国防强大起来。
对于新中国国防而言，我国主要领导人坚持以毛泽东思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民关于军队建设的一系列重要论述为指导，深入贯彻落实科学发展观，以国防政策和军事战略为依据，坚持中国共产党的领导，坚持以现代化建设为中心，坚持同国家建设协调发展，坚持全体军民共建国放的原则，从中国的实际国情出发，建立了完整的国防体系。其主要内容包括：
1.制定国防法规。这是我国国防建设和国防斗争的重要保障。在国家建立社会主义市场经济体制下，在依法治国的大环境中，健全的国防规定加强国防和武装力量建设，实现国防现代化目标的客观要求。同时，对于调整和发展国防机制、做好新时期军事斗争准备、发挥国防威力与活力有着十分重要的意义，也是一个国家国防现代化的重要标志之一。
2.加强国防建设。国防建设指的是为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面建设。其成就有：1.建立和完善了中国特色的武装力量领导体制。2.进一步发展和健全了“三结合”的武装力量体制。3.中国人民解放军的现代化、正规化和革命化建设有了突破性的发展。4.形成了门类齐全、综合配套的国防和国防科技的工业体系。5.国防后备力量建设取得了长足的发展。6.国防法规建设取得了显著成效。
3.建立起国防政策，它是国家进行国防建设和使用国防力量的准则，其主要内容包括：1.实行积极防御，坚决保护国家利益。2.服从和服务于国家经济建设。3.坚持走有中国特色的精兵之路。4.致力于维护世界和平和促进人类进步事业。
新中国国防正是因为有了完整的国防体系，所以国防事业日益强大。提升了我国的国际地位，捍卫了我国的各种主权。
我国位于世界最大的地缘战略区——欧亚地缘战略区和太平洋战略区，其地缘环境十分复杂，中国强调与周边国家的睦邻友好关系，与所有亚洲国家都建立了良好的外交关系。但是，我们也应该看到，随着世界和地区战略格局的不断发展变化，特别是随着经济全球化的日益加剧，中国周边安全环境已增加了许多新的不确定和不稳定因素。其中最主要的就是：
1.海洋权益纠纷接连不断。钓鱼岛历来属于附属于台湾岛，钓鱼列岛周围的海域约17万平方公里，相当于5个台湾本岛的面积。1895年，清政府甲午战争失利后签订了《马关条约》将台湾全岛及其附属岛屿和澎湖列岛割让给日本，日本改称钓鱼岛为尖阁列岛。二战结束后，作为战败国的日本理应按照《开罗宣言》和《波茨坦公告》归还所有侵占领土，但1951年美日背着中国非法签订了《旧金山合约》表示日本放弃台湾岛和澎湖列岛的所有权益，却将钓鱼岛列岛归在美国托管的冲顺辖区内。1971年，美日签订《归还冲顺协定》，美国在归还冲顺给日本的同时也向其移交了钓鱼岛的管理权。但是无论从发现占有权还是《开罗宣言》和《菠坦茨条约》以及《大陆公架跳跃》、《海洋法公约》等来看，中国对钓鱼岛的主权都是公认且无可争辩的。钓鱼岛蕴藏了丰富的石油资源，同时也位于日美堵中国的第一岛链的关键环节。这对于作为岛国且资源匮乏又不愿看见一个强大中国的日本，无疑不愿放弃。为了加强对钓鱼列岛的实际控制，日本高度重视军队建设，其海军扫雷能力世界第一、反潜能力世界第八八军队远洋作战能力在东南亚国家中首屈一指。占据钓鱼岛，日本不但可以据此提出领海和经济专属区。还可获得钓鱼岛周边丰富的海洋资源和矿产资源，同时摁住中国进入太平洋的通道。“六国七方”的南海问题，多国参与，侵犯中国主权。面对现状，我国历来奉行与当事国谈判的原则力求解决争端。中国对各方的挑衅和积极开展了一系列卓有成效的应对措施。海南海事局巡查执法大队、八所海事局、洋浦海事局在北京弯部分海域组织开展联合巡航执法活动，进一步地搞海上巡航执法的水平和海上协同执法能力，中国渔政船赴南沙海域执行巡航任务。
2.美国在亚太的影响巨大。正因为这些因素，亚太地区的局势越来越难以控制，亚太地区存在的纠纷也会越来越难以调和。中美关系总体上稳定发展。中美两国密集进行全方位、多层次的双边对话与交流活动，在建设计及全面伙伴关系方面取得新的进展。中美关系发展的根本原因和主要动力在与中美之间不断扩大的共同利益，以及两国在促进世界经济可持续发展和应对全球挑战方面肩负的共同责任。中美社会制度、价值观念、历史文化传统存在很大不同，两国各自经济社会发展水平存在巨大差异，这些差异导致双方在在一些问题上有不同看法，并可能由此产生对彼此战略意图的误解和疑虑。美国精心构建的美日韩军事同盟、美澳军事同盟以及美国在新加坡、阿富汗等地的军事存在，已经初步完成了对中国的“U”型围堵，美国在亚太地区于中国对抗的影响力，无疑是膨胀了与中国有争议国家的自信心，使整个亚太地区的局势越来越难以控制，纠纷难以调和。
作为当代大学生的我们，生活在条件优越的和平年代，因而国防意识不够强。而面对瞬息万变的国际局势，拥有足够的国防知识必不可少，而对大学生进行“居安思危，矢志报国，磨砺青春，升华自我”的国防教育具有时代必然性和历史紧迫性。我们学习中国的国防历史，有助于我们了解国防，激起我们的国防热情。我们学习先辈们的军事思想，让我们在现代化武器战争的今天，取得另一制高点。我们学习世界军事，了解了国际战略格局的现状、特点和发展趋势，增强了我们的国防意识。我们学习军事高科技，让我们看到了祖国的日益强大，也知道了现代战争的复杂性，也激起了我们对科学的追求热情。我们学习信息化战争，我们知道了现代化电子信息战的威力，并激起了我们对知识的渴求。我们学习解放军条列，让我们知道了做一名解放军的原则、要求。我们学习轻武器射击，让我们了解并体验了战争中的艰苦性。我们学习单兵战术，让我们懂得了作战的多样性，和战争中合作的重要性。我们接受军事理论的教育，这对祖国的未来发展具有重要意义。居安思危，思则有备，有备无患。爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。我国为了让广大青年接受良好的爱国主义教育，形式多样的开展了多种活动。包括办爱国主义板报、写爱国主义征文、创办爱国主意教育网等等。通过爱国主义教育不断强化民族的尚武精神，培养民众的爱国主义情怀，塑造人们自强不息、百折不挠的民族性格，构筑民族敢于斗争的精神长城。与此同时，国家的兴盛于衰亡每位公民都有责任，当代大学生更有责任。这个责任要求我们了解实际，了解军事，了解国防。
接受爱国主义教育，增强了我们的国防意识和组织纪律观念，磨练吃苦耐劳的精神和坚强毅力，使我们的综合素质提高。“少年强则国强”，广大青年们，奋斗吧!将我们的祖国打造的更加繁荣富强。
2017大学生军事理论论文篇三：《浅析军事理论教学与大学生民族精神的培育》
摘要：民族精神是民族生生不息的精神力量，更是民族凝聚力能够亘古长存根本保证。培育大学生的民族精神是新时期中华民族精神向前发展的要求，是高校思想政治工作的主要任务，也是军事理论教学应承担起主导性的作用。本文从民族精神、大学生民族精神培育的内容等概念的诠释入手，论述了军事理论教学是大学生民族精神培育的有效载体，并阐明了军事理论教学过程中对大学生民族精神培育的原则。
关键词：军事理论教学;大学生;民族精神;培育
一、民族精神概述
1、中华民族精神的内涵
民族精神是民族生生不息的精神力量，更是民族凝聚力能够亘古长存根本保证。党的十六大报告对中华民族精神进行了阐述：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精”。民族精神也是民族传统文化中不断发展和进步的正确思想，是民族生存和发展过程中具有凝聚力和推动力的一种精神力量。
2、大学生民族精神培育的内容
首先，加强以爱国主义为核心的培育内容。
爱国主义精神主要体现为抵御外族侵略、谋求民族解放、甘愿自我牺牲的优秀品格。新形势下，爱国主义已经融入到社会主义建设的伟大事业中，推动着社会主义的快速发展，支撑着全国各族人民团结一心、共同奋斗的精神目标。这些优秀的民族品格体现了中华民族自立、自强的民族精神，也体现了以爱国主义为核心的民族凝聚力。在当全球化带来的政治格局动荡中，某些国家对于我国的领土主权一再侵犯，此时维护国家主权的爱国主义更应该被列入大学生民族精神的培育的内容中。只有加强爱国主义教育，提高大学生维护国家主权的思想和意识，才能使大学生时刻保持理智清晰的头脑去看待西方文化渗透对于我国的冲击，激发广大学生乃至全社会的爱国热情，共同维护国家经济科技安全等多个方面的利益，保障国家的领土完整，并且以此将中华民族伟大的民族精神发扬光大。
其次，培育团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的健全品格。
团结统一体现了中华民的凝聚力，各民族之间有着密不可分的关系，所以无论在校园还是在社会中大学生都一定要与各民族的同学和睦相处，并且将团结统一的民族精神牢牢地印在大学生们的民族意识中，使其成为维护民族团结和祖国统一的牢固纽带。中国被誉为“礼仪之邦”，中国人民一向本着以和为贵的态度谋求自身的发展，作为中国后备力量的大学生更应该将这一光荣传统发扬光大，在完善自身的同时也应该积极加入到维护世界和平的队伍中，反对霸权主义和恐怖主义破坏世界和平，时刻为世界的和平贡献自身的力量。大学生只有时刻牢记着自强不息的伟大民族精神，才能在他们的学习和工作中不断开拓创新、勇于进取和探索，才能保证社会主义建设事业在当今激烈国际竞争中能够顺利的进行。
二、军事理论教学是大学生民族精神培育的有效载体
1、军事理论教学是大学生接受国防教育的主阵地
2011年7月29日，中共中央、国务院、中央军委下发《关于加强新形势下国防教育工作的意见》明确指出：“坚持以国防教育法为依据，以弘扬爱国主义为核心”。民族精神的核心是爱国主义，国防教育的核心也是爱国主义，两者的价值取向是一致的。国家教育部《2003――2007年教育振兴行动计划》也指出：“要把弘扬和培育民族精神作为重要任务，纳入国民教育全过程。”《军事理论》作为普通高等学校学生的必修课，是大学生接受国防教育的主阵地，因此，军事理论教学是大学生民族精神培育的有效载体和重要途径。
2、军事理论教学巩固和深化了大学生的民族历史认知
邓小平同志曾经指出：“我们要用历史教育青年、教育人们。”要让大学生拥有牢固的民族精神意识，就必须要求大学生对本民族的历史有高度的认知。《军事理论》第一章《中国国防》第五节中国国防历史，深刻阐述了中国国防的历史发展，透过几千年的中国历史告诉我们：国防观念淡薄，必将危及国家的生存，必须加强国防教育，不断增强国防观念;武器装备落后是国防虚弱的表现，必须加强信息化军队的建设;人是战争胜负的决定因素，必须加强人才培养;民族精神是国家兴盛的思想之魂，“国家兴亡、匹夫有责”。
3、军事理论教学强化了大学生的民族成就动机
军事理论教学强化了大学生的民族成就动机，增强了民族凝聚力。爱国主义是民族凝聚力的内核，民族凝聚力是爱国主义的外在表现，它们在维护祖国统一和民族团结，抵御外来侵略和推动社会进步中发挥巨大的作用。军事理论教材第三章《战略环境》，系统阐述了国际战略环境的历史演变与发展趋势以及国际战略形势，指明了我国周边安全环境的现状和面临的安全形势。第四章《军事高技术》，系统介绍了军事高技术种类、军事高技术的发展趋势和军事高技术对现代作战的影响，强化了军事高技术与新军事变革积极推动了中国特色军事革命。第五章《信息化战争》，崭新的战争形态拓宽了战争思维，因此，从世界范围的军事科技、政治经济、国际局势、意识形态领域日趋激烈的竞争等方面引起学生的理性思考，强化大学生的成就动机和应对外部挑战和压力的心理准备。
4、军事理论教学与大学生民族精神培育的辩证统一
首先，培育大学生民族精神，可促进军事理论教学。民族精神是国民最深厚的思想基础和精神支柱。面对现在这个国际形势纷繁复杂的世界，特别是我国周边的安全情况，更需要我们用战略发展的眼光去看待民族精神，从而重视爱国精神，强化国家主权意识。我国的民族精神是以爱国主义为核心的，军事理论教学同样是以爱国主义为核心，两者之间有共同的教育内容，是辩证统一的。其次，军事理论教学，可增强大学生的民族自尊心、自信心和民族凝聚力。一个民族要独立，要生存，要发展，就必须有强烈的民族自信心、民族自尊心、民族自豪感和民族凝聚力。只有拥有强大无比的民族精神，才能使一个民族在全球舞台上，在世界民族之林的激烈竞争中，挺起胸来，抬起头来。国家的自尊自信意识是推动人民维护国格的强大力量，也是促成国防观念形成和增强的内在动力。
三、军事理论教学过程中对大学生民族精神培育的原则
1、正确导向原则
军事理论教学必须坚持维护国家安全统一的正确导向，必须遵循实事求是的原则，分析问题时要入木三分，客观全面地反应现实存在的矛盾和问题，以保证学生对问题有清醒的认识，既要看到我们的成就，也要看到我们的不足，特别是潜在的各种矛盾，一方面在教学过程中不能一味地夸大我们的优势，在成绩面前自我陶醉，这样会造成学生盲目乐观!妄自尊大缺乏危机意识;另一方面，也要防止片面地强调我们的劣势，这样容易导致学生产生悲观情绪。特别是对一些网络言论，比如网络上说：美国，想打谁就打谁，英国，美国打谁就跟着打谁，俄罗斯，谁打我我就打谁，日本，谁打我我就要美国打谁，朝鲜，美国打我我就打韩国，中国，谁打我我就骂谁。对这样一些网络言论，在军事理论教学过程中要对学生进行正确的教育和引导，不能人云亦云，无原则附和。
2、居安思危原则
居安思危，思则有备，有备无患。这句话是中华民族的古训也是军事理论教材上反复强调的一句话，这句话的意义在于提醒人们：即使我们身处于和平的环境中也要想到潜藏的危险。随着国家新安全观的确立当代大学生必须具备忧患意识，树立正确的国防观念增强国家安全意识。
增强忧患意识是培育民族精神的重点内容也是高校军事理论教学的关键所在，“和平与发展”仍是当前时代的主题，但是和平与发展两在主题却仍面临重大打挑战。霸权主义和强权政治依然存在，领土、民族、宗教、资源等因素引发的武装冲突和局部战争连绵不断。不公正、不合理的国际政治、经济秩序没有得到根本改变，发展中国家仍有亿万人民处于贫困状态。这个世界从来没有真正平静过，局部地区军事安全关系紧张，地区冲突不断，军备竞赛此起彼伏，恐怖主义由来已久等等这些不安定因素一直威胁着世界的和平与安宁。让学生明白我国的国防兴衰史，学生就能体会到国防建设的重要性;明确了我国国防建设的现状与不足，我国当前面临的国际安全形势及潜在威胁，学生就能增强其忧患意识;掌握了未来战争的焦点、战争形态以及军事技术的发展趋势，学生就能自觉地将忧患意识转化成为祖国繁荣富强而自强奋进的巨大动力。把忧患意识融入到大学生的思想当中，强化他们的危机意识、责任意识以及奋进意识，使学生自觉地投入到关注国防、心系国防、振兴国防的队伍中来，这正是国防教育的目标和任务。
3、民族情感原则
军事理论教学，要注重民族理想信念与情感教育。党的十六大报告指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”因此，在军事理论教学过程中，要通过新中国建立前后中华民族命运的对比，着重突出宣传我国的国防建设成就，中国武装力量的强大、军事高技术的发展与应用，特别是航天航空事业飞速发展以及经济建设取得的巨大成就。展望中华民族的美好未来，极大地激发大学生的民族理想信念与情感。
4、核心价值原则
党的报告指出：“大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”在军事理论教学中必须体现这一原则，因为大学生是社会发展的主力军，他们的思想价值观念影响着社会的整体风气，因此大学生必须坚持社会主义核心价值体系的正确引领，深入学习社会主义核心价值观的思想内涵，提高大学生对事物的辨别能力，把握社会主流思想，在精神上和行为上都能够做出正确判断，对人生价值作出正确选择。社会主义核心价值观是凝聚人心，团结大众的精神动力，大学生只有加强社会主义核心价值观的学习，通过明是非而辨善恶，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，树立共产主义理想信念，积极进取、自强不息，为社会主义的繁荣富强贡献自身的力量。通过加强社会主义核心价值观的学习，展现大学生积极向上的健康心态，使学生的正能量得到发挥，成为弘扬民族文化、引领社会风气、体现道德规范中最积极、最活跃的实践者。
参考文献：
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