高校计算机教师素质浅析论文
高校计算机教师素质浅析论文
高校计算机教师是一个特殊的群体,计算机教师的素质和能力,直接影响着学生学习计算机的兴趣和解决实际问题的能力,只有重视自身素质的提高,才能适应社会的发展。 以下是学习啦小编为大家精心准备的：高校计算机教师素质浅析相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!
高校计算机教师素质浅析全文如下：
摘要：在当前的素质教育中，教师是先导者和实施者，教师的综合素质和教学能力，直接影响着学生学习计算机的兴趣和解决实际问题的能力，高校计算机教师只有本着静下心来教书，潜下心来育人，只有重视自身素质的培养，才能适应社会的发展。
关键词：素质教育 高校教师 自身素质
随着计算机技术的快速发展和计算机应用的普及，各高校都开设了计算机相关课程，并且在素质教育中占非常重要的地位。对于培养和造就高素质、高技能人才的高校计算机教师来说，如何挖掘学生潜能，提高学生利用计算机解决问题的能力，这和计算机教师有着紧密的关系，和计算机教师的素质和综合能力是分不开的。这就要求高校计算机教师具有比一般教师更独特、更高的素质，真正做到静下心来教书，潜下心来育人。
一、静下心来教书
(一)静下心来钻研教学
计算机教学是一个理论联系实践的活动过程，几乎所有学生刚开始对学习计算机都表现出浓厚的兴趣，如何保持学生的学习兴趣是个艰巨而漫长的过程。我针对教材的特点，精心设计自己的教学过程，充分考虑各个教学环节，把知识性和趣味性融合在一起，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，有效地调动学生学习的积极性。另外，在教学中注重实践教学，让学生学以致用，每学期可以举办小报设计大赛和VFP程序设计大赛，即增强了学生的操作能力又培养了学生学习的自信心和成就感，从而能保持学生的学习兴趣和激发学生的创新能力。
(二)静下心来准备每一节课
课讲的好不好，课堂的效果是否理想，都来自于教师的自信，而教师的自信又来自于对课程内容的熟练程度。即便今天的课程和明天的课程是一样的，晚上也要再备一次课，这是多年来我养成的一种习惯。
教学中，要集编、导、演于一身，采用形式多样的探索、体验式教学。在讲授VFP表单一章文本框和命令按钮知识点时，课前可以先演示一个输入用户名和密码的“登录界面”，输入正确的用户名和密码即登录成功，输入错误给出提示，如果超过三次则退出登录。然后对涉及到的知识点逐一讲解。通过这种直观的例子能让学生耳目一新，求知的欲望也由此激发，越来越多的学生都能全身心的投入到所学课程当中，并且熟练掌握所学的知识点。
(三)静下心来与学生沟通
很多学生平时都上网，所以比较喜欢计算机网络课，对于一些编程语言并不喜欢，而对于开设程序设计课程学生可能会有相同的疑问：我们学习编程语言有什么用啊? 对于学生的疑问，任课教师要从眼前利益和长远利益的角度对学生进行耐心解释：1、作为一名合格的大学生，对于计算机的软件不但会使用，也要会开发。非计算机专业的学生至少是要掌握一门编程语言。2、可以培养逻辑性思维，逻辑思维是创造性思维的基础，如果没有良好的逻辑性思维训练，很难发展创造性思维。3、解决实际问题，比如VFP可以开发学籍管理系统，医药管理系统，工资管理系统，图书管理系统等……这些都是现代生活不可或缺的软件。通过这种交流和沟通，学生对所学知识会有所认识，而任课教师对学生的学习情况也会有所了解。
(四)静下心来反思教学
每次上完课之后，任课教师都应该不断反思、不断学习，把教和学两个方面发现的问题和成功之处加以思考和总结，在以后的课堂教学活动中加以运用，那么课堂教学活动会不断得到优化，教学的质量也会得到提高;例如在讲解第六章程序设计二分法算法的时候，我们可以联系到央视逛物街节目中猜商品价格，这样学生理解起来会很容易，对于二分法算法知识的讲授会有很大的帮助。经过不断的思考与总结，这种好的案例法会得到不断的优化，对于提升教学质量，打造智慧课堂起到很大的作用。
二、潜下心来育人
“育人先育已，立师先立德”。“亲其师才能信其道”，可以看出教师不但传授知识，还要育人。
(一)要有育人意识
传授知识与教会做人是紧密结合，相辅相成的。做为教师，要有育人意识，在教学中，教师要有意识地强化思想品德教育。要引导学生了解课程开设的重要性、学习的重要性、积极思考努力探索的重要性，对上课不认真听课，上课睡觉，实践课玩游戏，旷课等违纪现象不能放任自流。在教学过程中，教师应该告诫学生，善于与人合作，营造和谐向上的人际关系，程序设计大赛和实践教学环节都是需要学生之间的合作，最后才能完成任务;要文明礼貌、真诚守法。比如，在讲计算机网络应用相关课程时，教师引导学生自觉遵守网络规则，文明上网。不要利用网络涉黄、传播非法信息、窃取他人信息和财物，要文明使用论坛等。要文明，要高雅，要真诚，要守法，学生会感到受益匪浅。
(二)要为人师表
做到言、忠信，行、笃敬，惩忿窒欲，迁善改过。正其义不谋其利，明其道不计其功。由于职业的特点，教师经常处于学生观注的焦点，教师的形象影响着教风，教风又影响着校风，而教师的综合品质又会影响对学生的培养，所以教师不仅要展示丰富的科学知识、严谨的教学态度、解决问题的方式方法，还要展示公平待人，公正待事，积极向上的乐观态度。在“教书”的同时起着“育人”的良好作用。
三、总结
在信息化的今天，知识的重要性已被世人所认可，高校计算机教师在社会上受到人民的尊重和羡慕，这对教师的个人修养和综合能力提出了更高的要求。高校计算机教师应该提高自身各方面修养，成为时代精英和学生心中的楷模。同时高校计算机教师也要不断加强学习，改进教学方法和教学手段，提高教学质量。静心教书，潜心育人，涉及到高校教育的方方面面，要想真正的静下心来教书，潜下心来育人，任重而道远。
参考文献：
[1]余小燕.高校教师对大学生创造性思维的培养[J].中国教育理论杂志.2003
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