关于计算机软件的论文开题报告
我国经济以及科技的发展,促进了我国计算机应用技术的不断提高,最近几年,我国的计算机软件技术在很长一段时间内发展十分迅速,优势也比较显著,创造了很多经济效益和社会价值。下面是学习啦小编为大家整理的关于计算机软件的论文，供大家参考。
关于计算机软件的论文范文一：计算机软件技术论文
摘要：总之，想要有效地避免计算机软件技术的不可靠性，在进行软件设计的时候必须要对其中各种复杂性的情况进行充分的考虑，而且相关的计算机软件研发部门还应该对软件研发的工程化进行积极的推行，对软件文档的要求进行有效的规范，并且将软件可靠性数据收集系统建立起来，从而全面地提升软件技术的可靠性。
关键词：计算机;软件技术
1计算机软件技术的概念
要想对计算机软件技术的可靠性进行分析和研究，首先必须要对计算机软件技术的范围具有充分的了解。计算机系统由软件及硬件两部分组成，其中，软件主要是对控制程序执行的方案、相关数据的表示方法以及程序进行研究，同时还包括计算机操作过程以及资源管理的实现技术，其中主要有：①实现技术和软件工具;②数据库技术;③操作系统和实用程序;④编译技术;⑤程序设计语言。从概念上来讲，计算机在运行时的数据、计算机规则方法以及程序的文档就是所谓的计算机软件技术。通常可以将其划分为人工智能、过程控制、数据处理以及科学计算等。为了能够使计算机对某类具体问题进行有效的处理和解决，就需要编制应用程序、提出解决方法，并且能够在计算机中进行处理，从而可以获得良好的预期效果。立足于计算机的体系结构而言，计算机的灵魂就是计算机软件，在软件技术的指挥下才能够发挥计算机强大而神奇的功能。
2计算机软件的不可靠性研究
(1)计算机软件技术的可靠性在一般情况下主要是指对软件的属性质量以及性能进行评价和描述的标准，也就是说对计算机软件进行使用的过程中在特定的环境以及时间下不会导致系统出现故障的概率。这个概率是衡量软件有无故障的重要指标。目前计算机软件技术的发展面临着一定的瓶颈，所以尽管具备了较为完整的质量保证体系以及设计体系对软件的设计和流程进行规范，在计算机软件技术可靠性的研究工作方面还是存在着一定程度的滞后性。(2)硬件材料是硬件技术的主要研究方向，硬件材料是否容易老化损耗对于硬件至关重要。硬件失效通常表现在物理故障。而对于软件来说，它不存在磨损现象，但存在陈旧落后的问题。(3)软件行业工作人员在一般情况下都会选择预防性维护技术预防故障，采用断开失效部件的办法对故障进行诊断，采用对被损坏的系统进行更换或者修复的方式实现软件功能的恢复。但是在计算机软件出现损坏的时候很难通过这些措施进行修复，只能重新设计失效的软件。(4)由于目前我国的软件开发能力和开发水平整体属于低级水平，特别是具有较低的自主创新能力，因此导致我国严重缺乏核心技术。而且在全球软件产业链中我国的软件产业处于中下游的地位，在软件市场中我国所生产的产品的品质和层次也处于最低端。尽管我国的软件经过长期的发展取得了较大的进步，但仍然存在着不合理的软件产业发展结构等问题。我国近年来一直存在着忽视软件而重视硬件的问题，因此从整体上来讲，我国的软件开发市场仍然处于正在不断成长的阶段。
3计算机软件不可靠性的解决途径
要想使软件不可靠性问题得以有效解决，首先要在软件研发的初期就要对软件的需求进行认真分析，将软件的研发工作扎实认真做好。(1)软件的不可靠性主要由于软件差错而导致出现软件故障;而软件差错则是在软件开发的过程中存在的人为错误。因此要想有效地提升计算机软件技术的可靠性，首先要致力于工作人员专业知识以及专业水平的不断提升，工作人员必须要对软件定义进行充分的理解，真正地掌握将用户提出来的需求。其次，工作人员要对语法错误以及变量初始化错误等各种技术层面的错误给予高度的注意。再次，在避免错误的同时要认真思考，保证内容、文档和版本达到一致，同时还要以工程的实际情况为依据对其进行切实的考虑，最终能够将具有较高可靠性的软件设计出来。(2)计算机软件经常会出现各种各样的问题往往是由于计算机开发人员并没有认真地将开发计算机软件技术中的计算机硬件维护以及各阶段的评审等工作做好。为了使软件开发的各个阶段都能够与相关的要求相符合，必须严格规范地依据流程进行软件技术开发工作，坚决避免发生跨越阶段开发的现象，在软件开发的各个阶段必须要及时实施软件评审工作，从而将各个阶段的软件开发标准明确下来。在此过程中，软件评审人员在保证计算机软件的可靠性方面具有十分重要的作用，评审人员通过审核设计师提交的软件文档是否执行了上一个阶段软件文档的标准来衡量软件开发是否符合要求。同时软件评审人员还要配合各个领域的专业人员，以提高评审质量。因此对一批软件行业的高层次研究人才进行重点培养，这样才能够对计算机硬件进行更好的维护，从而推动计算机软件技术朝着更深更广的层次发展。(3)虽然我国制定了关于开发计算机软件的一系列的规范，然而由于没有将科学的技术质量监测机制建立起来，同时也缺乏核心技术，因此现在还缺乏对计算机软件技术开发实施技术改良、评价修改以及质量测试的有效途径。要想解决这些问题，必须建立完善的“三检体制”，保证计算机系统开发的规范性，提高软件设计的整体水平。同时在软件技术开发配置管理方面建立严格的软件配置体制，并对其进行不断的完善，这样才能使计算机软件的整体技术管理水平得以提升，并且能够对软件开发技术人员出现的各种错误进行有效的控制，最终促进整个核心技术的全面提升。
4结语
总之，想要有效地避免计算机软件技术的不可靠性，在进行软件设计的时候必须要对其中各种复杂性的情况进行充分的考虑，而且相关的计算机软件研发部门还应该对软件研发的工程化进行积极的推行，对软件文档的要求进行有效的规范，并且将软件可靠性数据收集系统建立起来，从而全面地提升软件技术的可靠性。
参考文献
1、计算机体系结构软件模拟技术喻之斌;金海;邹南海;软件学报2008-04-15
2、基于分布式对象技术的NC2000水电厂计算机监控系统软件朱辰,施冲,庞敏,彭永,韩兵水电自动化与大坝监测2002-10-30
关于计算机软件的论文范文二：软件技术专业创新教学策略及分析
摘要：由于如今社会在信息技术发展上的速度十分迅猛，任何专业的学习和人才的培养都必须与现实紧密地结合起来，否则注定将会被社会所淘汰。
关键词：软件技术;创新教学
一、软件技术专业创新教学的意义
1.1顺应时代的潮流
在社会高速发展的时代，知识经济开始走入人们的生活，社会对各方面人才的要求已经发生了根本上的改变，在以往陈旧教学观点下所产生的，只注重理论知识积累的人才已经逐渐被社会所淘汰。在这样一个时代，各方面的人才都需要具备良好的实践基础和实践经验，以便在工作的时候能够更快地进入自身的角色中，所以，对于软件技术专业这样一个更需要具备实践经验的学科来说，改革就更加重要。因此，软件技术专业必须改变以往传统教学的观点和教学形式，才能使培养出来的学生更符合社会的需求。这就要求教师的专业能力和创新思维的提高，只有这样才能更好地为社会培养创新型人才。
1.2迎合素质教育的需求
社会的发展要求各方面的专业人才都要具备综合素质，因此软件技术专业对人才的培养必须以素质教育为核心，全面改变教学方式，对教学模式进行不断的创新，这样才能将学生培养为高素质软件技术专业人才。
二、软件技术专业的现状
针对国家以及社会对软件技术专业人才的需求，现在我国的软件技术专业教育还存在一些必须进行改革的缺陷，本文将这些缺陷进行了如下的简述：
2.1缺乏对实践能力的培养。
目前各学校对软件技术专业的教育普遍注重对理论知识的培养，教师在课堂上会详细讲解课本上的知识，让学生对理论知识进行积累和巩固，以求他们可以在考试中完全记住这些知识。但是对于实践教育，教师却并不重视，大多数时候学校会安排一些上机操作的课程，让学生对照操作课本上的步骤进行操作，让学生理解结果如何产生。然而这样的实践课程对于学生来说，完全是对照课本进行的操作，学生不能理解每一个步骤的意义，也不知道每一个步骤对整体的作用，导致放下课本再进行操作就无法完整地记住所有步骤。对于软件技术专业这样实践性强的专业来说，教师不能只注重学生理论知识的培养，实践操作才能判断学生对知识的掌握情况，掌握了实践的学生也更符合软件技术行业对人才的需求。
2.2实践教学方式缺少创新。
如今对于需要进行实践教学的课程来说，教师所使用的教学方式通常都是以课本为主，教师会在多媒体教学设备上对需要操作的步骤进行分解式的讲解，然后让学生对教师的讲解或者课本上的步骤进行模仿。这就导致学生无法对知识进行深刻地理解，对学生创新能力的培养以及学生的潜能开发有着极为不利的影响，在学生单独进行软件的操作时如果遇到问题，并不能通过学到的知识自主地去解决问题。另一方面，学生进行实践操作的课本编写都过于简单，而且知识内容也比较陈旧，导致与社会所要求掌握的知识结构不符。
2.3教学大纲没有弹性。
在我国软件技术专业教学大纲的编写和内容上存在着很大的问题，这个问题就是教学大纲没有根据社会发展的需求以及知识的变化进行更新，学校用这样落后的教学大纲进行教学，就会导致教学方法和学生所掌握的知识结构与社会发展脱节，不符合社会对人才的需求。由于科学技术的发展和软件的不断更新十分迅速，教学大纲的不及时更新也会严重影响学生对于软件技术知识的学习。总而言之，如果不对这些问题进行及时的解决，我国软件技术专业的发展就会越来越缓慢，甚至停滞，学生也无法适应社会发展，社会也无法得到所需要的高素质人才，这将严重影响我国软件技术行业的发展。
三、软件技术专业创新教学的措施
发现问题是进行改革的第一步，如何根据发现的问题，结合社会的现状和发展情况将问题解决才是最重要的。
3.1增加实践课程，改变实践教学方式。
因为软件技术专业轻实践重理论的教学现状，导致学生实践动手能力差，并且无法将理论知识充分运用于实践中，所以改变教学方式，增加实践教学课程的比例，可以有效地增加学生的实践学习时间，全面提升学生的实践能力。实践课程的教学内容以及知识结构应该结合当今社会软件技术行业的发展情况，考虑社会对软件技术人才的需求，培养高素质、全方位发展的人才。除此之外应该对课程的设置进行改革，适当减少枯燥的理论知识讲解，鼓励学生在实践中发现问题并尝试自己去解决，提高学生利用学到的知识解决问题的能力。在进行实践教学时，还要引导学生理解实践步骤的知识意义，让学生自己去探究，增加一些新的教学方式激发学生的兴趣。
3.2提高教师素质，改变知识设置。
因为软件技术专业课程的改革，对教师的要求就会增高，有好的教师引导才能更好地提高学生各方面的能力。学校应该提高对软件技术专业教师的选拨，教师不仅要有扎实的专业理论知识，还必须要有一定的社会实践经验，这样的教师才能在教学中把理论知识与实践知识相结合，让学生在实践中理解理论知识，在学习理论知识时也能明白软件如何操作。除此之外，课本知识内容的设置也应该进行更新，将新的软件和软件技术加入到课本中，防止所学知识与社会实际发展脱节，让学生的知识能够跟上时代的步伐。
3.3考核方式进行改革。
任何专业的学习都必须进行考核，才能判断学生对知识的掌握情况。为了提高学生自主学习的积极性和实践能力，学校应该更改考核形式，可以将平时学习的态度以及课后实践的情况纳入到期末考核的范围内。除此之外，学校不仅要进行理论知识的考核，还应该进行实践知识的考核，可以将期末考核分为两个部分，将笔试成绩比例适当降低，可以设置为百分之四十，实践考核为百分之六十，其中在实践考核中可以增加创新实践的内容。这样的设置可以激发学生自主进行实践操作的兴趣，创新实践还能提高学生在创新方面的能力，避免学生对于所学到的操作知识刻板使用，缺乏创新和自我提升的能力。
四、结语
由于如今社会在信息技术发展上的速度十分迅猛，任何专业的学习和人才的培养都必须与现实紧密地结合起来，否则注定将会被社会所淘汰。面对这样的社会大环境，软件技术这样一个对于实践操作有着高标准、严要求的专业，必须将理论与实践相结合，创新教学方法和教学策略，积极培养学生的创新能力和操作能力。虽然我国在软件技术专业的教学中依然存在着许多的问题，但是只要进行积极的改革和创新，依然可以为社会输送符合社会要求的专业型和操作型人才。
参考文献
1、计算机图像处理技术在植物N营养诊断中的应用及其软件开发于峰中国农业大学2003-06-01
2、计算机技术在方向谱造波机控制软件中的应用李木国,金乃高,王静,张群中国海洋平台2001-12-30
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