计算机论文开题报告
社会的发展离不开计算机技术的应用,人类生活同样需要计算机技术的参与。下面是学习啦小编为大家整理的计算机论文，供大家参考。
计算机论文范文一：信息与计算机通信网络安全技术分析
摘要：信息时代网络成为人们关注的话题，网络作为一个虚拟的社会，像每个人都带了面具，无法一眼分辨每个人的善恶。所以在网络中要学会保护自己，保护信息的安全。本文分析了威胁计算机通信网络安全的各种因素，并提出了加强网络安全的措施。
关键词：信息安全;计算机通信;网络;技术研究
计算机通信网络安全就是指保护计算机上的数据没有在用户许可的情况下不会出现被他人或计算机网络系统非法窃取和复制，同时保护用户数据的完整性。同时保护计算机系统的正常运行，同时保护计算机不被非法利用，确保传输的数据在中途不会被截取和窃听。
1威胁计算机网络安全的因素
目前家用计算机的系统有windows、Unix、Linux和Mac等，一种微软公司的windows系统，它占据着市场巨大的份额。我们一般所说的计算机安全问题也一般是出在这个系统上的，因为windows是一个开放的系统。开放性一方面帮助所以使用计算机的人都处在同一平台网络，互相交流方便快捷;另一方面也造就了大量的系统漏洞，为计算机网络发展产生负面影响。
1.1非法计算机工程师因素
非法计算机工程师俗称黑客，他们拥有高超的计算机网络技术，他们能够在不经过用户允许的情况下，入侵他人的计算机窃取用户信息。同时他们能制造一种能自我复制，窃取他人信息的程序，这种程序就是电脑病毒。电脑病毒因为自我复制性能够在互联网上大量传播。感染病毒的计算机会降低了工作能力，因为病毒的自我复制占据了大量的硬盘空间和内存，严重时会破坏计算机原有系统，甚至出现计算机死机，不断重启等现象，同时电脑内的用户资料可能也被损坏，或被远程复制。有些黑客还会刻意破坏计算机的系统，或者通过盗取计算机内的各种资料来谋取利益。
1.2系统和软件的漏洞
计算机和网络的开放提升了系统不稳定性和保护信息安全的难度。现在随着网络购物和网上银行的兴起，网络上的信息具有更大的价值性。如果相应的支付软件和网上银行后台的网络协议存在漏洞，就容易出现信息的大量泄露等情况。比如网易邮箱出现漏洞时，引发了大量民众恐慌，因为不少人把银行卡安全邮箱设在网易。账户密码等重要信息与邮箱相联系。泄露邮箱信息相当于把银行卡密码告诉别人。因此系统和软件本身安全性也是维护网络安全的要解决的重要问题。
2计算机位置信息被利用
通信网络的安全威胁在于在电脑位置信息的修改和欺骗。计算机病毒可通过找到原路径信息找到计算机用户的位置，从而传输有害的数据给计算机，造成对计算机的破坏。此外利用IP流直接破坏服务器，之后在进行非法入侵。在拷贝好想要的用户资料后对用户的电脑系统进行破坏，或者安装木马和监视工具。对电脑的数据进行实时偷窥。或者非法打开用户摄像或录音装置，对计算机使用者在生活工作隐私进行违法侵犯。这种行为属于犯罪，是人们十分厌恶的一种计算机入侵行为。
3有效且常用的计算机网络安全技术
计算机网络网络安全的防护的方法也是多种多样，但是最佳的方法就是使用正版系统程序，浏览安全的网站，不要下载来历不明的软件。同时使用正版安全的软件，如果能做到着几点，黑客和病毒就很难找到你的电脑，从而维护了自己的安全。同时在日常使用计算机时，要采取一些必要手段，来保护自己的重要资料和信息不回被窃取盗用。
3.1密码技术
密码技术即为对数据进行加密。是为了提高信息系统与数据的安全性和保密性，防止机密数据被外部破译而采用的主要技术手段之一，主要有对称加密技术与非对称加密技术两种，其中加密技术以口令作为基础，通过使用密钥进而通过加密或者是解密运算;而对于非对称的加密技术而言，加密密钥是已知的，而解密密钥只有主人知道，由此提高了信息与计算机通信网络的安全。
3.2配置防火墙
设置防火墙能够减少病毒或者是非法程序的访问，有效减少对信息数据的破坏。防火墙指的是于公共网络以及专用的网络间进行隔离墙的设置，有效对用户请求的授权情况、对进出的专用网络数据以及信息的准许情况等进行检查，从而进一步阻止非授权的用户进入或者访问。利用网络数据包实施有效的监控，并对网络系统的各个端口进行掌控，有效核实用户的身份。假如计算机系统中遭到不安全的程序影响，防火墙将会及时进行拦截，在经主人同意后程序方可进入至计算机的系统网络中，对与计算机的安全与正常运行具有重要的意义。
3.3安全审计及入侵检测技术
安全审计技术能够对用户的入侵过程以及活动进行记录，分成诱捕及反击2个阶段。诱捕指的是特意安排出现漏洞并且允许入侵者侵入，以便获得较多的入侵特征及证据;反击是指计算机系统在掌握较多的证据以及进行充分的准备之后，对入侵的行为给予跟踪并查询其的来源以及身份，从而将系统与入侵者的连接切断。此外IDS又可称为入侵检测技术，能够提供动态的入侵检测进而采取有效的预防措施，当检测出计算机网络受到非法侵入后，可给予有效的预防措施进行阻断，还可追踪定位并对攻击源进行反击。
3.4VLAN技术
在ATM以及以太网进行交换技术的基础上发展而来的虚拟局域网技术，能够将局域网的技术发展成连接的技术，进一步预防了网络进行监听及入侵等非法操作。例如将企业的内联网当中的信息与电子邮件及数据服务器进行单独的划分，使之形成VLAN1，再将企业外联网进行划分成VLAN2，有效控制企业内、外联网当中的各个信息流向;即企业的内联网能够访问外联网的有关信息;而外联网不可访问内联网的数据及信息。由此一来确保企业的内部重要信息与数据免受利用及非法访问，大大提高了通信网络的安全及可靠性。
3.5正版系统和软件以及经常的漏洞修补
任何对计算机非法的操作都是需要漏洞才能实现的，所以保护计算机信息安全最有效方式就是堵死黑客和病毒入侵电脑的漏洞。这就需要保证计算机系统的正版以及及时更新系统漏洞。在中国有很多人使用盗版的计算机操作系统，这也是黑客和病毒猖獗的主要原因之一，大量的盗版操作系统存在大量的漏洞，成为孕育黑客和病毒温床，所以为了保护计算机信息，使用正版系统和正版程序是快捷最有效的方法之一。
4结论
计算机通讯网络安全的形势虽然严峻，但是通过不断创新的技术手段就可以改善现在的情况。我们虽不能找出所有黑客及清除所有的计算机网络病毒，但是我们能提高我们防病毒，防黑客的手段，通过各种手段让黑客和病毒无从下手，确保计算机信息的安全性和正常使用。计算机通信网络安全是我们与黑客、病毒和漏洞进行的一场长期的战争，只要我们不断运用新的技术，坚持正版，就能在这场战争取得优势地位。
参考文献
[1]徐有汐.网络安全技术研究[J].声屏世界,2015(S1).
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计算机论文范文二：就业导向下的计算机教育教学实践
摘要：以就业为导向建立计算机教学体系，密切课堂教学和工作实际间的联系，促进教学内容与实际岗位的有效衔接，是社会和用人单位对高等院校计算机教育提出的根本要求。本文基于当前计算机专业学生就业现状及计算机教学中的问题，分析了以就业为导向的计算机教育的提出背景，然后从教学课程、教学模式、校企合作等方面具体探讨了以就业为导向的计算机教学实践活动。
关键词：计算机教育;以就业为导向;教学内容;教学模式;教学课程
计算机是一门专业性和操作性都很强的学科，教学中要兼顾基础理论知识学习和应用能力培养两个方面，特别要重视学生的计算机技能掌握与应用能力培养，唯有这样才能适应社会对应用型人才的需求。对此，高等院校计算机教育应以培养应用型人才为目标，着眼于岗位实际，以就业为导向的进行计算机教学，致力于发展学生的岗位能力，进入社会后更好、更快的使适应工作岗位。
一、以就业为导向的计算机教育的提出
目前，计算机网络已经深入工作、生活的各个方面，其重要性日益明显，且慢慢占据主导地位。在这种情况下，社会对应用型的计算机人才需求越来越大，高等院校计算机教育面临着较大挑战，传统的人才培养模式已经不能适应新就业形势的需求，亟待进一步调整与改革。而且，计算机网络专业实用性强，可从事信息维护、计算机系统维护、信息处理等相关岗位，有着良好的就业前景。为满足社会对计算机专业相关岗位提出的工作需求，计算机教学必须加强实践教学，密切课堂教学与岗位实践间的联系，着重培养学生的岗位素养和工作能力。但是从现阶段的高等院校计算机教学现状看，教学内容与岗位实践相脱节的问题比较严重，实训课程教学，根本满足不了学生岗位能力发展需要。为此，高等院校应以就业为导向建立新型的人才培养模式，深化校企合作、建立实训基地、加强实践教学，有针对性增强学生的实践能力，以适应社会对应用型人才的需求，满足用人单位工作岗位的实际要求。
二、以就业为导向的计算机教学实践分析
1.改革教学课程
在以就业为导向的理念指导下，计算机教学课程应打破原有的结构，以岗位能力和职业技能培养为目标来建立新的课程体系。在以往教学中，计算机课程体系基本为基础课、专业基础课和专业课，重传授、轻实践，侧重于基础理论知识教学，不利于培养学生的实践能力和岗位能力。为适应新时期的就业形势，计算机教学课程应以培养学生的岗位能力和职业技能为目标，以学生发展为核心的设置教学课程体系，增加实践课程比例，多使用电教化教学工具，把实践操作和教学内容有机整合起来。
2.优化教学模式
在计算机教学中以培养应用型人才为出发点，以培养学生的岗位能力和职业技能为目标，以现代化教学为手段，调整与创新传统的教学模式，优化教学方法，切实锻炼学生的实践操作能力，让学生在实践中熟练掌握计算机基本技能，增强计算机应用能力。从当前的教学实践看，任务驱动、项目教学等教学模式同传统教学模式相比，更利于增强学生的创新能力和实践能力，所以教师应多多组织设计此模式的教学活动，潜移默化的培养学生岗位素质。以项目教学模式为例，在网页设计教学中，教师可以巧妙设计或由学生自主提出项目，结合项目展开教学活动，使教学内容更具针对性和实效性。在完成项目设计过程中，学生遇到问题，然后根据所学和经验自主解决问题，能明显增强学生分析与解决问题能力，培养学生独立思考与协作能力。
3.加强实践教学
实践教学是培养学生计算机操作技能和岗位能力的有效方式，高校应充分利用现有的硬件设备条件和师资力量构建一个健全的实训教学体系，加强实践教学，让学生在实践中动手动脑，发展实践能力和岗位能力。当前，高校普遍拥有自己的网络实验室和校园网，这为实践教学提供了良好条件。在计算机教学中，教师可以直接借助计算机现场亲自操作演示，然后指导学生操作实践。此外，也可以利用校园网建立一个网络实践教学平台，在平台上有学生自主学习的网络课件，便于学生自主学习计算机技能，达到多学多练的效果。此外，日常教学中多为学生设计一些贴近实际的问题，如网络不通怎样办、淘宝网页如何设计等，这些问题既与教学内容相关，也与工作实际有关。在解决问题过程中，学生通过思考、分析等解决问题，促进自我能力的发展，形成一定的计算机岗位能力，以适应实际岗位需要。
4.深化校企合作
校企合作是一种新型的办学模式，在培养学生岗位能力上有着突出表现。在校企合作中，可以把课程教学的部分课时从实验室中转移到网络公司等企业的办公场所或者网络工程施工现场上，通过真实而具体的岗位实践达到培养学生岗位能力的效果。鉴于校企合作的重要性，高校应加强与网络公司、信息公司等社会组织的合作，与之建立良好的合作关系，在对口公司内建立实训基地。同时，在双方合作下建立“产、学、研”一体化办学模式，形成与社会需求相适应的计算机人才培养模式。
三、结束语
综上所述，以就业为导向的进行计算机教学实践，是“学本位”到“能力本位”教学思想转变的一个切实体现，是满足社会对应用型人才需求做出的一个调整。为适应新时期的就业形势、提高学生的岗位实践能力，高等院校计算机教学要以培养学生职业技能和工作能力为目标，对教学课程体系、教学模式、教学内容等进行创新性的调整与改革，同时进一步深化校企合作，形成“产、学、研”一体化的办学模式，加强双师型教师队伍建设，提高计算机实践教学的整体水平和质量，培养应用型人才，切实满足社会需求。
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