对新时期高职院校学生管理工作的思考论文
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对新时期高职院校学生管理工作的思考全文如下：
【摘要】一直以来，学生管理工作是高职院校工作的重点。随着社会环境和家庭环境的不断变化，高职院校的学生管理工作也应该与时俱进，寻找适合当前高职院校学生管理工作的新途径。本文结合作者的实际工作情况，从当前高职院校学生管理工作出现的新情况入手，来探讨一下新时期高职院校应该如何加强学生管理工作。
【关键词】新时期;高职院校;学生管理;思考
随着国家教育结构改革的不断深入，高校扩招的不断进行，高职院校为了抢生源，其生源质量呈现下降趋势，为高职院校学生管理工作带来了一定的难题。同时，由于当前的大部分高职生都是“90后”，从小家庭生活环境比较优越，加之当前社会环境的复杂性，多重因素的影响，造成高职院校的学生管理工作难度的增加，因此，必须进一步加强新时期高职院校学生管理工作。
一、新时期高职院校学生管理工作面临的新问题
受到来自家庭和社会不良因素的影响，新时期高职院校学生管理工作面临着许多新问题，作为从事学生管理工作人员必须时刻认识到所面临的新的情况，具体体现在以下几个方面：
(一)新时期高职院校的学生个性比较强
有个性不是坏事，也可以张扬自己的个性，但是新时期有一部分高职生由于思想比较偏激，好走极端，这就是他们所谓的“个性”。如以课堂上挑战老师为荣等等一系列情况的出现，如果处理不好，势必造成师生之间更大的矛盾。因此对于学生所崇尚的个性，我们要加以引导。
(二)贪图享乐的思想较严重
当前，大部分高职生都是“90后”，从小生活环境比较优越，在父母的羽翼下从没有经受过任何挫折，久而久之就养成了贪图享乐的价值观。在大学期间，盲目攀比，吃的、用的、戴的都是名牌。当今大学校园当中依靠自己的劳动来勤工俭学的学生越来越少，一大部分同学是嫌弃勤工俭学苦和累，由此，我们不难看出贪图享乐思想的严重性。
(三)新时期的高职生普遍对学习不感兴趣，沉溺于网络
综观国内大部分高职院校的学生普遍存在对学习不感兴趣的现象。有些学生上课的目的根本不明确，去上课仅仅是为了应付老师的点名，上课的时候不是睡觉就是玩手机，有些学生根本就不去上课，也从来不学习，大部分时间都花在虚拟的网络中，沉迷于网络游戏不能自拔。
(四)新时期高职生感恩意识较差
由于从小就生活在无忧无虑的生活中，在父母的精心呵护下，对于长辈的关心习以为常，认为所有人对他的关心都是应该的，是理所当然的，久而久之感恩意识就比较差。反映在当今高职院校当中，就是根本不懂得尊重师长，在校园内见到老师就好像陌生人一样，连招呼都不打，有些学生在课下直呼师长的名讳，根本不懂得尊师重道。同时对于自己的父母也一样，大肆地挥霍父母的血汗钱，没有钱就理直气壮地伸手向父母要，没有半分愧疚之心，感情淡漠至此。
二、新时期加强高职院校学生管理工作的思考
通过上面的分析，我们了解了新时期高职院校的学生管理工作面临着许多新问题，这种情况下我们应该怎样加强高职院校学生工作，是每一所高职院校都应该认真思考的重要问题。结合自身多年的学生管理经验，我认为应该做好以下几方面的工作：
(一)广泛开展人文素质教育
高职院校学生管理工作出现这么多新问题，很大一部分原因在于多年来，我们的高职院校只注重学生的专业教育，轻视了学生的人文素质教育。一直以来，在高职院校中存在着忽视素质教育的误区，包括许多老师都认为人文素质教育没有用，只要把专业课学好就可以了。殊不知，作为人来讲，应该有思想、有感情，不能象机器一样就知道干活，所以我们必须重视人文素质教育，营造良好的人文风气，让学生在这种良好的风气下得到熏陶，锤炼自身的各方面素质。如开展高职生礼仪教育、高职生美育、班风学风建设等。
(二)积极开展丰富的校园文化活动
高职院校应该积极打造能够体现自身特色的校园文化活动，让学生在活动中得到锻炼，避免整天沉迷于网络。高职院校可以借助大学生社团这一平台，积极开展高职生的校园文化活动，丰富其校园文化生活，让其感受到校园生活的丰富多彩。如：利用第二课堂举办文学知识讲座、书法讲座、音乐知识讲座、摄影知识等讲座;定期举办篮球、乒乓球、羽毛球等体育比赛;举办卡拉OK、歌咏、书法、演讲比赛;配合专业知识学习举行专业技能竞赛;选择特长学生成立学生管弦乐队等，营造浓厚校园文化氛围，让学生旺盛的精力寻找到正确的宣泄口，进而使学生身心得以健康发展。
(三)构建符合新时期教育发展需要的学生工作管理体系
1、要建立健全“学生管理制度”，制定“学生综合素质全面考评实施方案”
根据素质教育对学生管理工作的新要求，进一步建立健全包括学籍管理、思想品德考核、宿舍管理、班级管理、奖惩等制度，研究制定“学生综合素质全面考评实施方案”，在全面推行素质教育的前提下，使学生管理工作进一步规范化、制度化、科学化。
2、全面推行“学生班级目标管理”
职业院校学生现在一般有三年制大专和五年制大专，而三年制大专又分为全国普通高考和单招考试两大来源。因此，应根据大、中专学生的特点，制订切实可行的“学生班级目标管理”及“考核细则”，这是新时期学生管理工作的需要。众所周知，“目标是影响群体行为的重要因素”。“班级目标管理”就是使集体的目标成为每个学生的个人目标，最终是将目标内化为学生自觉自愿的行为。
3、应加强对学生会工作的正确引导和监管，充分发挥其应有的作用
学生会是由学生中的先进分子组成的自我教育、自我管理、自我服务的学生团体。其成员的选择，应当是在学工管理部门的指导下，本着公正、公平、公开的原则，在学生中进行筛选，把素质好、能力强的学生选拔出来，使学生会真正成为优秀学生的集合。对学生会的日常工作，学工管理部门应加大监管力度，从工作计划的制定到计划的实施都对其进行正确的引导，才能充分发挥其应有的积极作用。
总之，随着社会的发展，高职院校学生管理工作还会出现新的问题，我们必须紧跟时代的步伐，结合学校的实际情况，制定切实可行的学生管理工作办法，只有这样学生管理工作才能做到实处。
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