浅析传播学研究在美国军事心理战中的运用
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军事心理战与传播学研究有着密切的关系，心理战研究的内容是如何利用信息的有效传播来达到影响心理战对象的心理、态度和行为，而传播学的研究对象正是人类社会的传播活动。因此，心理战研究在其诞生、发展的过程中一直受到传播学研究深刻影响。美国在从第一次世界大战以后的历次战争中都有意识地将传播学研究引入心理战的运作之中。
一、军事心理战的定义及其作用
所谓军事心理战，是指以特定的信息媒介为武器，通过有效的信息刺激来改变敌对方的心理状态，以达到导致敌对方思维混乱、决策失误、意志衰退、战斗力下降的目的的作战行动。而大众媒介自其诞生之日起，在传播信息和影响舆论方面的作用就已经得到了理论和实践的双重肯定，自然在实施军事心理战中成为了重要的武器。
军事心理战的作用表现在三个方面：其一是能尽可能地孤立敌对方，使敌对方深陷道德谴责的舆论环境之中，造成敌对方在心理上的弱势和舆论上的劣势;其二是能为自身塑造正义之师的形象，并能最大限度地争取盟友，从而造成己方参战官兵战场心理上的强势和舆论上的优势;其三是能在本民族、本国家内部得到民众的高度支持，形成强大的民意后盾。而这三个方面的作用，都离不开大众媒介的积极配合。
二、军事心理战与大众媒介的关系
关于大众媒介与战争的关系，拿破仑曾比喻说：“报馆一间，犹联军一队也。”早在1927年，政治学家拉斯韦尔在论文《世界大战时期的宣传技术》中，就提出了政治说服战略、受众心理、符号操纵等概念。而这些信息必须要借助于一定的载体才能够得以传播，在军事心理战中使用的大众媒介包括书籍、报刊、广播、电视，甚至是音乐和电影。由于这些大众媒介具有广泛的渗透力以及良好的社会公信力，使得它们成为心理战的运作中必不可少的一部分。可以说，离开大众媒介，心理战就无法实施。
在战争中，对大众媒介的选择及利用，在很大程度上决定了心理战的作用能否发挥及其目的能否实现。在军事心理战中，一项重要的内容就是要通过各种信息去摧毁敌对方官兵的意志和士气，动摇和打击敌对方国民的战争支持。大众媒介可以根据“议程设置”理论，通过对信息进行选择、有指向的传播活动，产生告知、解释、劝服的社会效应，从而达到对敌对方的心理威慑和精神摧毁的目的。
在战争中，决策往往是决定战争胜负的关键因素，一旦在决策过程中出现对环境的判断失误，就会造成决策、行为等一系列的失误，并最终导致战争失败。传播学家拉斯韦尔认为，大众媒介的一项重要功能就是监测环境，他认为人们可以通过大众媒介连续不断的传送信息，了解和掌握周围环境的各种变化，从而作出已经发生了什么、正在发生着什么、即将要发生什么的确认，进而决定自己应该采取什么行动。在战争中，大众媒介可以通过有选择的信息传播，进行“灰色宣传”，诱导敌对方作出错误的判断。如一战、二战时期，交战各国都曾使用过“灰色宣传”进行心理战，都取得了非常明显的效果。
三、与军事心理战相关的传播学研究
传播学研究的诞生和发展，同两次世界大战有着非常密切的关系。按照李普曼和拉斯韦尔的观点，传播的实质就是“作为武器把某人的意志强加给另一些人，或者说大众”。 在两次世界大战之间的时期，传播被认为是用适当的方式把任何信息传送出去用以实现意识形态、政治目的、军事目标。这一时期，美国的军方和情报宣传部门有意识地将传播学研究引向了意见测定、政治和军事鼓动、意识形态宣传等方面。当时的“自由欧洲电台”曾因此被称为“美国外交政策最廉价、最安全和最有效的工具。”
二战前，德国的大众传播和公共舆论专家开始运用自身的知识和技术为纳粹宣传服务。而美国的洛克菲勒基金会组织了秘密研讨会，商讨如何运用传播学研究为美国的反战服务。
美国关于传播学理论在战争中运用的研究过程中，心理学家霍夫兰的研究非常有代表性。霍夫兰在二战中曾受美国军方委派，研究纪录片《我们为谁而战》对士兵的心理影响，研究的重点为传播技巧和传播效果问题。事实上，从二战到20世纪50年代，美国传播学研究的目的绝大部分来自于美国国家安全的需要。据1952年美国国家基金的统计，用于社会科学主要是传播学的研究中，由美国军方提供的基金超过96%。从1945年至1960年，美国军方、情报、宣传部门提供了所有大型传播研究的主要资金。因此，很多接受了政府资助的传播学者都把心理战的研究视为研究的重心。1951年召开的美国公众舆论研究学会的年会上，学者们一致认为，国际传播研究是对美国心理战的一大突出贡献。格洛克的论文《传播和意见形成的比较研究》的目的，就是为了加强对当时美国的心理战主要的目标――意大利和近东地区――的公众舆论的操纵。
此外，传播学研究中的很多突破性发展都和心理战有着密切的关联。例如传播学研究中的“个人影响”和“两级传播”的理论，形成于“美国之音”在中东地区进行的传播活动的调查过程中，并在后来对菲律宾的研究中得到具体的运用和进一步的研究。“扩散理论”来自由美国空军资助的对空投传单效果的研究项目。这一理论就是为美国空军对朝鲜战争的宣传而服务的。
从20世纪70年代以来的几场局部争战看，心理战已显示出了其全方位、多层次的特点。心理战的对象不仅指向敌对方的官兵，也指向了敌对国的首脑和全体民众。其作用范围也不仅局限于战场，而是渗透到政治、经济、科技、文化、外交等各个领域。
到20世纪90年代以后，心理战受到整体宣传理论的启发，其目的的达成往往通过整体的国家战略筹划来共同推进。心理战的运用方式融外交手段、经济手段、宣传手段、军事手段于一体。在海湾战争中，美军曾靠心理战致使伊军8万多人投降，在此后的伊拉克战争中美军同样非常重视心理战，采取了各种心理战手段，除了用导弹和飞机向伊拉克发动“硬杀伤”的第一战场之外，更是开辟出了用流言和虚实结合的新闻信息进行“软杀伤”的第二战场。事实上，在伊拉克战争发动前，美国对伊拉克的心理战就已经全面展开了，其一是美国总统和国家重要官员亲自出面，通过外交活动来孤立伊拉克，最大限度地争取国际舆论的支持。其二是通过经济封锁和经济制裁手段，打击伊拉克的战争潜力。其三是通过国际舆论宣传，为发动战争寻找合适的、正当的理由。例如布什正式成立白宫“全球宣传办公室”，专门推动与国外电台、电视台的合作，以便向外界传递美方信息，争取海外民众支持美国对伊拉克动武。美国认为，通过心理战，离间萨达姆与其身边将领的关系，可以收到一般军事打击达不到的效果。例如战争首日，美军用导弹袭击巴格达，打算一举消灭萨达姆。第二天，美国主流媒体十分迅速而详尽地报道了美军实施这一秘密决策的全过程，给人以伊拉克政府内部确实有人向美国情报机构透露了萨达姆的行踪的印象。对这一用意，连英国媒体也直言不讳地指出，这是美国的离间计。海湾战争中“沙漠风暴”行动的总指挥施瓦茨科普夫在谈到这种做法的效果时说：“其心理影响可想而知。他(萨达姆)现在知道是身边的人暴露了他的行踪，接下来他怎会不提心吊胆。”
总之，在现代战争中，心理战已经发展成为一种全方位的战略行动，它已融入到政治、经济、外交、文化等战略之中，综合为实现国家的战略目标服务。利用传播学研究中的长期效果理论、整体宣传理论、意识渗透理论和文化研究理论等研究成果来进行心理战运作，也已经成为一种必然趋势。
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