校园安全教育问题浅析论文(2)
校园安全教育问题浅析论文
校园安全教育问题浅析论文篇二
《我国中小学校园安全问题及对策》
摘 要：中小学校园安全事故的频繁发生，不仅对学生身心健康发展甚至生命构成威胁，而且给家长带来沉重精神和经济负担，束缚了学校教育教学工作顺利开展，并影响社会和谐与稳定，加强中小学校安全管理，保证校园的安全，让学生全面发展，都具有重要意义，切实做好中小学校的安全管理工作。
关键词：中小学 校园安全 问题 对策
随着经济与社会的不断发展与进步，校园被认为是青少年学生最为安全的生活场所，其各种矛盾、各种隐患及安全问题日益增多，性质严重，涉及的范围越来越广，校园安全事件不仅会影响到学校的正常教育秩序，而且严重损害了学生及家长的利益，甚至会危及社会的稳定及党和政府的良好形象，青少年学生是祖国的未来，给他们创造一个健康安全的成长环境是全社会共同的责任和义务。
一、中小学校园安全建设存在的问题
(一)相关的法律法规不够完善
在社会主义法治的建设进程中，法律法规的健全和完善是社会进步的基石。我国现行法律体系中，涉及中小学学生人身安全以及合法权益保护的法律有《宪法》、《民法通则》、《刑法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等。这些法律法规对校园安全方面的规定太过于笼统，缺乏具体性和可操作性，现有法律只能用于校园内犯罪的界定、处理，起不到事前预防的作用。
(二)学校和家庭的监护缺失
在校园安全保护体制中，中小学学生的自我防卫能力很低，在监管的时间、空间的疏忽上都有可能对孩子造成伤害。学生的活动空间通常是家庭、家庭―学校、学校三大部分组成。在家庭到学校之间的交接过程中很难出现天衣无缝，这之间的监护给孩子的安全留下隐患，如孩子独自上学途中受到不法分子的拐骗、人身伤害，受到交通事故和不良的社会环境带来的影响。
(三)学校安全教育的不重视
在《中小学幼儿园管理办法》中要求学校加强对幼儿园和中小学学生的自救、自我保护安全教育。很多学校对校园安全的认识不足，忽视了对学生的自我保护的教育，是很多学生在面临安全威胁时不知所措。学校的安全教育课只是偶尔开设，没有构成体系，学校也不重视都有班主任代课。一些学校在闹事区或市场，很多来往的车辆和比较乱的环境给学生的安全带来很多隐患。
(四)校园安全保障体系不健全
一些校园案件的出现说明校园安全警卫系统出现漏洞，学校的门卫制度不够严格和对外来的人员没有进行登记制度，使得一些外来人员钻了这个漏洞进入校内，对校园的安全造成了危害。很多学校的安保人员都不是专业的，是一些退休的老教师或临近的老人，安保人员都在质量上很难保障，还由于学校的监控设备、灭火设备陈旧不能及时更新，很难以防范校园突发事件。
二、解决校园安全问题的对策
(一)完善法律法规的体系
“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”，这是我国依法治国的基本要求，也是我国社会主义法治建设的基本方针。学校的的安全管理要有安全的防范教育，行政方面的安全管理，更重要的的内容是法制的健全。在校园安全问题的处理方面暴露出现行的教育法律法规的系统、质量不够高，我们应提高教育立法质量，完善教育法律法规体系，制定专门的法律来规范学管理。
(二)加强学校与家庭之间的监护
实行家校联动，让家长积极参与校园安全建设队伍中，学校或家长组织建立志愿的督导安全队，在上学、放学的人流密集的地方疏导或安全巡查，关注校园周围的环境，及时发现校园安全隐患，及时解决。家长要增强孩子的安全意识，养成良好的行为习惯，不做对自身安全或同学安全造成危害的事情。增强孩子掌握预防意外伤害的技能。学校应该建立家长监督体系，加强学校与家长之间的沟通，使家长可以对学校的管理制度、教学方式进行监督和评价，提出不足之处，督促学校各项制度的建设和完善。校方通过与家长的沟通是家长更好的了解学校的管理方式和安全应急方案，是家长更加重视孩子的安全。
(三)加强学校的安全教育
学校要充分的发挥自身的潜力，为学生营造一个安全的校园环境。要增强学生的自我保护能力，培养学生的生活、生存和适应社会的能力，学校从应试教育开始，注重在教学过程中贯穿公共安全教育，把安全教育作为学生的必须课，教育学生提高警惕，增强自我防范和自我保护意识。培养学生在紧急的情况下的自救能力和处理问题的能力，不仅是学校安全工作的需要，而且也是全面提高学生综合素质的基本要求。
(四)完善校园的安全保障体系
学校要严格落实门卫制度，要把校园保卫作为一项政治任务，健全的保卫组织，充实校园的保卫力量，把保卫校园的各项措施落实到实处，严格把守进入校园的这一关。门卫要严格执行学校安全规定，杜绝校外无关人员进入学校。实行学校巡查制度，加强学校门卫、校内巡逻和安全检查。学校要加大安保的投入力度，配备监控设施、消防设施等，在安保人员配备中，从退伍军人，武警中挑选，要对他们进行安全专业知识的学习，使他们更好的保障校园的安全。
校园安全是社会安全的重要组成部分，直接关系到孩子能否安全、健康地成长，关系到家庭的幸福和社会的稳定。保障校园安全也是全社会共同的责任和义务。因此，我们应该把预防和治理相结合，发动全社会的力量来构建校园安全保障网络，杜绝校园案件的发生。
参考文献：
[1]严华银.校园悲剧不可重演.中国教育报.2010，5
[2]张晶.关注校园暴力重在正确引导.人民日报.2004，7
[3]杨旭.校园安全管理的问题及对策研究[D].辽宁师范大学.2007.6
[4]郭莹.我国中小学生命教育保障机制研究[D].河南大学，2007.5
[5]孙玉.校园安全问题及对策研究[D].吉林大学，2005，9
[6]高顺伟.学校安全管理中的隐患及控制[J].上海教育科研.2007.2
[7]刘德才.加强学校安全教育.构建平安和谐校园[J].新课程研究，2009，7
[8]许青节.关于农村中小学生安全管理的思考.教学与管理.2008.9
[9]丁克芹.校园安全工作存在的问题及对策.经济师，2005，12
作者简介：李迎春，女，(1986―)，山东济宁人，河南大学哲学与公共管理学院 2010教育经济与管理专业研究生。
看过“校园安全教育问题浅析论文”的人还看了：
1.校园安全教育论文