职业学校学生教育方法初探论文

　　中等职业学校学生的教育难度是极大的，中等职业教育生源各异，因此，如何更好地发现中等职业学校学生教育规律的新方法是一个非常值得我们探究的新课题。下面是学习啦小编给大家推荐的职业学校学生教育方法初探论文，希望大家喜欢!

　　职业学校学生教育方法初探论文篇一

　　《浅析职业学校学生教育方法初探》

　　摘　要：本文主要阐述了教育理念的探究途径以及教学方法角度的探究路径，这是我们现阶段不断发展职业学校学生教育方法本旨所在，这不仅适合新课改的新要求，也是素质教育提升的新要求，所以我们必须抓住其根本问题，对于职业学校学生教育方法的探究作一点绵薄之力。

　　关键词：职业学校;教育理念;教学方法;探究路径

　　我国经济处于迅猛发展的新阶段，无形中对我国的职业教育发展起到了关键性的推动作用，尤其是中等职业教育的迅猛发展，中等职业教育在整个教育体系中起着极为关键的作用，中等职业学校学生的教育难度是极大的，中等职业教育生源各异，因此，如何更好地发现中等职业学校学生教育规律的新方法是一个非常值得我们探究的新课题。

　　一、教育理念角度的探究路径

　　在日新月异的素质教育盛行的新阶段，中职教育要转变需要以下两个观念作为教育指引。

　　1.树立独有的教学新观念，将“教服从于学”和以学生为中心代替旧有的“学服从于教”。我们过去的教育模式是老师教什么学生就学什么，而现在是完全将学生放在教育教学的核心位置。我们培养人才的重点是符合社会的需要，同时，立足于学生自身的发展需要，哪种方式更适合于学生适应和习惯作为我们教育教学工作者就采用哪种教学模式，正所谓“因材施教”，把社会的需要和学生的自身需要始终摆在首要位置。此外，针对中职学生的自身特点，我们把教学工作重心更多的放在情感教育教学的大环境背景之下，我们所考虑的更多地是如何去投入情感因素去影响和改变他们，使得他们发自内心的更爱学习、更爱老师乃至更爱学校，更爱生活，建立一种新型的教育模式，即将师生情感纳入教学新计划，将其变为重要的教学手段。这是极其重要的一种教育教学新模式，因为只有根据学生的实际情况以及学生本身的兴趣和与生俱来的接受能力来因材施教，才能达到培养出真正的适合用人单位、适合社会需要的综合性新型人才。

　　2.我们要转变教育教学工作者的人才观念，要让学生自身对于人才和适合社会需要的新型人才有一个全方位的新型认识，使得整个社会都有一个全新的人才新理念，从而建立起一种综合素质高的复合人才系统。这是一种全新的就业新观念，其核心不仅在于就业，而在于促使学校、用人单位乃至整个社会能够对职业学校这一层面的人力资源更好地关注和挖掘，在市场经济大环境下，高校毕业生不能仅仅只被看作是学校的附属品，更为重要的是应该成为学校和用人单位两个社会子系统的重要桥梁。在现如今的就业指导机制中，从实习到就业的模式就成为最有效的产学结合新形式，职校的学生通过在用人单位的实习，进而自然同步的实现了就业，从而自然地避免了教育与生产间的资源再浪费。根据现阶段的市场需求培育具有市场竞争意识和创新性观念的新型适用型人才，学生从实习到就业的这一就业指导一体化系统模式实践过程是校企双方互利共赢的全面体现。但双方行为是由市场机制调节的，学校始终立足于提高教育教学的质量和办学水平，始终通过毕业生素质适应用人单位的岗位要求，才能赢得用人单位的青睐;另一方面，用人单位必须具有良好的社会信誉，较好的工作环境，显著的经济效益和科学的用人机制，才能取信于学校，才有可能接受大批学生实习和工作。

　　二、教学方法角度的探究路径

　　现阶段我们的中等职业学生的教育特殊性明显，严格的管理训练是我们应该探求的新方式，也显得尤为必要。而过往的说服教育等已经不能够满足现在学生的学习要求，这就需要我们不断探求新的路径和方法，我们应该将原来的单纯的课本式的教学转变成为结合社会以及生活的实操性教学。我们必须加大学生的动手操作能力，可以通过实验以及社会实践等诸多方式进行多方位的学习和努力，社会实践是一个极好的方法，比如，我们可以先确定一个需要调研的论题，然后收集、调查资料，用深入群众生活的方式方法来实际的解决问题而不单纯仅是发现问题以及分析问题。现今的主体是学生，我们的中等职业学校以就业市场为导向，学校在开展就业指导工作时，不能简单地做一个职业介绍工作，要使自己培养训练出来的学生有就业的能力，在指导中，应让学生了解社会、了解自我，能够在岗位上胜任本职工作，形成一个新的以人为本的就业理念，鼓励学生自主创业，以学生为主体，中等职业学校还应以就业市场为导向，有针对性地开展信息调查,尽可能广泛地拓宽学生就业渠道,就业指导是一项旷日持久的工作，我们的中职学校必抓好人才培养和专业建设,了解掌握自己培养人才与用人单位要求的距离,使自己处于主动地位，随着我国加入世贸组织,许多企业对人才需求不断严格。

　　我国的经济不断发展无疑推动了现阶段的素质化职业教育，中职教育的发展越来越快，这在整个教育体系中占据十分重要的地位，但是中职学校的学生生源具有特殊性，中等职业教育的难度系数相当大，所以，我们现阶段集中精力探讨中等职业学校学生的教育方法以及教育规律问题意义非常重大，中等职业教育的学生之前大部分都是初中毕业生,世界观、人生观以及价值观都还没有完整的梳理，所以，没有一个正确的指引其行为也是没有导向而散乱不堪的，作为一个中等职业学校的教育教学工作者,我们在教育管理的实际操作过程中,必须要有意识引导学生形成正确的舆论,这是至关重要的，万万不能让舆论左右学生，因为如果不加控制，我们的学生的思想就很容易被现代的偏激社会舆论导向所异化，必须对学生施以正确引领和导向，这才是作为一名合格教育工作者的责任感的最好体现。随着现代技术的发展，信息时代的发展，新课程改革的逐步实施，我们传统的教学模式已经不再适应现在的教学目标及任务了，现代科学技术指导下的计算机技术的普及为我们不断更新和发展高中物理教学手段提供了难能可贵的平台和宝贵的经验，所以，我们广大教育工作者和受教育者应该共同努力。

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