语文爱心教育论文(2)
语文爱心教育论文
语文爱心教育论文篇二
《语文教学中的爱心教育》
摘要：作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。语文教师教学需要爱心、耐心。语文教师，需要情系学生，无私奉献，语文老师，需要潜行教改，执著追求。
关键词：语文;教学;爱心;教育
作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。我把对学生的爱，对事业的执著，化为自觉的行动，严厉的教育和对学生的关心照顾相结合。
一、语文教师教学需要爱心、耐心。
当一名教师不简单，具有挑战性的，每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要如针般的细心。我是教语文的，又当班主任，思想教育，在语文教学中尤为重要，我深深体会到一名语文教师担负着比任课教师更重要的育人任务。老师的思想、观点、作风言论，乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用。我从日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶，学生特别愿意听我的话，喜欢上我的课，我教的学生，个性差异比较大，我总是在把握学生共性的同时，抓个性，对症下药。长期坚持耐心，细致思想工作。爱心成就教育，我凭着一颗爱心工作，爱学生，不仅爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也爱那些不听话，成绩差的学生。班级中有些同学语文学习基础差，我利用业余时间，无偿为他们补课。有些“留守儿童”。“父母离异儿童”，每当爷爷，奶奶有了要紧的事，就将孩子包给了我，不但辅导学习，还管吃住，其中有一名智残，言语残疾的儿童，今年16岁，原来有父母陪着，先后到北京和其他特殊学校就读，都没有成功，后来没有办法，抱着试试看的目的找到我，让我想想办法，只要不哭不闹，不识字都行，我看着眼前可怜的孩子心软了，心想，不但留下，也一定留住。平时我对他关心，爱护，给他温暖，与其交朋友，进而了解他的心理动态以及兴趣、爱好和生活习惯，组织同学们和他一起游戏、我一有空就和他谈心聊天，辅导其写字唱歌，他很喜欢我，家里不让上学还不干呢，他父母激动地说，张老师不愧是人类灵魂的工程师。
二、语文教师，需要情系学生，无私奉献
一名语文教师，备好每一节课，上好每一堂课。批改好每一份作业，教育好每一个学生是我自己每天信条，在上好课的同时要做到诚心对待学生，以爱心感化学生，记得这届学生入学时，对初中生活还没有完全适应，又加上正是流行感冒多发季节，有一次，上语文，发现有两名同学趴在座位上，睡着了，一看，就是感冒，我自己拿出100元给我班里买来消毒液和预防、治疗感冒的药品，让他们感受到了新班级像家一样温暖，如同母亲一样可亲。作为班主任，又教语文课，我经常利用空余时间，去学生寝室，了解日常生活情况，和心理动态，和同学们谈心，帮助家庭困难学生，有针对性地帮助他们解决问题。一次在查宿舍时发现石小虎同学被褥非常单薄，而且补丁累累，通过了解，得知她母亲和舅舅神智异常，他们均无劳动能力，甚至生活不能自理，此外还有一个近婚的哥哥，所有这些，都由父亲一人承担。这个同学每月生活费只花80元。当时心里有一种说不出的难受，拿出家中褥子，我亲手铺在她的床上，当时在场的同学都热泪盈眶，石小虎更是激动得说不出话了，只在我走时高高地说了声谢谢您老师。2009届我班的张涛同学，父亲大脑萎缩，家庭没有稳定收入，每学期开学总为学费忧愁。我了解后，帮他向校长，团委申请，争取到每学期社会资助一千多元，解除了后顾之忧，学习成绩进步很大。班里一些同学家境贫寒，平时不舍得买菜，总以方便面为正餐，我招呼他们以干活为由，在我家一起包饺子来改善一下生活。我曾经倾心交谈交谈劝说想弃学的学生，也曾坦诚相待早恋的学生，就这样每天全心投入工作中，因为我深深地热爱这份工作，所以十几年来尝尽苦辣，默默耕耘，却无怨无悔。
作为一名老师，每当看到健康成长的学生和他们所取得的优异成绩，我都无比欣慰。然而欣慰之余，作为一位母亲和妻子，我又深感自己的不称职。我的爱人是一名公安刑警，经常办案下乡，儿子从上幼儿园就开始晚上一人在家。每当晚自习十点回家，看到床上散乱的玩具和熟睡的儿子时，顿生一种只有母亲的人才会体会到的辛酸。一次看到邻居家的孩子有父母陪着玩时，天真的儿子问道：“妈妈，你啥时候就不上班了”。每次开家长会总听老师们说;“你家孩子非常聪明，但是由于没养成好的学习习惯，成绩很差，你们再不管，恐怕到初中将很难跟上”。听了这些话，一种对儿子的歉疚感便油然而生，是的，也该适当改变一下重心的位置了。然而当我走进教室，看到一双双渴望求知的眼睛，课下为学生解答着一道道疑难问题时，若不是学生提醒我，早又忘了急需照管的儿子了。
三、语文老师，需要潜行教改，执著追求
做老师难，做好老师更难，要想学生学好，老师必须好学，十几年来，虚心向老教师请教，广泛听课，吸取先进的教学经验，改进课堂教学结构和教学方法，刻苦学习新课标，积极进行教学改革，不断探索现代新的教学方法，精心设计每一节课，我喜欢优等生，但不排斥学困生，因为学困生的自尊心是非常脆弱的，我尽量和他们多谈心，多家访，多帮助，多鼓励，并努力寻找和细心捕捉学困生身上的闪光点精心表扬，上课多提问，课后辅导要耐心，犯了错误不发火，不见效果，不放手，在关爱学困生的同时，和兼顾着全体学生的发展，教学中，结合教学的难度，和学生的实际水平，对不同层次中学生，采取不同深度的教学方法，让好学生吃饱，学困生接受得了。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚，要毫无保留地献给学生，用爱去播种。
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