浅谈铁路职工素质教育论文(2)
浅谈铁路职工素质教育论文
浅谈铁路职工素质教育论文篇二
《加强铁路职工素质教育的探讨》
【摘要】随着市场经济的不断深入，“铁老大”的地位正在悄然发生变化，铁路行业面临的挑战越来越多，铁路行业存在着诸多问题从根本上影响着铁路行业职工教育状况。因此，需要有高素质的人才队伍作保障，加强铁路行业职工的素质教育，提高铁路人的综合素质。本文在分析了铁路企业职工教育存在的问题后，认为要从在思想上，要高度重视，树立素质教育的理念。在措施上，要统筹兼顾，全方位提高职工素质。在方法上，要解放思想，探索新的教育方法。在教材上，要与时俱进，增进教材的科学性。
【关键词】铁路职工;素质教育;对策
长期以来，铁路职工教育培养的主要目标是“满足现场生产作业需要、保证铁路安全畅通”，强调的是实用性，这也是必要的，但结果是职工综合文化素质较低，个性发展偏弱，不能很好地适应未来社会发展的需要。而素质教育是一个全方位、全时空，包括思想素质、文化素质、业务素质、身心素质等综合结构的体系，它能很好的使铁路职工的素质得到很大提升。只有把铁路工人的综合素质提升上去，才能激发职工活力、培养高素质干部职工队伍，促进铁路事业不断发展进步的重要途径。
一、铁路企业职工教育存在的问题
(一)职工教育未被重视
部分站段领导对铁路面临挑战与冲击的严峻形势缺乏应有的认识，忧患意识差，没有危机感，职工竞争意识淡薄，学习观念落后，企业从上到下没有树立终生学习理念。职工教育仍然是说起来重要、抓起来次要、忙起来就可以不要的“软任务”，致使铁路企业职教工作时紧时松，缺乏长期有效的实施策略，特别是在财力物力投资、制度落实、远期规划等方面距现代企业教育制度的要求和标准还有很大差距。
(二)素质教育内容单一
目前，铁路基层站段的职工教育主要是岗位培训、脱产轮训及车间、班组的定期与不定期政治与业务学习，而且多是通过自学、教师授课以及讨论等形式来进行。对职工进行素质教育的内容往往是与业务紧密相关的规章与技能，侧重于单项的文化教育、技能教育等方面，内容非常单一。铁路职工的业务素质不仅仅体现在学规章、背规章，重要的是能够灵活运用规章。所以说，传统的教育方式而思想道德教育、科学世界观的培植、知识转换能力的培养、创新能力的培养等几个方面的教育力度相对薄弱。
(三)师资队伍建设欠缺
部分铁路职工教育教师的学历达标率较低，科研能力较差，教学能力不高，专业知识和专业技能有待提高，教师队伍不稳定。加之职教师资队伍建设的相关制度欠缺，职业教育师资队伍的发展缺乏长远规划，制约了师资队伍的发展，最终阻碍铁路企业的发展和壮大。
二、提高铁路职工素质教育的对策.
(一)在思想上，要高度重视，树立素质教育的理念
努力营造一个“尊重知识、尊重人才”的氛围。铁路部门的干部和职工要提高认识，树立终身学习的理念。要让职工明白，随着社会的不断发展，生存竞争日益激烈，如果不去获取新知识，那无疑将会被时代所淘汰。要强化企业职工的培训意识，通过人来提高企业的整体素质，提高企业的管理水平。用企业精神去启迪、引导、激励职工在实现企业目标的过程中，追求生命的意义和实现人生的自我价值。积极培养职工的竞争意识，参与意识和风险意识，鼓励职工在企业能够有所发展、能够干出成绩。
(二)在措施上，要统筹兼顾，全方位提高职工素质
多年来，铁路半军事化的特点要求高度的统一规范，严谨之余未免有些僵化，缺乏创新。所以，素质教育要在保持原灌输教育的传统优势基础上，注重以职工喜闻乐见、乐于参与的活动，采取案例分析、现场观摩、实物演练、互相点评等形式，真正让职工参与进来，增加学习动力，激发学习兴趣，达到促学提素的目的。铁路的业务知识与具体操作有很强的对应性，对职工的业务素质教育，可通过互换“教”“学”角色，采取“学”“用”互动方式，结合本部门、本工种的实际，对规章的原理、内涵全面深刻理解。
(三)在方法上，要解放思想，探索新的教育方法
在对铁路职工素质教育的方法上，应不断加强铁路职工素质教育理论的研究，探索一条符合本部门素质教育的新路子，认真研究探讨发展继续教育的层面、渠道及培养目标、教学内容及管理模式。针对铁路职工的特点，制定适宜的教学目标，针对不同教育对象、不同专业的特点，适应科技发展和职业的变动。注重理论与实践方法的统一，理论讲授与实际操作要有机结合。
(四)在教材上，要与时俱进，增进教材的科学性
要促进铁路职工的素质，在培训教育时就必须提高教材的科学性和实用性。在选择教材时要注重教材的政治性和政策性，看培训教材的内容与党的路线、方针、政策是否相符，与国家的规章制度、法律法规是否矛盾或者相悖等。要注重教材的科学性和系统性，看培训教材的内容是否符合科学规律，是否符合现实，是否能够形成一个完善的体系等。另外，还前沿性和创新性，对于培训教材的内容来说，一定要反映最新的科学技术成果，从而使教材的内容具有较高的实效性，能够与时代的发展保持同步。
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