浅谈大学生安全教育的论文2000字(2)
浅谈大学生安全教育的论文2000字
浅谈大学生安全教育的论文2000字篇二
《加强大学生安全教育》
摘要：当前我国大学生的成长情况不容乐观，一方面，心理压力过大，另一方面，治安案件与刑事案件发生频率趋高。21世纪是国家科技、知识、创造力的比拼，是技术、人才的比拼。正如梁启超先生所说：“少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强。”“少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”大学生是一国之未来，是一国崛起之实力储备。如何让其安全，乐观地成才，是当前我国教育事业亟待探讨与解决的问题。
关键词：大学生;安全教育;案件发生率
作者简介：张萃媛，牡丹江师范学院武装保卫处。
中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1009-0592(2011)01-246-01
一、加强大学生安全教育的必要性
1.从我国长远发展战略角度来说加强大学生安全教育的必要性。我国的随着高等教育的迅速发展，民办高校办学规模不断扩大，公办高校逐渐市场化和社会化，造成了校园社会化现象日趋明显。个别学校对校园安全化建设与教育不够重视，一些治安案件、暴力案件与危及大学生人身财产案件，以及社会人员诱发大学生违法犯罪的案件等在高校大学生中时有发生，造成我国人才储备的折损和社会对校园的不安情绪愈发严重。更有甚者，造成大量人才资源向国外流动。带走大量外汇储备与资金外流。长此以往，国家的经济、科技、安全都会受到重大的威胁。
2.从道德角度来说加强大学生安全教育的必要性。大学生是祖国的花朵和未来，又何尝不是父母的儿子女儿。父母含辛茹苦，不只是为了孩子能成才、有出息，更是为了孩子能平平安安的快块乐乐的度过一生。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟，不断发生的大学生安全案件与大学生自杀事件，伤害的是普遍大众人民的心。由于体制的、历史的原因。我国的现行教育制度改革举步维艰。但是，如何加强安全教育制度的建设，如何防止大学生恶性违法案件与自我伤害事件的出现，具有十分重要的社会意义与现实价值。安全是什么?安全对大学生来讲就是指没有危险，不受胁迫，不出事故。安全是每一个大学生完成学业的必要保证，安全是一个祖国未来的栋梁思想进步、健康成长和立志成才的最基本条件。
二、危害大学生安全因素浅析
1.外部条件。当代大学生学习压力与就业压力过大，加上家庭与社会矛盾的互冲是造成大学生安全时间不间断发生的主要原因。其次，对学生的安全教育不力，是罪魁祸首。医学证明，压力过大可以造成暂时性的精神恍惚。在这种压力与反差面前，心理素质低下的部分大学生，就会滋生不健康的心理状态。
2.自身心理。由权威机构的调查中反映出了威胁当代大学生的安全健康成长的主要有五大心理原因。分别为虚荣心、攀比心、盲从心、报复心与嫉妒心理。大学生正是成长的心理半成熟期，迫切的要求被接受和认同。但是若是这种心理不好好的引导，就会酿成不健康的这五大心理。
由于我国文化的东西方交汇，造成了物质社会的反面效应出现。大学生的经济来源较少与每个学生家庭之间的反差，加上思想道德的教育不力。拜金主义的出现和盛行，这些，都对大学生造成了直接的影响。
三、如何加强大学生安全教育
笔者认为，加强大学生的安全教育应该以预防发生教育为主警告劝导宣传为辅。也就是说，先加强道德水平，再加强法制宣传：
首先要从高校着手。高校作为培养社会建设者与人才的机构,要充分认清自己得帝位，要认识到目前我们国家教育的现状，要有长远的目光。“用我们优秀的民族文化构筑当代大学生的思想城池,加强民族自豪感和民族社会责任心,进而才能够抵制西方国家的腐朽思想的侵蚀和占领,构筑起我们的文化阵地的城池;继承和光大我们优秀的传统文化思想,从而更好地延续我们民族的文化生命。”
1.从思想上帮助大学生树立正确观念。正确的世界观、人生观和价值观是大学生成才的必要保证。由于东西方文化的冲击和社会上年轻人普遍对西方价值观的认同，致使大学生被错误的世界观和人生观误导，这点必须要通过教育来纠正。我国有着悠久的历史和灿烂的文化。孔孟之道儒家思想、社会主义道德观世界观，这些都是抵御西方文化糟粕入侵的利器，关键就是在与我们是否去做，合作的力度与决心有多大。思想道德修养是当前的年轻人最缺乏的知识。应该加强这方面的教育建设。思想道德修养课应该具有更加鲜明的政治性和思想性，并以较强的理论性和知识性为辅助，并在层面上囊括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养，美学修养，敬业修养等方面。其中应将思想修养和道德修养作为核心内容，将政治修养作为主要内容，将心理品质修养作为基础内容。按照这些内容的内在联系和大学生的思想道德发展规律而重新构成。
2.教育和引导当代大学生运用正确的人生价值观。对教育效果起决定作用的环节，在于被教育者根据自己的需要有选择地接受社会道德规范、价值观念等要求，使之“内化”为个体的思想品德意识，再“外化”为个体的道德行为。这种“内化”和“外化”作用是任何他人也无法替代的心理过程。所以，在价值观教育中充分利用大学生自我意识分化及矛盾的积极因素，并排除其消极方面，就有可能促进大学生自我心理的调节，使其矛盾中的“思想的自我”和“现实的自我”逐步走向统一，达到自我教育的最高境界。
3.加强法制宣传。我们应该大力加强法制的宣传，让大学生知道什么是对的、什么是错的、什么是安全的、什么是危险的、什么是违法的、什么是应该抵制的。通过对大学生中一些常见案件分析上看：一些大学生虽然文化知识较高，但因踏入社会较晚，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制观念意识淡薄，从而导致一些案件的发生。
故应该从治安上和政策对高校大学生周边环境进行倾斜性治理。
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