会展管理本科毕业论文
会展项目就是为完成展览和会议活动所做的彼此相互关联的人或活动的一次性过程，举行会展时，做好会展管理工作有着重要的作用。下面是学习啦小编整理的会展项目管理论文，希望能对大家有所帮助!
会展管理论文篇一
浅谈对会展项目管理中绩效管理
【摘要】
会展项目管理包含很多内容，其中越来越受到重视的是绩效管理。本文从概念分析、影响因素和作用几个方面对绩效管理做以简要探讨。
【关键词】
会展项目管理 绩效管理 研究
一、会展项目管理中的绩效管理
会展项目管理重的绩效管理方式由三大部分组成，首先是制定绩效计划。绩效计划的制定是整个绩效管理最基础也是最复杂的工作。要求计划的制定者能够分析、判断并总结出一套适合具体会展项目管理中绩效管理的计划。其次是绩效辅导沟通，绩效辅导沟通是收集信息、发现问题、分析问题、提出解决问题方案的过程，这一阶段是绩效管理中的重点和难点，要求管理者具备良好的沟通能力和分析能力。最后是绩效的考核评价，这是对项目部门、工作员工工作成果的具体量化，是绩效管理的核心工作。
项目主旨和个人主旨的统一性是会展项目管理的绩效管理最为重点强调的内容，它体现在项目和个人的共同成长，形成共赢;在解决好项目发展和个人发展的前提下，会展项目管理才能平稳进行，而其中的绩效管理也会因为人的因素的协调而便于展开。
一般来说，会展项目管理中的绩效管理可以分为两种不同的类型：第一，激励型。这种绩效管理的特点是挖掘员工潜力，起到激励、鼓励的作用，从心理层面对员工进行干预。这种模式常用于起步中的企业。第二，管控型，这种绩效管理的特点在于规范员工行为，从制定规则角度对员工进行约束，这种模式更适用于稳步发展中的公司。这两种考核模式的重点不是简单地不应在指标的分值上锱铢必较，而是帮助提升公司的整体业绩。
会展项目管理的绩效管理的关键要素是什么呢?它们包括：1.工作标准精准、全面。2.绩效管理的含义表述与操作过程保持一致。3. 绩效管理能够得到及时交流与有效回馈。4. 指导员工正视绩效管理，并予以积极配合。
二、会展项目管理绩效的影响因素
职员能力、外部因素、内部因素以及激励方式是影响会展项目绩效管理的重要因素。职员能力指的是员工具备的核心能力;外部因素指的是企业和员工面临的不为组织所左右的因素;内部因素指的是企业和员工开展工作所需的各种资源;激励方式指的是企业和员工为达成目标而工作的主动性、积极性。
这其中，职员能力是内在因素，受培养和发展的引导基本是可以控制的;外部因素和内部因素是客观因素，但二者的不同在于外部因素任何人都不能控制，而内部因素在一定程度上企业和员工可以使内部条件的制约发生变化;激励方式是主观因素，是受企业和员工的主观意识所影响的。
三、会展项目管理的绩效管理发挥作用的机制
会展项目管理的绩效管理是如何发挥效用的?第一步，要对企业或员工安排合情合理的主旨，制定有约束力的激励规范;这样能让员工朝着企业所希望的主旨发起努力，进而提升个人和企业的业绩;第二步，在固定时段开展有效的绩效评估，明确指出成绩，对企业要求达到的主旨，并能做出突出贡献的业绩的进行嘉奖，如果有缺失，也要明确指出，那些和企业发展所要求的主旨相悖的做法，企业一定要进行制约;第三步，鼓励员工良性发展，通过学习、进修，达到自我提高，让能力素质以及工作方式都有所改善，使得员工能够取得更高更好的业绩，进而提升企业水平。
在绩效管理循环的模型中能够看出，目标管理、绩效考核，以及激励效应能使得绩效管理保持良性循环，它们三者发挥着核心的作用。其中，目标管理中，关键在于确保企业主旨、部门主旨以及个人主旨是统一的，这就需要在制定绩效计划过程中，重点解决员工业绩和企业业绩保持共同提高的问题。
目标效价和期望值的乘积决定着激励效应。激励效应的这两个决定因素所具有的含义，很好地解释了他们怎样决定着激励效应。目标效价的含义可分为两部分内容，一部分为主旨达成，个体获得奖励，这个奖励激励个体的程度，另一部分为是主旨未达，个体受到惩罚，这个惩罚打击个体的程度;而期望值的内涵是为使期望值足够大，就要求个体达成目标的可能性非常大的同时，也要求组织承诺兑现奖励或惩罚的可能性也非常大。激励效应在整个会展项目管理的绩效管理模型至关重要，这就要求：
第一：激励员工，要使用适当内容和方式。第二：员工业绩主旨要落到实处。第三：管理者要注意保护维持组织信誉。
四、会展项目管理的绩效管理的作用
对会展项目管理的绩效管理的作用在学界都得到了充分的肯定，但是在工作的一线仍有一些人将绩效管理视为公正评价员工贡献的依据评价，发放员工工资的考量系数;或者仅仅简单地认为是激励或督促员工。这些看法都是绩效管理的作用之一，但都是很表明很片面的看法。绩效管理除了提高企业和员工业绩、还包括优化管理和业务流程等作用。
1、会展项目管理的绩效管理提高企业和员工业绩。
绩效管理如灯塔一般，为公司职员明确奋斗目标。企业负责人主动与员工沟通，通过交流，及时发现问题，及时提出解决问题的方案，给予员工充分的理解和支持，使员工在态度上得到认同，在工作方法上得到提高和进步，最终保证绩效主旨的达成。要保证绩效主旨的达成，在项目管理中就要设计科学、符合项目进行的项目团队主旨和具体的员工主旨。
在绩效管理的考核中，首先对管理者提出了很高的要求，必须能够对项目组织、各个部门和具体员工的职能范围和工作安排了如指掌，在具体考核评价时能够公开公平公正的对待各个部门和员工，对其工作成果做出考量，不能一味的批评、惩罚来处理考核不合格者，也不能总是用激励、鼓励的方式来解决考核中出现的问题。而是要根据具体情况、针对每一部门、每一个人制订出方案，使其能够提高工作热情，端正工作态度，让绩效考核结果低的部门和个人减轻压力，改进超越，让绩效考核结果高的再接再厉。
绩效考核只是手段，目的是让工作能更好的开展。那么考核的约谈就更为重要。一般来说，绩效考核出了数据信息的收集分析外还有面谈的形式，这就是绩效考核管理者与对象的直接沟通，在谈话时一定要注意方式方法，针对新环境下80、90后的特点，让其了解自己不足，又能提高其工作积极性，能够畅所欲言，帮助对象分析问题，提出解决问题的办法，就日后工作能够更好完成做出努力。
一个正常运营的公司，当部门或员工已经完成前一个阶段主旨，需要鼓励部门和员工进一步提高业绩，制定新的主旨。公司不断循环绩效管理，提升企业和员工的业绩。从另一个角度来说，绩效管理对员工进行比较与划分，从而实现优胜劣汰，绩效管理不仅能使内部人才得到成长发展，除外，通过循环绩效管理吸引企业外部的人才。确保在人力资源充足，满足组织发展的需要，在鳗鱼效应的影响下提升企业和员工的业绩。
2、会展项目管理的绩效管理优化管理和业务流程。
项目管理中的流程管理是指一件事情或者一个业务怎样去运作，涉及为什么要做、谁来做、怎么去做、做完了转交给谁等几个方面的问题，产出结果直接受到以上四个环节的不同安排的很大影响，并极大影响着组织的效率。在绩效管理过程中，应在这四个方面进行优化改革，提高员工业务处理的效率，提高企业运行效率，进而完善了公司的管理和业务流程。
小结：会展项目管理中的绩效管理的作用不仅体现在绩效管理自身的效率、作用上，更为整个项目管理提供了保障。对绩效管理的研究要越挖越深，充分发挥其潜力，使其对整个会展项目管理起到积极作用。
会展项目管理论文篇二
浅谈展会项目流程管理与风险控制
摘要：文章从会展活动中的不确定因素入手，分析了展会项目执行过程中可能遇到的风险，并从组织管理、范围管理、时间管理、费用管理和质量管理等5个方面阐述了会展项目的管理理论。
关键词：展会;流程管理;风险控制
2002年10月，原国家经贸委取消了国内会展的审批制度，对会展业的发展起了积极的推动作用。目前，虽然我国的会展数量不断增加，由于利益的驱动，办展风险小，很多主办单位办展属于获取短期收益的行为。这些组织办展人员素质不高，相关活动的组织不规范，对参展商、观展者的服务提供不到位，缺少对相关供应商和参展方的调控管理。
会展项目就是为完成展览和会议活动所做的彼此相互关联的人或活动的一次性过程。会展活动确定日程之后，一旦开展，其结果就具有不可修改性。大型会展活动不可能有预演，一个环节的疏忽就会造成不可弥补的损失，所以对活动的控制尤为重要。会展项目管理是对执行中的会展项目发展周期中的各个阶段工作进行计划、组织、控制、沟通与激励，以实现会展目标的各项活动的总称。通过对项目的过程管理起到降低风险的目的。
一、针对会展活动的不确定因素进行有效的管理
会展活动通常是一次性的活动，不确定因素较多，一旦出了问题，很难补救。大型会展活动不可能有预演，所以对活动的时间、成本、质量进行管理尤为重要。
由于会展活动的不可弥补性，使得在给定的情况下和特定时间内，可能会在结果和目标之间发生差异，差异越大，损失越大，在会展项目管理中，这种不确定因素一般来自三个方面：
1.1因由自然环境、市场或社会宏观环境所产生的对所有办展机构都发生影响。例如：自然灾害、经济衰退、政治法律因素，这些问题来源于办展机构外部，办展机构仅靠自身力量很难规避，不可控制。
1.2因办展机构经营方面的原因而给会展项目带来的影响。例如：现场布置不当和设施老化延误布展时间和影响会场活动的效果，甚至造成危险;通道安排不合理而引起的人群拥挤并出现事故;会展定位不当，招展不力，招商不顺，宣传推广效果不佳，人力资源及人员结构不合理，成本超支而使会展无法继续举办等;展览管理失误而引起参展商“闹展”和“罢展”等问题。
1.3因主办单位或承办范围管理方面的原因而给会展项目带来的影响。例如：前期策划方案不合理，导致计划变更而追加成本，工作进度延误造成会展延期，布展时间过短、展品运输紊乱，相关活动安排不合理，展览期间的服务工作不到位，导致会展无法取得预期效果。
会展项目管理贯穿会展活动的全部过程，在会展项目的不同阶段会有不同的侧重。
一般而言，在一个会展活动中会设立一个项目管理组织，由会展项目经理负起项目管理的全部责任，其他管理人员，负责各自职责范围内的工作;然后，通过定期的会议和报告，评估项目进展情况，识别潜在的不确定因素会造成的后果;最后，进行控制降低不确定发生的概率，减少已存在不确定因素释放的能量，降低不确定因素释放的能量速度，甚至改变不确定因素的性质。
本文以运用项目管理的理论和方法，对构建会展项目管理的理论及体系从理论层面对项目管理工作进行阐述，并从系统层面探讨会展项目管理应建立的管理体系。
二、会展项目管理理论
本论文中使用的项目管理相关理论包括项目组织管理、项目范围管理、项目时间管理、项目费用管理和项目质量管理五个方面的内容。
2.1.1项目组织管理
项目组织规划是为了更好地执行项目所必须进行的一步工作。总的来说，它分两个层次的工作：一是公司层面确定具体项目的组织形式，要求确定项目管理团队及其权限;二是项目层面，主要由项目经理负责，会同职能经理完成整个项目实施需要的人力资源规划。在这个环节中要具体确定和分派项目角色、责任和通报或报告关系。
2.1.2项目管理团队
项目管理团队一般包括项目经理，助理项目经理，项目办公室和专业人员。项目管理团队成员之间要相互合作，在人事关系上要避免冲突的指令。项目管理团队的组建应考虑招募所成员的专业技能和经验，以保证团队在必要的时间内获得合适的专业技术人员。
2.1.3项目人力资源管理
项目人力资源管理包括有效地使用涉及项目的人员所需的过程。项目人力资源管理的目的是调动所有项目关联人员的积极性，在项目承担组织的内部和外部建立有效的工作机制，以实现项目目标。在项目人力资源管理中，每项工作要分配到具体的个人(或小组)，明确不同的个人(或小组)在这项工作中的职责，而且每项工作只能有唯一的负责人。在项目管理中，角色和责任分配通常采用责任分配矩阵来表示。
2.1.4会展管理团队的特点
管理会展活动的组织是组委会，它是会展主办方授权的会展管理机构，一般由举办方、承办方组成组委会，负责组建、管理会展工作团队。会展管理团队是为完成会展项目而建立的组织机构，置于会展组委会之下，接受组委会的管理，具体执行会展项目规划、组织、指挥、协调和控制。通常会展组委会的成员也是会展管理团队中的成员或领导。会展管理班子有一大特点：其成员多数是临时借调，来自不同的职能部门或组织机构。随着会展项目的进展，管理团队成员的工作内容和职务常有变动，甚至人数也会有不小的变化;团队成员往往要接受项目经理(组委会)和原组织机构负责人的双重领导。因此，会展管理团队建设对保证项目成功有重要的意义。
2.1.5会展管理团队的形式
会展团队的结构形式应视会展性质、组织环境而定，在会展的不同阶段，团队的结构形式应作相应的变化。会展是由众多子项目组成，有的子项目是会展的其中一个阶段，有的则贯穿项目始终。会展管理团队采用专业对应的结构流程图。如下图2.1所示：
2.1.6会展人力资源管理
会展人力资源管理就是将会展任务和职责分配到合适的会展相关人员。会展角色和职责在会展管理中必须明确，否则容易造成同一项工作没有人负责，最终影响会展项标的实现。 2.2项目范围管理
项目范围包括项目的最终产品和服务以及实现该产品或服务所需要做的各项具体工作。项目范围是为了交付满足产品范围要求的产品或服务所应做和必须做的工作。明确了项目的工作范围，需要编制项目范围说明书，进行项目分解，项目范围控制。
2.2.1项目范围的说明
范围说明在项目参与人之间确认或建立了一个项目范围的共识，作为未来项目决策的文档基准。项目范围说明包括三方面内容：
2.2.1.1项目的合理性
实施这个项目的目的是什么。项目的合理性说明为将来提供了评估各种利弊关系的基础。
2.2.1.2项目目标
项目目标是所要达到的项目的期望产品或服务，确定了项目目标，也就确定了成功实现项目所必须满足的某些数量标准。项目目标至少应该包括费用、时间进度和技术性能或质量标准。
2.2.1.3项目可交付成果清单
如果列入项目可交付成果清单的事项一旦被完满实现，并交付给使用者——项目的中间用户或最终用户，就标志着项目阶段或项目的完成。这就需要向他们表明项目事先设立的目标均已达到，至少要让他们看到原定的费用、进度和质量均已达到。
会展项目范围说明书所需的信息应由主办方代表、承办方代表、参展商代表、观展代表共同制定。同时，会展项目也会制定备选方案。在项目执行的过程中根据实际情况进行调整。
2.2.2工作分解结构
工作分解结构(Work Breakdown Structure WBS)：就是把一个项目，按一定的原则分解，项目分解成任务，任务再分解成一项项工作，再把一项项工作分配到每个人的日常活动中，直到分解不下去为止。如图2.2所示：
工作分解结构归纳和定义了项目的整个工作范围，每下降一层，代表对项目工作的更详细定义。WBS总是处于计划过程的中心，也是制定进度计划、资源需求、成本预算、质量管理计划等的重要基础。项目范围是由WBS定义的，所以WBS也是一个项目的综合工具。项目工作分解结构是会展项目管理中最具价值的工具。会展项目的WBS包括以下领域：会展策划，招展、布展工作，场地布置，会场服务，宣传推广，人力资源，开幕式活动，财务管理等。
2.2.2.1项目变更
会展项目变更控制要事先确定一套修改项目文件或改变项目活动时应遵循的程序。变更控制系统应当有处理自动变更的机制。在变更实际发生时，也要采用范围控制过程来管理这些变更。控制范围过程需要与其他控制过程整合在一起。自动变更，又称现场变更，可以不经审查即可批准的变更;非自动变更，需要组委会审核，在变更实际发生时，也要采用范围控制过程来管理这些变更。变更不可避免，因而控制范围过程需要与变更控制过程整合在一起，强制实施某种形式的变更控制。
2.2.2.2项目时间管理
项目时间管理就是合理地安排项目时间，不使工期拖延，它的目的是保证按时完成项目、合理分配资源、发挥最佳工作效率。它的主要工作包括定义项目活动、任务、活动排序、每项活动的合理工期估算、制定项目完整的进度计划监控项目进度等内容。会展项目时间管理是指办展机构对招展、招商、宣传推广、筹撤展以及会展服务等各个环节在时间及工作进度上进行统筹安排，使各项工作在时间安排和进度上彼此协调，保证会展顺利举办。
2.2.2.3项目费用管理
项目费用管理包括四个过程：资源规划、费用估算、费用预算和费用控制。项目费用管理的目的是在满足所有项目利益相关者要求的前提下，尽可能地减少和控制费用。会展成本管理通过对项目举办期间所需要的经费进行预算来完成。财务预算的基础是往届同类型会展的历史数据和对现今市场情况的预测与分析，因此预算要有一定的弹性。会展财务预算提供了整个筹备期间的收支预算，从而确保会展活动的各项财务支出充足、合理。本论文论及的会展活动为收支平衡型活动，会展收入与支出保持平衡即可。
2.2.2.4项目质量管理
进行质量规划，首先要确定质量方针。质量方针是由组织的最高管理者正式发布的该组织总的质量宗旨和方向。确定项目的质量方针之后，就应该规定必要的运行过程和相关资源以实现质量目标。会展质量管理的目的是保证会展项目能高质量完成，从而使会展达到主办方的预期需求。然后通过适当的政策和程序，采取持续的过程改进活动来实施质量管理体系。本文涉及的质量管理包括执行组织确定质量管理计划，质量保证和质量控制这三个部分。
1)会展质量管理计划
会展质量管理计划需要非常详细或高度概括的论述。应该在会展项目早期就对质量管理计划进行评审，以确保决策是基于准确信息的。这样做的好处是，减少因返工而造成的成本超支和进度延误。
2)会展质量保证
质量保证是项目管理团队进行质量管理的方法，组委会监控特定的会展结果，确保会展管理团队遵循相关质量标准，并识别提高整体质量的途径。
3)会展质量控制
会展质量控制是在会展组织实施的过程中，对可能产生质量问题的偏差进行控制。会展活动的质量偏差一般会产生在人员沟通，场馆设施，布展材料和会场环境这几个方面。
三、总结
通过详细介绍如何按照项目管理方式进行优化活动组织实施与管理方法，对项目管理理论在大型会展活动组织与管理过程中的作用和意义进行研究。通过项目管理来组织会展，可以对项目的每个阶段进行筹备和计划，并形成实施方案。
通过用项目管理的方法优化活动的研究可以做以下三点总结：
一、全面分析归纳了会展管理和项目管理的相关理论，为会展项目管理研究提供了理论基础。
二、基于项目管理来运作会展，使会展组织与实施更科学规范，工作进度与成本便于控制，活动质量能够得到保证。
三、通过项目收尾与项目后评估工作对项目验收范围和文档收录整理，可以在该项目基础上总结经验教训，并且将该模式在不同地方复制，进而提高同类型会展的运营效率以及降低运营成本。
会展管理论文篇三
浅谈会展管理实践教学模式
会展业品牌化、国际化、专业化、市场化的发展趋势对人才质量提出了更高的要求。会展教育亟需完善教学环节，优化实践教学内容，探索会展教育的新模式，打破课堂教学重知识、轻能力、重理论、轻实践的传统误区，将理论与实践有机融合。
一、会展实践教学及其必要性
广义上来看，实践教学指相对于理论教学的各种教学活动，包括实验、实习、社会调查等，旨在使学生掌握技能、技巧，养成理论联系实际的作风和独立工作能力。
就学校教育来说，课堂理论教学是传授知识最有效的方式之一，然而会展专业的实践性很强，学生很难仅通过理论学习了解现实中的会展活动进而实现组织与策划能力，沟通交流能力等的培养与提升，为此，必须通过实践教学使学生深化对专业知识的理解，将理论知识与实践技能相融合。发达国家非常重视实践教育，美国许多高校建立了模拟展厅，组织学生义务参加各种会展活动，以提高学生在会展管理方面的实际操作能力。新西兰、澳大利亚、英国等国家的会展教育中运用“体验式教学法”，采用案例分析、问题导向型教学、模拟和体验真实会展场景，提高学生将所学理论运用于实践的能力。
二、我国会展实践教学存在的问题
目前，国内会展管理教学尚未形成完善的实践教学体系，无论是课堂教学还是企业实习，都存在一系列问题，体现于以下方面：
第一，缺乏实践教学教材。会展教学中的大部分教材模式单一，内容更新滞后于产业发展，学生所学内容和会展产业中的实践有较大的脱节。近年来，虽然部分高校增设了会展场馆管理、会展服务管理等实践实务类课程，但仍存在教材同质，内容琐碎不成体系等问题。
第二，缺乏成熟的实践教学模式。虽然以教师传授为主的传统教学方式得以突破，但系统性实践教学模式尚未形成，在课堂上的实践教学环节中学生往往得不到专业的指导，实践教学效果无从检验。
第三，企业实习流于形式。目前，大部分实习单位给学生安排的是诸如顾客接待、电话推广、资料录入、现场调查等简单工作，这些岗位对学生提高服务意识和表面上了解服务流程无疑有一定的帮助，但重复性地从事此类工作无助于学生更深层次地了解会展策划、组织等重要环节，也很难通过短期实习获得经验和技能，致使实践流于形式。
种种原因导致会展专业学生对实际操作业务流程并不了解，无法清晰地进行职业生涯规划，培养相关素质和能力，最终导致实践技能与企业需求严重脱节。
三、会展实践教学运行模式
会展管理实践教学应整合教学内容，改革教学模式，力求实现课堂教学和课外实践的有机结合。以学生为中心，制订多元化实践教学方案，运用恰当的策略和方法营造良好的学习氛围。
1.教学目标
会展实践教学旨在弥补学生实际操作能力的欠缺，其目标在于实现多学科知识融合与综合能力培养。首先，会展管理是一个涉及经济、管理等多个领域的综合性学科，会展从业人员需要掌握经济学、管理学、营销、商品流通、贸易等基础理论知识。因此，会展实践教学应注重多学科知识的交叉融合。
其次，会展活动涉及多个行业、多个部门，要求从业人员具备较强的组织能力;会展活动的筹办过程中大量工作借助人际沟通实现，会展从业人员需具有较强的语言表达能力和人际交往能力;会展活动需要汇聚和展示行业最新信息，从业人员需具备较强的策划能力。因此，会展实践教学应注重包括组织能力、沟通能力、策划能力等在内的综合能力的培养。
2.教学环节
在教学过程中，采取“理论+实践”的方式，其中理论教学指传统的知识点讲授，实践教学指根据课程内容的差异，采取角色体验与实地调研等方式。
(1)角色体验。角色体验法主要针对学生难以真实地参与会展活动这一问题，借鉴情境模拟法中根据教学内容创设模拟工作环境的方式，让学生以小组为单位扮演特定的角色(即参展商、展会及节事活动的组织者、专业观众、媒体等相关方)策划、组织或参加活动，灵活处理活动过程中的团队合作、商业洽谈、招展招商、现场管理、突发事件等情景。
(2)实地调研。会展实践教学中的实地调研旨在充分发挥学生的主观能动性，让学生通过自主探索来获取会展活动布展、开展、撤展等环节中展台搭建，展品运输、接待、咨询等实务信息。
(3)任务设置。会展实务运作过程细节繁多，难以形成知识点脉络，如不加以引导，学生很容易在实践过程中陷入走马观花无所适从的窘境，因此，实践任务的布置非常重要。在学生参与实践活动之前，教师必须要设置恰当的任务，清晰地列出任务标准与任务要求，向学生介绍任务中所需用到的理论知识、流程、所需设备和参考资料以及重点关注事项等，使学生明确自己的工作内容以及所要达到的目标，在问题的指引下，有思考地进行实践活动。
(4)专业指导。受软硬件设施限制，大多数院校不具备会展实训条件，其会展实践教学很难复制国外的成熟模式，而只能引导学生参与和体验现实中的会展活动。这就导致学生的实地调研结果或角色参与结果难以接受市场行为的考验，必须由指导教师对学生的实践结果给出正确的、专业的评价和指导才能使学生对会展相关工作有更深刻的认识。这些专业指导既包括全局性的掌控，又包括细节上的指导，既包括对实践进展活动的监督又包括对各阶段性成果的审核检验，同时要避免过多干预学生们的操作性工作。为了实现实践活动指导的有效性，有必要采取校企合作，聘请企业导师对学生给予充分指导。以企业导师丰富的实践经验弥补现有教学资料滞后于产业发展实践，专任教师业务操作能力欠缺的问题。
3.考核方式
考核方式的改革是推进会展实践教学改革的重要方面，为充分调动学生的参与度，培养学生的实际操作能力，应采取小组作业与学期报告相结合的形式替代传统的闭卷笔试的考核形式。突出过程评价与阶段评价，重点考核学生的组织策划能力、语言表达能力、分析问题和解决问题的能力以及创新实践能力。
综上所述，会展管理是一个对实际操作能力要求很高的学科，实践能力的欠缺将给学生的竞争力带来极大的影响。新时期的会展教育必须面向市场需求，立足于中国高等教育的自身特点，改革教学模式，整合校企资源，让学生走出课堂，将企业导师引进课堂，克服“短板”，切实提高人才培养质量。
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