关于我国高等职业教育政策定位研究(3)

　　
　　三、对高等职业教育政策定位的思考
　　
　　(一)　提高高等职业教育的地位，制定独立的《高等职业教育法》
　　虽然我国在一些法律和政策中对高等职业教育的地位进行了规定，但从具体的实施细则来看，我国的高等职业教育完全没有取得和普通高等教育同等重要的社会地位，人们对高等职业教育普遍存有偏见，国家在高等教育的具体实施中也没有把高等职业教育放到和普通高等教育同等的地位上，这就使高等职业教育很难确立和普通高等教育同等的社会地位和影响力，大大阻碍了高等职业教育的进一步发展。为此国家应该在法规政策上加大对高等职业教育的支持，提高高等职业教育的地位，并制定独立的《高等职业教育法》，对高等职业教育进行全方位的阐述，从而在国家的法律层面上对高等职业给予保驾护航。
　　
　　(二)　加大对高等职业教育的扶持和投入力度
　　作为在我国实行不久的高等职业教育，更需要国家的扶持和帮助，国家应该从政策的层面对高等职业教育进行扶持，加大对高等职业教育和财政投入，把高等职业教育的经费纳入到国家的财政预算当中来。各级政府都要积极扶持高等职业教育的发展，下大工夫，花大力气，加大投入，把我国的高等职业教育做大、做强，争取在最短的时间内，使我国高等职业教育赶上发达国家的职业教育水平，从而满足社会经济发展的需要。
　　
　　(三)　给予高等职业教育与普通高等教育同等待遇
　　国家应该通过政策与法规来确立高等职业教育和普通高等教育同等地位、同等待遇。要使高等职业院校的学生和普通高等院校的学生同等享受国家的助学金、奖学金等各类待遇，并在尽可能向高等职业教育倾斜，使高等职业院校的收费和普通高等院校的收费基本一致。这样才能逐渐改进高等职业教育在我国高等教育体系中的弱势地位。
　　
　　　(四)　完善高等职业教育的办学层次
　　正如上面我们谈到的那样，高等职业教育与普通高等教育只是办学类型的不同，而在其他方面应该是相同的。这就要求国家在政策的层面上提高高等职业教育的办学层次，不能仅仅把高等职业教育拘束在专科的层次上，而应该像普通高等教育那样，逐渐建立本科层次与研究生层次的高等职业教育，使高等职业教育的层次逐渐地完善起来，促进高等职业教育的全面、健康发展。