有关家庭教育的重要性硕士论文(2)

有关家庭教育的重要性硕士论文

　　有关家庭教育的重要性硕士论文篇2

　　浅析家庭中挫折教育的重要性

　　【摘要】良好的耐挫折能力是素质教育的重要组成部分，而家庭则是挫折教育的第一课堂，要有正确的认识，通过科学而具体的方法来引导幼儿对待适宜挫折，从而进行挫折教育。

　　【关键词】挫折教育;挫折承受力;挫折教育意识

　　良好的挫折能力和自信，乐观的心理品质的培养是造就社会优秀人才的基石，挫折教育应从婴幼儿抓起，因为幼儿期是个性形成的关键期，而家庭则是挫折教育的第一课堂。

　　一. 家庭中实施挫折教育的重要意义

　　家庭是社会的细胞，父母是子女的启蒙老师，孩子在幼年时期虽然经历尚浅，但是也会遇到各种挫折，如：摔跤、想要的玩具没得到，被其他小朋友打，以及生病等。这时成人的态度如何，教育方法如何，教育方式怎样，将直接关系到孩子的对所经历的挫折事件的认识与适应，有时还会影响他们今后的心理发展和健康成长。

　　1. 家长对待挫折的态度影响子女对挫折的认识

　　在幼儿时期，儿童知识经验甚少，能力差，许多是非模糊不清，但是，却模仿力极强，他们对自己出现的过失和所遇到的挫折认识往往是从父母的态度和反应中学来的。家长要自己冷静、客观、积极对待生活中的各种事情，即使遇到很大的困难，也不要在孩子面前表现出消极颓丧的情，给孩子树立榜样。

　　2. 家长的挫折教育和教育方式影响子女的挫折承受力

　　前苏联著名教育家马卡连柯说："父母对自己的子女爱不够，子女就会感到痛苦，但是过分的溺爱虽然是一种伟大的情感，却同样使孩子遭到痛苦"。

　　一项有关家庭教育的调查表明：有近50%的家庭表现出对自己子女过分的保护，溺爱的教育态度和教养方式缺乏必要的挫折教育观念和意识，比如，包办代替、过多的干涉、限制、过多的照顾。

　　二.家庭中实施挫折教育的具体方法

　　无数成功的经验和失败的教训向我们昭示：教育是理性的实践活动，成功的教育就是要准确的把握受教于这所处的环境特点，群体特征和个体差异，挫折教育正是基于这一理念，面对现实着眼于未来

　　挫折教育应从两方面入手，一是行为挫折，要让幼儿在日常生活中明白并非每一个动机和行动付出都能达到预期的目标，要承受和认同失败。二是感情挫折，要让幼儿明白，并非每一次的感情上的需求和每一分热情都能得到相应的回报。另一方面，要让孩子明白，有些挫折的产生无法通过个人的主观努力来阻挡回避，这时要教孩子合理运用一些心理防卫机制来保持健康的心理状态。比如孩子长的黑且受人嘲笑，家长则可以安慰孩子"皮肤黑更健康，我觉得你很可爱"

　　1.对挫折教育要有正确的认识

　　挫折教育不是一个孤立的问题，而是素质教育的重要组成部分，要积极引导幼儿正确引导，正确对待。在西方发达国家，挫折教育作为一个社会问题，不仅在教育界广为关注，并且渗透到家庭教育之中。

　　由于挫折对人们的影响的不同，挫折教育的侧重点也不同。但是其共性表现为：

　　A挫折的客观预警和自然接受的现实意义：

　　挫折产生的具体原因表现为行为目标的正确确立和是否合理实施。这是产生挫折的源头，同时适当的谨慎的自我管理可以进行挫折的自我防范，减少许多损失的不必要发生。

　　挫折的必然性和客观存在性决定了出现挫折是不可避免的，人们通过挫折就会产生自我行为分析评价，由此逐步形成自我行为评价的体系，由此，积极乐观的态度，适度自信心的确立，是自然接受挫折，克服困难，力图进取的精神动力。

　　a.必要的是行为挫折是成长的挫折，应当和必须防止挫折(实质的挫折)，形成不同的区别认识，对待行为挫折的价值判断应该清晰明确。

　　b.行为挫折的价值：失败是成功之母!这是人类认识事物规律性和事物发展的必然规律性决定，.要承受和认同失败恰恰是总结过去和继往开来开端。不应回避，客观的看待，自然的接受，积极地对待，乐观的利用，才能正确的成功。

　　c.生活追求的现实性的特征常常以挫折的形式 警示人们克服主观性，正确得对待未知的发展合理的期待。

　　B情感挫折是人们相互间行为的肯定与否定评价过程。行为评价本身对人的行为具有纠正和约束性，形成良好的道德观念和自我约束力需要社会对他人的行为进行评价。社会评价的客观性和主观性来自于自我环境对评价对象的长期性综合评价。适度的情感挫折可以促使个体对自己行为的自我监督检查， 正确对待情感挫折，

　　2.挫折教育必须适应幼儿的心理承受力

　　家长了解自己的孩子的个性差异，要遵循幼儿的心理生理的一般规律，既不能让幼儿感到人生的之路如履平地，使他们长大后面对困难和挫折束手无策，也也不能让他们感到人生太多的纷繁和辛劳，从而有心理压力。

　　3..挫折教育必须结合具体的情况不断的调整目标

　　既要遵循从易到难，经历适当的努力能够达到的原则，从低到高，使幼儿既能避免挫折的恐惧感又能看到自己解决问题能力逐步提高，从而培养幼儿克服困难和承受挫折挫折的耐受力，以及培养良好的心理素质，让他们健康成长。

　　三.家庭中实施挫折教育应注意的几个问题

　　挫折教育是一个长期性教育为此应注意：

　　1.要注重孩子的个体，同时重视孩子的生活群体

　　2.不仅要重视孩子的学习成绩，更要重视孩子的能力锻炼

　　当前高期待已成为困扰父母的主要情绪，有的父母只要孩子学习好，自己可以包揽孩子应该做的事，这使得不少孩子缺乏自理能力和自立意识的训练，从而导致依赖性较强，适应能力较差，遇到问题不会解决，遇到困难不会克服。作为家长，应大胆地放下"保护伞"，只要孩子力所能及的事都要让他去做，哪怕衣服穿得一塌糊涂，哪怕饭粒撒的到处都是，让孩子在做中体验挫折，学会克服困难。

　　3.提供良好的物质生活条件同时要注意锻炼培养孩子的艰苦奋斗精神。让孩子体谅成人的劳动和辛苦，让孩子去体会付出的快乐和创造的辛苦，从而让孩子有一颗感恩的心。

　　4.注重孩子的智力开发更要重视非智力因素的培养