教育孩子的论文

　　抚育孩子其实是一件很棘手的工作,因为没有抚养孩子的说明书,即使有某种教育方案,也未必适合所有的孩子。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于教育孩子的论文的内容，欢迎大家阅读参考!

　　教育孩子的论文篇1

　　浅析孩子理财教育策略

　　【摘要】逢年过节以及孩子生日的时候，长辈们会给孩子一些红包。过去这红包里面都只是象征性的包点钱，几元、十元的，主要图个热闹、吉利。但随着经济的发展，大家的生活水平也日益提高，红包里面的钱也多起来了，少则几百，多则上千、上万元。对于这部分钱的处理，有的家长直接教给孩子自己保管，最后花哪去了也不知道，有的直接没收，不管是采用哪种，对孩子都是弊大于利的。如何让这些钱发挥更大的作用，便是需要各位家长认真的思考和面对的问题了。

　　【关键词】家庭教育 理财教育 第二天性

　　现在的家庭教育不只是父母的事情，学校也应该参与到学生的家庭教育当中来，而且应该在孩子两岁左右时便开始。因为两岁是家庭道德教育的最佳开始时间，2～7岁是孩子品德、个性开始形成的最重要时期。在这个阶段，孩子的大脑神经活动具有高度的可塑性，容易受到外界的各种刺激，形成暂时性的神经联系。这时形成的一切都是非常牢固的，并且形成这一切都将作为孩子的“第二天性”。

　　现代家庭教育应从以下几个方面入手：道德品质教育、学习教育、生存教育、生活教育、理财教育、健康教育、社交教育。对于其中的理财教育，可能有一些人并不赞成，但这是孩子成长过程中必不可少的一项具有特殊意义的教育。

　　逢年过节以及孩子生日的时候，长辈们会给孩子一些红包。过去这红包里面都只是象征性的包几元、十元，主要图个热闹、吉利。但随着经济的发展，大家的生活水平也日益提高，红包里面的钱也多起来了，少则几百，多则上千、上万元。对于这部分钱的处理，有的家长直接教给孩子自己保管，最后花哪去了也不知道，有的直接没收，不管是采用哪种，对孩子都是弊大于利的。

　　香港的李嘉诚，全球华人首富，全世界华人最成功的企业家，汶川地震时，他以个人和基金名义捐款就达1亿，他旗下的企业捐款也达1亿3千万。但是他每次给孩子零花钱，先按10%的比例扣下一部分，作为所得税。并且要求孩子在购物前必须先预算价格，确定预算，然后购买。李嘉诚不是吝啬鬼，他这么做只不过是在培养孩子们的理财意识和习惯。

　　如果说富豪们培养孩子理财意识是为了培养接班人，那么对于家财本就不多的普通家庭，帮助孩子从小树立这方面的意识，使孩子从小就懂得尊重父母的劳动成果就显得更加重要。我以前的一个学生，是班级的生活委员，我每学期都把班费交给她处理。她做事泼辣，雷厉风行，很会买东西，常常买的同一个物品会比别人买的便宜很多钱。她父亲在和我聊到孩子的问题时，跟我说了一个培养孩子理财能力的方法，很适用。下面我就把整理过后的这个方法分享给大家：

　　首先，在孩子4～10岁的时候，为孩子开一个银行账户，建立孩子自己的“小金库”。当然，我们绝不是简单开完账户后就什么都不做了。我们需要孩子在使用这个账户的过程中，掌握最基本的理财知识。

　　当我们为孩子建立好“小金库”，我们就要有意识的让孩子做力所能及的事情，以此来获得收入。譬如：洗碗，扫地，拖地，倒垃圾，洗衣服，洗车，整理房间等等，每做一件，给一定的报酬(可以戏称为“辛苦费”)，报酬不宜过多，每周够孩子零花并有小余即可。这样可以使孩子体会钱的来之不易，进而培养孩子珍惜自己和他人劳动成果的品格。

　　接着，当孩子有自己的钱以后，要让孩子对自己的账户存款负责，经常让孩子看自己账户中的余额，使孩子时刻知道自己的财富有多少。孩子总是希望自己账户上的钱越来越多的，这样他就会努力把每次结余的“辛苦费”存起来。

　　然后，规定他每次花钱时的使用量不准超过账户的20%，如果他超支了，那将会取消他使用储蓄卡的权力，这样他买东西的时候就会精打细算。当然，如果出现不得不超支的情况，我们也应抓住机会，向他讲解一些理财知识，使他亲身体验借钱还贷的全过程，形成正确的个人理财观念，并养成良好的理财习惯，在借钱之前，让他们反复思考：“为了购买这个东西，使我自己背上了还债的负担，值得吗?”。当然，父母在给孩子贷款时，最高借贷额不能超过孩子两个月的收入，还款期限也以两个月为佳，时间太长，可能影响孩子的生活和学习。如果孩子觉得时间太短，我们一定要有耐心，提醒孩子既然签署了协议，就必须按协议执行，使孩子懂得签署协议的重大意义。另外，坚决不允许孩子拖欠或抵赖欠款也是必要的措施，否则，孩子学不到理财的重要一课：“千万不要在没考虑清楚的时候就去借款”，也学不到生存的一课：“要为自己的行为或决定承担后果”。 当孩子第一次按期，如数还掉欠款后，他们会因为自己能够守信，履行诺言而感到自豪。

　　最后，告诉孩子，他账户里的钱还必须对家庭，对社会尽到一些义务，譬如：过年过节时给爷爷奶奶，外公外婆等长辈买些小礼物;适当捐助“希望工程”，为贫困落后地区的同龄人奉献爱心，帮助失学少年儿童上学等。孩子独立的购物过程体验，不仅可以锻炼孩子的自立精神和计算能力，而且可以使孩子在实践中积累一些非常有用的消费知识和技巧，还能培养孩子的口语表达能力和技巧。这个过程是教孩子学会合理消费、合理支配钱财的良机，第一，要让他们确定要买礼物的大致价格，不准超支购买;第二，买礼物时，孩子必须从自己的小金库中取 钱购买，孩子总是会在用自己钱的时候心痛，这样孩子才不会铺张浪费;第三，鼓励孩子购买降价物品，敢于“砍价”，如果他们愿意实行，可给予鼓励，这样可以从小培养孩子去平价商店或批发商店而不去大商场购物的习惯，也可以培养孩子不攀比的品质。第四，提醒孩子购物时“货比三家”。第五，提醒孩子网络购物有陷阱，要到信誉比较好的网站购买，在没有看到东西之前不要把钱寄出去，打印所有相关该商品的信息，保留好交易凭据。

　　通过以上的一系列措施和做法，孩子的理财意识会得到很大改善，孩子的道德品质也会有所提高，孩子在这个过程中也能充分体会到财富的意义和价值。

　　细细推敲，琢磨这位家长培养孩子理财能力的方法，我很感慨，感慨于这位家长的教育水平之高，教育原则使用之精妙。

　　处事细致――注重每一个教育的细节。

　　善于分析――抓住每一个可以教给孩子知识，提高孩子品质的机会。

　　坚持底线原则――这是我们教育孩子时一个必须遵守的底线，否则孩子永远教育不好。

　　参考文献：

　　[1]《家庭教育指导师培训教程》顾晓鸣 中国海洋大学出版社2008.9 ISBN 978-7-81125-208-8

　　[2]《家庭教育决定孩子的一生》李雨 中国华侨出版社，2009.4 ISBN 978-7-80222-910-5

　　[3]《不输在家庭教育上》石宣 中国商业出版社，2010.7 ISBN 978-7-5044-7035-5

　　教育孩子的论文篇2

　　试论孩子的挫折教育

　　摘要:只有不断经受困难和挫折锻炼的人,才能具有坚强的意志和强大的生存能力。挫折是客观存在的,我们不可能一辈子替孩子遮风挡雨,让孩子生活在温室里。

　　关键词:挫折 教育 机遇性 注意事项

　　教育家马卡连柯说“一切都给孩子,牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母给孩子的最可怕的礼物。”

　　——题记

　　现在城市中,“四二一”式家庭居多,所以家长们对保护孩子的安全成了第一要务。家长们过度的保护,过度的迁就,因噎废食、过分规避风险,目的在于能让孩子健健康康地长大。试想在“温室”里长大的这些“独苗苗”们能有多少自我保护能力呢?“跳楼一族”的出现使我们不得不对他们的成长有些担忧。所以我们不妨在幼年时期就对他们进行适当的挫折教育,早一些磨炼他们的意志。对孩子以后的成长、就业和创业会有举足轻重的作用。

　　下面是我做为一名幼儿教师,更是一名普通的家长对孩子进行挫折教育的一点不成熟的观点和一些尝试。

　　一、挫折教育的必要性

　　在非洲的奥兰治河的两岸,有野生的羚羊群。动物学家们对它们进行了长期的观察,发现生活在东岸的羚羊不仅奔跑速度比西岸的羚羊快,而且繁殖能力也比西岸的羚羊强。为了研究两岸羚羊的不同之处,动物学家们在两岸各捕捉了10只羚羊,分别送到对岸。一年后,由东岸送到西岸的羚羊繁殖到了16只,而由西岸送到东岸的羚羊则只剩下4只。究其原因是东岸不仅生活着羚羊,还有一群狼,羚羊们为了不被狼吃掉,不得不每天练习奔跑,从而使自己强健起来;而西岸的羚羊因为没有狼的威胁,过着安逸的生活,奔跑能力不断降低,体质也不断下降了。

　　这个研究发现告诉我们,人类和动物在生存能力方面是一样的,只有不断经受困难和挫折锻炼的人,才能具有坚强的意志和强大的生存能力。挫折是客观存在的,我们不可能一辈子替孩子遮风挡雨,让孩子生活在温室里。

　　二、挫折教育的形式多种多样

　　1.利用乡土教材进行挫折教育。我的老家在 农村 ,7岁的小侄子就一直生活在那里,他和我女儿同岁,于是我把他们带到一个小山坡上,我为他们安排了这样一项活动:摘一把酸枣,捉三只蚂蚱。结果我侄子顺利地完成了任务,而我女儿却遇到了很多困难:在地瓜地里让长长的蔓子缠住了脚,拌了好几个跟头,在酸枣丛中,她的裤子被枣树上的钩刺钩住,急得大哭。这时,我并没有急于出手帮助,而是热情鼓励。经过努力女儿终于把一把酸枣和三只小蚂蚱交到我手中,女儿脸上也露出了淡淡的笑容。

　　2.选用合适的周边 环境利用孩子所掌握的技能进行挫折教育。孩子到了六七岁,就有了一定的生活知识,比如他们能说出父母的名字,自己的家庭住址及父母的电话号码。一旦在街上走失,知道找警察帮忙。那我们就可以试着锻炼一下孩子:那天天色已晚,街上亮起了路灯,我趁她不注意悄悄躲了起来。她先是一愣,四面张望,接下来是一阵大哭,大约5分钟后,突然停止了哭声,她大步向前走去,我在夜色中跟踪着。她在一个电话亭前停住了脚步,怯怯地往里望望,慢慢地走了进去,不一会儿,我的手机响了,我打开手机,里面传来电话亭老板的声音……　　3.机遇性的挫折 教育 。和孩子一起观看一些耐挫折教育影片,进行适时教育。比如电影《小鬼当家》,这就是典型的耐挫折教育,孩子们或多或少地会从中受益。还可以 组织孩子们爬山、搞种植、养殖小动物、小制作、游戏比赛等等,这些活动中孩子会受益多多,无论从生理和 心理方面都会变得坚强一些。那是在我女儿12岁的时候,我突然生病住进了 医院 。我想借此机会锻炼一下孩子。于是洗衣、做饭……所有家务活都由她承担下来。特别是晚上,她害怕一个人呆在家里,就请了邻居的小姑娘为伴。一个月过去了,我女儿在一次次的失败中学会了做饭,在星期天还把她包的饺子送到了医院,我吃着略有咸味的饺子,我连连称赞:我女儿真棒。

　　当然,挫折教育并不仅仅是让孩子吃点苦,挫折教育的目的是让孩子在体验中学会面对困难并战胜挫折,建立自信、乐观的品质,培养起一种耐挫折能力和品质。

　　三、挫折教育应注意的事项

　　1.循序渐进,由易到难。人对挫折的承受能力各不相同,尤其是孩子,超度的挫折会给孩子造成身心上不必要的伤害,使孩子产生消极心理。因此,作为家长首先应全面了解孩子,知道孩子的优点和缺点,长处和短处,从而掌握好挫折教育的“度”。既要有一定的困难和压力,又要让孩子经过努力后能感受胜利的喜悦。

　　2.安全第一,排除危险,这是实施挫折教育最关键的一条。

　　3.挫折教育与赏识教育相结合。让幼儿从小树立自己的事情自己做的独立意识。如让幼儿自己跌倒自己要爬起来,让幼儿自己进餐、盥洗、入厕、穿脱衣服、整理收拾文具等。这些对幼儿来说并非容易的事,要经过反复训练,当孩子遭遇失败时,我们就要给予鼓励,告诉他“你行,你是一个聪明的孩子,来我们一起想办法……”有了父母和老师的鼓励,孩子会对自己充满信心,鼓起战胜困难的勇气。当孩子经过努力克服困难获得成功时,我们就要给予由衷的表扬,抱一下,亲一下或者摸摸他的小脸,哪怕是很小的成功,都要让孩子享受到成功的喜悦和胜利的幸福。

　　只有认识到挫折教育的价值,并在日常生活中注意培养孩子的抗挫折能力,孩子才会在遇到挫折时表现出坚强、勇敢、自信的精神,长大了才能用自己的力量和智慧去克服人生中一个又一个困难和挫折,一步步走向成熟、走向成功。