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教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它;至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于教育毕业论文免费下载的内容，欢迎大家阅读参考!
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论政工工作中的人本化教育和管理
事业单位政工工作的人本化教育和管理就是指将事业单位干部职工当做工作的重点，在这一过程中对干部职工的思想认识和工作理念进行调整，开展人性化管理。人本化教育和管理在工作的过程中要从多个方面进行加强，这样才能弥补传统政工工作管理当中的不足，为事业单位的健康发展提供良好的条件。
一、政工工作人本化管理的重要性
在事业单位的发展过程中，政工工作一直扮演着十分重要的角色，在经济和社会发展的新常态下，加强事业单位人本化管理和教育有着十分积极和重要的作用。
1.人本化教育和管理是事业单位适应“新常态”的必然要求
现阶段，我国经济发展最为突出的特征，就是经济发展新常态。对这一重大问题作了全面系统的阐述，深入分析了经济发展新常态下速度变化、结构优化、动力转换三个基本特点和九个趋势性变化，强调这是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑，要求全党认识新常态、适应新常态、引领新常态。经济新常态下，我们必须认清事业单位政工工作的新变化、新要求，进一步做好事业单位的人本化教育和管理。
2.人本化教育和管理是事业单位增强活力、凝聚人才的重要条件
“人才兴，事业兴”，人才资源始终是第一资源。在经济全球化的时局中，谁能最广泛最大限度地激活人才资源这个生产力中最活跃、最能动的因素，谁就能抢得先机。当前是一个信息化高度发展的时期，这样也使得舆论传播的速度更快，范围也更大，这样一来也就给干部职工创造了更多获得信息的渠道，给政工工作也提供了一个更加有效便捷的方式。通过有效的政工工作，能够增强事业单位的活力，更好地凝聚人才，更好地发挥集体智慧和聪明才智。
3.人本化教育和管理是事业单位文化建设的内在要求
事业单位在发展的过程中比较重视的是创新，这样一来也就使得事业单位的人才队伍出现了非常大的转变，干部职工自身的业务素质呈现出明显的增强趋势。干部职工在工作中对知识的渴求也明显增强，导致事业单位干部职工在思想上的独立性也有了十分显著的提升，干部职工的整体结构也在这一过程中产生了非常明显的变化，这对事业单位的文化建设而言有着十分重要的推动作用。
二、人本化教育和管理中的问题
在实际的工作中对干部职工的心理状态变化并不是十分的重视。当前很多事业单位的干部职工素质明显提升，大部分的干部职工都有着较高的学历，接受过良好的教育，所以其更加重视精神层面的提升。政工工作在实际的操作中并没有对管理的理念予以全面的调整，在这一过程中也没有系统的去学习全新的管理知识，所以在管理工作中，干部职工自身心理方面的变化是十分容易被忽略的一个因素。
三、人本化教育和管理的工作内容和方式方法
1.人本化教育管理的工作内容
人本化教育和管理工作中主要的内容就是积极准确的阐释事业单位的价值观。在事业单位发展的过程中只有将事业单位最为重要的精神准确的传达给每一个干部职工，让干部职工能够充分的理解和认同单位的文化内核，才能将其逐渐的转化成生产力。事业单位的核心价值观主要指的就是决策层的主要思想观念，政工人员在工作中主要就是要对这一内容予以准确透彻的理解，之后将其以最为直接的方式传递给事业单位的每一个干部职工。
2.人本化教育和管理的方式方法
2.1多渠道进行事业单位文化传播
单位文化墙、户外宣传栏、单位报刊、单位联谊活动、单位广播、单位网站，都可以成为人本化教育和管理的阵地。此外，事业单位环境的布置、形象的设计，都体现事业单位的人本化管理。具体到政工工作中，首先政工人员要加强事业单位管理知识的学习，特别是公共关系、传播学等知识的学习，保证政工人员的知识结构符合现在社会和事业单位发展要求，然后在政工工作中，组织一系列体现事业单位关怀，有益于干部职工身心健康的活动，增强干部职工的归属感，营造事业单位和谐大家庭。
2.2树立事业单位典型示范人物
在事业单位的发展中，典型人物起到了不容忽视的作用。典型人物可以更加积极的传递和引领事业单位文化建设，同时在这一过程中也能展现出其较强的典型性和示范性，起到先进的带头作用，纠正不正确的思想，帮助干部职工树立正确的思想意识。事业单位干部职工的战斗力在这一过程中也得到了非常显著的提升。
2.3和谐工作环境的建设
人本化教育和管理，要求以人为本，以事业单位干部职工为本，通过建造和谐的工作环境，单位内外、干部职工之间、部门之间、上级和下级之间，及时解决问题。其实很大程度上，事业单位内部问题的产生，是由于内部沟通不畅造成的，沟通是关系到事业单位协调运行的重要问题。建立良好的沟通渠道，对政工工作人员进行专门的沟通培训，对于事业单位整体沟通能力起到不可估计的作用。实行标准化政工工作管理。在事业单位政工工作中，特别是人本化教育和管理中，实行标准化管理体系，制定职位说明书，明确职位要求和责任，实现责任主体明确;制定干部职工培训、绩效管理、考核监督、奖励机制，使日常工作程序化。标准化政工工作管理，使事业单位人本化教育和管理有规章可依。
2.4发挥政工工作组织的作用
工会组织是事业单位思想工作的重要实施部门。事业单位政工工作面临新的形势要求，要求政工工作人员清醒认识政工工作中的新问题，健全政工工作管理制度，成为维权到位、服务有力、作用明显的事业单位部门。要创新工会工作方法，提高事业单位工会为干部职工服务的能力。新常态下，事业单位工会需要摆脱旧的工作模式，与时俱进，开拓创新。工会工作要在复杂的客观环境中，找准位置，以变应变;加快工会干部专业化进程，适应工会工作重要性、复杂性和独立性的要求，更好把握工作主动性，履行好自己的职责;学深学透《工会法》《劳动法》，担任维护干部职工合法权利的任务;突出重点，务求实效，集中人力、财力、时间，集中突破，以重点带动一般，办实事。
四、结语
对事业单位干部职工的人本化教育和管理，要从事业单位价值观、单位文化、工作环境等方面开展，树立先进典型，发挥政工工会的积极作用。坚持政工工作在事业单位发展中的重要地位，既要继承优良传统，又要创新工作方法、内容，通过人本化教育和管理，树立干部职工的主体意识，引领事业单位政治思想发展，保证事业单位的发展方向、发展道路。
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浅论党校主体班强化党性教育
党校是轮训培训党的各级领导干部的主阵地，是学习、研究、宣传党的路线、方针、政策、理论和系列重要讲话精神的重要阵地，是加强党性教育和党性锻炼的熔炉。只有强化党性教育，坚持党性锻炼，才能更好地发挥教学、科研和咨政作用，做到“讲党性，重示范，做表率;讲理论，重实践，求发展;讲中心，重大局，促工作”。
一、突出“一个主题”，在革命传统教育中强化精神之“钙”
干部教育培训工作，历来是与党的事业紧密相联、同步发展的，它是加强党的执政能力建设，保持党的先进性和纯洁性的必然要求。当前，我国经济社会正处在改革的攻坚期、发展的关键期和矛盾的凸显期，面对复杂多变的国际环境和国内改革发展任务，能否攻坚克难，有效化解矛盾，是对党的执政能力和干部水平的重大考验。巩固党的执政地位，既要靠党的理论、路线、纲领、政策的正确性，又要靠党员干部队伍过硬的政治素质。因此新时期新阶段，在党校干部培训中，必须突出党的先进性和纯洁性教育这个主题。
保持党在思想上的纯洁性，是保证党的正确政治方向和团结一致的思想基础。思想是导向，是灵魂。如果我们党员干部思想上不够纯洁，理想信念就不可能坚定，是非认识必然模糊。在新形势下，党校一定要坚持我们党注重思想建党的优良传统，坚持对参训学员加强思想教育，特别是中国特色社会主义理论体系的教育，当前尤其要加强党的、十八届三中、四中全会精神和系列重要讲话精神的学习，帮助他们做到真学真懂真信真用，树立正确的世界观、事业观、权力观，让他们带头践行社会主义核心价值体系，在大风大浪面前保持清醒认识，在各种诱惑面前筑牢思想防线。要教育学员既要脚踏实地办好今天的事情，又不能忘记远大理想和目标。
党员干部有了对中国特色社会主义和共产主义的理想信念，无论从事什么样的工作，都会有一种崇高的使命感和神圣感。革命战争年代，无数共产党人为了革命的成功，南征北战，流血牺牲，靠的正是坚定正确的政治信仰。教育参训的学员，作为党员干部，在当前世情、国情、党情发生深刻变化的情况下，要始终保持清醒的头脑，切实从革命前辈的浴血奋斗中传承精神动力，强化精神之“钙”，始终坚持把红色基因融入血脉，代代相传，把党性牢牢植根于思想行动中。
二、聚焦“两大基地”，在联系实际工作中强化培训效果
大力推行“课堂+现场”的教学模式。应在充分利用江苏、浙江、上海、山东、山西等省市现场教学基地资源的基础上，创造条件开发本地教学资源，分类分期建设相应教学基地。
1.聚焦“美好乡村和基层组织建设基地”，选择党组织作用发挥得好、村支书“领头雁”作用发挥得好、党员交流作用发挥得好的新农村作为教育基地。
组织党校学员去学习调研，让他们体会基层一线工作的繁重和责任，也让他们由衷地体会到，只有党员干部“辛劳”，群众才能“幸福”，才能凝聚党群干群关系和谐共进的强大正能量，从而增强党员干部的荣誉感、成就感和责任感。
2.聚焦“反腐倡廉的警示教育基地”，党校应与纪委、检察院合作共建警示教育基地，以此开展案例教育、警示教育。
党的先进性和纯洁性同一切腐败现象是根本对立的，教育党员干部应当维护党的肌体健康，维护党的先进性和纯洁性。要向参训学员指出，有些领导干部所以走向违纪违法、腐化堕落的深渊，从根本上讲是世界观、人生观这个“总开关”出了问题，丧失了拒腐防变的能力，这些前车之鉴，我们都应引以为戒。要教育我们的党员干部不能在市场经济大潮中晕晕乎乎、大脑发热，要耐得住寂寞、守得住清贫、抵得住诱惑，应以敬畏之心对待肩负的职责和人民的事业，以淡泊之心对待名利和权位，以正确的价值观始终坚持共产党人全心全意为人民服务的精神家园。
三、锤炼“三大作风”，在“三严三实”践行中强化示范效应
“三严三实”(严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实)是关于党的建设的又一重要思想，指明了新形势下党员干部的为政之道、成事之要、做人准则，是对党员干部牢记宗旨、加强党性修养的明确要求，同时，也是广大人民群众对党员干部的期望。不少党员干部是“三门”干部，知识面较宽，但接地气不够。在培训中应创新教学模式，把校内教学与校外教学、教员讲授与领导辅导、校内学习与对应岗位锻炼等全方位立体式结合起来。为增强党性锻炼、提高综合素质可实行“1+1+1”分段式教学。采用一段时间在党校集中学习研讨，一段时间回本单位或调研需要的单位带着设定目标任务在岗再锻炼，一段时间到革命传统教育基地、急难险部门岗位考察学习。
1.贴近基层群众，强化宗旨意识。
基层是最鲜活的课堂，群众是最好的老师。社会基层活动，群众路线教育活动，可使学员们在思想与感情上，与群众拉近距离。知道基层缺什么，了解群众需要什么，且不断总结基层群众创造的经验。真实的景象，亲身的体验，可激起大家对思想作风，特别是宗旨意识的反思和再认识。引导学员们在基层和急难险岗位上，寻找怎样才能真正做到“全心全意为人民服务”的答案。
2.培养优良学风，改进工作作风。
作风是思想政治素质的外在表现，境界高才能作风正。在培训中要把加强学习与增强党性、升华思想境界紧密结合起来。以科学理论武装头脑，夯实作风建设的思想理论根基。在培训中组织学员汇报思想状况与交流工作心得，要求参训学员反思工作中存在的问题，有没有做到主动服务，强化责任意识;要求学员强化纪律意识，反思工作中是否始终以严格的组织纪律约束自己;要求学员强化节俭意识，反思工作中是否坚持过紧日子的思想，有没有铺张浪费问题发生。
3.坚持党性标准，提高培训质量。
党性标准是党校事业兴旺发达的根本标准。坚持党性标准，严守党校阵地，要不断创新教学形式、改进教学方法、充实教学内容，不断提高干部教育的针对性和实效性，始终把党性教育和能力培养放在党校培训的首位。在培训对象上，重点培训党的各级领导干部、理论干部和中青年后备干部;在培训内容上，突出理论武装、能力提升、党性教育，注重针对性和实效性，不断强化学习的“理论基础”、“世界眼光”、“战略思维”、和“党性修养”;在培训模式上，坚持课堂教学与社会实践相结合，坚持教学科研一体化，教学出题目、科研做文章、成果进课堂，积极推行情景模拟式、案例分析式培训方法;在培训效果上，注重学员能力提升，坚持集中辅导与自学、小组讨论、大组交流、考察调研相穿插;在培训管理上，采取党校统一管理与学员自我管理、组织员跟班管理、班组协调管理相结合，只有这样，才能确保干部培训质量不断提高，才能充分发挥党校职能和作用。