浅谈多校区视频交互教学系统的构建和使用分析

　　【论文关键词】交互教学　组播　调查问卷
　　【论文摘 要】随着高校教育网的发展，大学校园的拓宽，需要引进一种新的教学系统来方便师生的教学工作。本文介绍了复旦大学多校区视频交互教学系统的建设和使用，并且通过调查问卷方式总结了师生对于该系统的认可和不足之处，为今后的进一步发展提供了必要的依据。
　　一、发展视频交互教学系统的背景
　　进入21世纪以后，随着我国大学校园的发展，以前规划的校区已经远远跟不上学校的需求。而城市的开发已经阻碍了学校的主校区向周边的拓宽能力，于是很多学校只能在远离主校区的地方建设分校区。校区之间的距离和大学普遍开展的通识教育之间产生了很大的矛盾，这就需要一种新的教学系统能够解决这种空间距离造成的阻碍。通过分析教与学的需要，我们认为这套新系统应该要具备下面几个功能：
　　1.能够将教师现场授课视频和音频传送到其他校区教室实现实时直播授课，视音频要同步，声音要清晰；
　　2.通过系统服务器的控制， 能够按需设置某教室为教师端或学生端；
　　3.学生和教师之间建立视频连接，实现教师实时答疑；
　　4.管理人员能够通过监控系统实时观察各个校区的系统和收看情况，并且能通过该系统远程协助。