浅谈高校校园文化构建的重要性(2)

　　
　　二、构建高校校园文化的途径
　　
　　目前，高校校园文化建设存在的重要问题是功利主义，同时还有校园文化建设的层次低和不重视学生精神素质的提高、人文教育欠缺等等。笔者认为加强高校校园文化建设的途径主要有以下几点。
　　1　重视大学生党建工作，确保校园文化建设的正确方向
　　当前，对于构建校园文化建设的具体对策和措施，人们普遍关注大学生精神的培养、校园文化学术氛围的营造、校园文化活动的载体创新等方面。对大学生党建在和谐校园文化建设中的地位、作用的探讨和通过加强大学生党建工作促进和谐校园文化建设的实践并不多见。而构建高校和谐校园与和谐校园文化必须坚持党的领导，坚持党的领导必须完善党的领导和加强党的建设，特别是要加强大学生党建工作，这有利于巩固党在高校中的领导地位，有利于确保校园文化的正确方向。因此，在建设和谐校园文化中要进一步创新工作思路，提高对大学生党建工作在和谐校园文化建设中的地位和作用的认识，把大学生党建工作纳入和谐校园文化建设的总体格局。
　　
　　2　加强校风建设
　　校园文化建设，重点在于校风建设。校风是一所学校师生员工共同具有的比较稳定、具有某种特征，并受一定价值支配的集体思想行为作风。校风集中表现为学生的学风、教师的教风。一所学校校风的形成和发展是长期积淀和代代相传的过程，是一所学校对历史实践经验的扬弃和升华的过程。它随着时代的发展而发展，但又有相对稳定的本质内涵。优良的校风能使学生受到潜移默化的熏陶和影响，使学生受益无穷。所以，好的校风对完成学校的根本任务、实现学校的育人目标，起着巨大的推动作用。因此，在校园文化建设过程中，必须把校风建设放在重要的位置，明确校风建设的目标和具体要求，从学校机关作风建设入手，充分发挥教师的优良师德、师风的作用以及学生的主体意识和主观能动性，营造具有浓厚的学习、创新氛围的优良校风。好的校风建设，具有良好的育人功能。
　　
　　3　提升校园文化的层次
　　校园文化是一种群体文化，它体现在学校的一切活动中。基于这一认识，学校应寓教于乐，开展丰富多彩的校园文化活动，创建文明、健康、向上的校园文化生活。这不仅是由于大学生具有较高的文化基础，更重要的在于只有这样才能与高层次人才的培养目标相一致，才能充分体现校园文化建设的价值。提高校园文化实践的层次，要做到几点。　 (1)在构建校园文化中，大力发展创造性文化的建设。大学校园文化建设面临着大的创新和突破，要转变观念，树立品牌意识、竞争意识、效益意识，全面实施素质教育，主动适应市场经济体制的要求，在教育市场上通过竞争以求发展求生存。这一整套全新的价值观念、道德标准、行为习惯的确立，要求校园文化建设必须从以前的传承向传承与创新并举转变。但校园文化建设的根本目的却不在于消遣，而是以文化为载体，培养人才的创造才能。这就要求广泛开展那些在内容上融自然科学、社会科学及哲学知识于其中，在形式上富于创造色彩的文化活动，使大学生从中汲取知识营养，锻炼创造思维，即使一些浅层次的文化消遣活动，也要寓教于乐，引导大学生从单纯的兴趣满足、感官愉悦中超脱出来，自觉地从娱乐中感受艺术熏陶，启迪理性思维，获得对社会与人生的感悟。个别同学整日热衷于言情小说，看警匪、枪战录像，同小学生一样打电子游戏机，甚至打纸牌麻将，陷入这样单纯消遣的文化误区，不仅无益，而且非常有害。
　　(2)构建精神文化，引导大学生积极开展高层次的文化活动。校园文化是社会文化中极为活跃的组成部分，社会上主要以青年为主体的流行文化，在高校也大有市场。演讲、辩论和学术讲座等活动是校园社团活动的重要组成部分，其丰富程度与水平高低，往往反映整个大学精神文化建设状况。学术讲座活动可以扩展学生知识面，营造科研学术氛围，演讲、辩论等活动则是大学生展示自我才华的绝佳方式，思维反应、应对能力、表达能力以及社交能力等都可通过这些活动得到提高。
　　总之，校园文化建设是当今高校教育的重要内容，在高校教育中发挥不可忽视的重要作用，同时加强校园文化建设，优化育人环境，有利于我们和谐社会的进一步发展。
　　
　　参考文献：
　　[1]杨新起，吴一平，校园文化建设导论[M]武汉：华中师范大学出版社，1993。