学前教育毕业论文代发
学前教育作为终身学习的开端,国民教育体系的重要组成部分和一项重要的社会公益事业,是促进人终身发展的奠基工程。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于学前教育毕业论文代发的内容，欢迎大家阅读参考!
学前教育毕业论文代发篇1
浅析农村学前教育投资模式
【摘要】
随着农村生活水平的不断提高和国家对农业、农村和农民问题的高度重视，我国农村学前教育问题越来越受到社会的普遍关注。当前，我国农村学前教育还存在着诸多问题，本文从改变传统投资理念的约束，从实际出发，针对资金投入、组织管理、区域发展、基础设备和师资力量五个方面的内容进行深入分析，找出现在农村学前教育投资模式中存在的问题，并提出相关的解决措施，为农村学前教育的顺利发展提供一定帮助和参考意义。
【关键词】
农村;学前教育;现状
学前教育和每个家庭都有着密切的联系，是终身教育的关键，农村学前教育是推进农村经济和社会发展的重要力量，更是提升农民综合素养的支柱，也是促进农村和谐社会发展的基础。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的相关内容可以看出，要突破传统投资理念的约束，转变改革投资形式，进行示范把控，改进基础设备，提升福利待遇等，建立“五位一体”的农村学前教育投资模式，科学合理的研究农村学前教育投资，促进城乡学前教育的长效发展，为维护社会的公平公正提供一定的帮助。
1转变投资方式，加强资金投入
根据《关于基础教育改革和发展决定》中的有关内容，学前教育的主导还是以政府办园为主，其基本原则是“加强支持、正确指引、积极支持。强化管理”，构建以政府和集体财政性教育资金为主的模式，利用民间资金、社会捐款、银行信贷、基金彩票等多种模式的投资体制为辅，以村民个人承担学前教育资金为补充式的多元化模式，使得农村学前教育的资金得到增加。温在十届全国人大五次会议中指出“其主体为政府和集体所创办的校园，其辅是社会力量所创办的校园”，强调了全方位覆盖，着重基础保护的农村学前教育的观念，在实际操作中不断的健全和完善相关的服务系统。我国教育法中指出，学前教育是基础教育的首要内容，是国家教育的重要环节之一，国家在《中共中央关于教学体制改革的决定》中表明，促进教育事业的发展需要充足的投资作为支撑，在以后的一段时间内，中央和地方政府拨款的的增长速度要高于财政通畅性的收入增加。各地方政府需要根据中央的有关政策要求，建立专项政策，把农村学前教育资金融入到政府财政预算中去，从而保证学前教育资金在教育资金中的比例更加的合理，逐渐加强农村学前教育的投资强度，从而使得公办幼儿园逐渐成为农村学前教育的主体力量。
2强化组织领导，进行管理体制改革
建立相应的政策法规，强化监督检查，对学前教育的组织管理进行规范化，构建一条惠普性资源强、覆盖面广的农村学前教育的发展道路。在现在的农村，要对学前教育的公益性进行划分，建立相关的学前教育管理制度，掌握各级管理的关系，构建农村学前教育工作领导小组，把责任划分到个人。推行幼儿教育三级连锁管理制度，在完善教学计划和教学课程的时候，主要以城镇中心幼儿园为主，涵盖全镇所有学区的幼儿园，学区幼儿园在覆盖到各村办幼儿园中，循序渐进的进行，有效的提升了农村幼儿园的管理质量。进行制度的改进，建立完善的规章制度，能够减少安全问题，预防重大安全事故的出现。注重幼儿的发展特点，对农村学前教育进行引导，并且融合农村的实际状况进行学前教育课程的改进，减少“小学化”问题的出现，从而有效的提升学前教育的质量。
3注重示范性作用，保持区域的均衡发展
因为外界因素的限制，农村学前教育在很多方面都和城市存在差距，为了保持区域之间的发展平衡，在进行政策性教育资金投入的时候，要对农村学前教育工作进行整体化的安排和协调。各级政府部门要以整体为主，把农村学前教育融入到社会经济发展的整体规划中去，并且制定出促进学前教育均衡发展的解决措施。实行“两个提高”，在财政的范围中，进一步加强教育支出的比例，在教育资金中，适当提升农村学前教育的资金比例。有效的完成“三个倾斜”，使得国家的财政能够向教育偏移，使得新增教育资金能够向农村学前教育偏移，使得新增教育资金能够向西部比较贫困的地方偏移。
4改进基础设备，提升服务质量
学校基础设备问题时我国农村学前教育的短板，多年来，由于诸多历史因素的影响，对农村教育，尤其是农村学前教育的资金投入存在一定的不足，束缚和制约了农村学前教育的发展。因此，教育部门要强化对于农村学前教育的管理工作，加大资金方面的投入，利用政策的倾斜来帮助加强其扶植力度，为农村幼儿的发展构建一个更加美好、舒适的学习环境。随着义务教育改革的不断深入，可以使用中小学空闲的校舍来进行幼儿园的扩建，把大村和小村融合起来，进行联办，使用先进的技术，加强其教学方式，跟随时代的潮流，建立现代化的娱乐设备，顺应儿童的实际心理需求，使得农村孩子能在轻松愉悦的氛围中健康的成长。农村学前教育是关乎到几亿农村家庭的大问题，影响面非常庞大，因此国家有统一调度，统一安排，使农村学前教育不再因为基础设备短缺等问题而影响其长期的发展。
5提升福利待遇，健全师资力量
老师能力的强弱和学前教育质量密切相关，并且还会影响到学前教育事业的长效发展。主管部门要根据农村幼儿园的管理问题进行深入研究，建立健全的农村幼儿教师团队，实行人才保留制度，使得更多的优秀人才加入到农村幼儿教育事业中去。对于幼儿教师的准入要进行严格的把控，在幼教专业毕业生中招聘一些优秀的老师，组建一支以公办老师为主体，大专以上学历为基础，幼教专业为中心的农村学前教育师资团队。以中心幼儿园教育为载体，对幼儿教师的资格进行审查，对师资培养和调配使用状况进行加强，构建专项幼儿教师培训经费，使得各个幼儿教师在上岗时都要进行相关的岗位培训，通过考核之后才能进入教师工作。进行计划组织，指导幼儿老师以脱产、教授和远程教育等多种模式进行能力培训，还要建立园长和专业教师定期培训制度。
6结语
实现学前教育的基本普及是我国教育改革和发展的主要任务之一，强化农村学前教育，为更多的农村人口和贫困家庭的幼儿提供更多的学前教育机会，这也是普及学前教育的瓶颈之所在，当然也是促进社会教育公平的关键力量。全面掌握现在农村学前教育的发展状况和存在的主要问题，提供相关的解决措施，有效的推动了农村学前教育事业的顺利发展。
参考文献：
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