浅谈现代汉语在文化基础教育中的重要性(2)

　　二、现代汉语是文化基础课程中的重要组成部分
　　大家对文化基础课程的印象可能还仅仅停留在语文、数学、英语等这几个主要的科目上“，语、数、外”的说法在头脑中根深蒂固。数学和英语由于其学科内容的针对性特点，并没有从内部细划出很多分类。然而“语文”两个字———究竟什么叫做“语文”呢？恐怕没有人能够一时半会儿的说的清楚，就是因为它本身涵盖的太多，可容纳和可划分的都不一而足。
　　现代汉语就是在“语文”这个大学科下，延伸与发展出来的独立学科，虽然也属于“语文”范畴，但它着力研究的是汉语言文字发展流变到现代所形成的常用、规范化体系。每个人、每天时时刻刻都离不开的语言，与空气和水一样是我们生活的必需。因此，如何掌握好现代汉语，如何更好的运用它，每个学习者苦思冥想去求解的问题，也成为我们从事文化基础教学的教育工作者苦苦追寻的答案。
　　三、院校开设现代汉语课程的重要性
　　部队院校是高校教育中一个特殊的群体，由于其办学性质的特殊性，培养目标的针对性，其教育理念也常常被人为的特殊化。虽然这些院校是以士官和生长干部为教育对象，主要为部队输送管理干部的，但同样不能忽视文化基础课程的教育，这其中就包括现代汉语课程的教学。
　　无论是谁，即便是身着绿色戎装，时刻准备报销国家的热血男儿，有了再次跨入校门的机会，也一定也要从基础学起。作为一名中国人，首先就要把汉语学好。并且，大部分学科都是以汉语教授，大部分教材也都按照现代汉语的语法规定编写，如果学不好汉语，有怎么能学好其他学科呢？当然，鉴于学员层次的差异性，文化基础普遍薄弱的特点，教材的编写、教学内容的编排，都会有所取舍，会注意难易度和实用度的调适。但是，现代汉语由于其学科的专业性特点，无论再编写得多么深入浅出，也无法完全做到通俗易懂；是要靠从事文化基础教学的教员同志，充分调动和激发学员潜在的主观能动性，进行良好的互动与配合，才能攻克这座学习堡垒的。
　　过去由于生长干部院校汉语专业设置的空白，直接导致了士官任职教育院校文化基础教育师资的匮乏。自从部队下发了招聘地方大学毕业生为非现役文职教员的命令以后，这种情况才有所缓解。现在，许多院校的现代汉语课程以及相关课程的教学都由非现役文职人员担任，这无疑能够更好更快的打开现代汉语课程在在院校教育中的局面；同时，也能现代汉语课程在文化基础教学中的重要作用。
　　参考文献
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　　[2]彭书雄赵丽玲.近十年中国高校语文改革简述[J].中国大学教学，2007（3）
　　[3]王振亚.语言与文化[M].高等教育出版社，2000.