农村经济的获奖论文
农村经济的获奖论文
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农村经济的获奖论文下载篇1
浅谈农村金融发展与农村经济增长
摘要：金融是经济发展的一个重要分支，农村金融的产生对我国农村经济的增长起了十分重要的作用，国家在金融政策方面出台了诸多利好政策来扶植农村经济、注重三农的发展。因此，农村金融对农村经济的发展具有重要的作用，本文主要探讨新时期农村金融在经济发展中存在的问题，以及如何更好地发挥农村金融在农村经济发展中的作用。
关键词：农村金融;农村经济;对策分析
1我国农村金融发展现状
农村经济不同于城市经济，具有自己独特的发展方式和轨迹，由于农村经济基础薄弱，因此对于农村的资金投入存在着投入高、风险大的问题，也就更加需要农村金融来支持农村经济的发展。
1.1农村金融服务的相关内容
金融服务是指金融机构通过货币等资产向金融活动的主体提供资金融通等相关服务，农村金融服务则是指在国家的政策扶持下，金融机构向农村经济发展注入资金，提供必要的金融信贷服务。目前，我国的农村金融机构主要包括正式的和非正式两大类，其中正式的农村金融服务机构有中国农业及农业发展银行、邮政储蓄银行和农村信用社，非正式的主要是一些私人钱庄和民间融资机构。这些金融机构共同构成了支撑我国农村金融发展的基础，在一定程度上能够缓解农村经济发展的资金限制问题。
1.2我国农村金融的发展现状分析
1.2.1农村金融支持仍无法满足资金需求
为了支持“三农”的发展，政府一直致力于改善农村金融的当前状况，但是目前的农村金融仍难以满足农村经济发展需要的资金需求。在同一个区域内，农村的经济发展和金融支持也是不平衡的，农村的政策性金融机构局限于政策性收购的资金支持而不是农业开发支持，业务主要局限于政策性收购的资金支持。还体现在“三农”信贷支持与“三农”发展对资金的需求不对称，农村金融机构的信贷仍然以大企业和大项目为主，对真正支持农业发展的项目信贷投入比例相对较低，远远不能满足“三农”发展对资金的需求，制约了农村经济转型发展。
1.2.2农村信用社未能发挥应有作用
农村信用社作为农村金融发展的重要金融机构，在农村资金交易过程中的作用不可替代。然而，随着乡(镇)级农村信用社的撤消，本就不完善的农村金融市场又缺少了金融机构的支持，此举的结果将直接影响到农村金融市场的稳定，农村小微借贷的路径将变得更加狭窄。局限于目前农村信用社的经营管理水平和能力，加之对盈利的追求，其发展的目标市场将远远脱离农村市场，必将会影响农村金融市场的发展和稳定。
1.2.3农村金融机构体系有待健全
目前，农村金融市场由正式的金融机构和非正式的金融机构组成，正式的金融机构作用不强，非正式的金融机构市场有待规范，导致二者共同构成的农村金融市场活力不强。农业发展银行，不仅在数量上无法满足农村经济发展的需求，而且在农村的业务重点是粮油收购，而不是真正为农村经济发展供给资金。农业银行正在逐渐将信贷业务转向城市，且贷款门槛高，并且撤销合并了县以及县以下分支机构和营业网点。
2农村金融如何促进农村经济发展
2.1完善农村金融体系
目前，农村金融体系仍然比较单一，农村经济的发展需要一个多层次和多元化的金融体系的支持，这个金融体系应当既有大型国有银行，又有区域和小型商业银行;既发挥正式金融机构的作用，又要规范民间借贷流程。在这个金融体系构建的过程中，应该利用农村信用社多年来积累的信用基础和客户资源，形成以农村信用社为主体的金融体系，满足农村融资需求。推行村镇银行和小额贷款公司等新型金融机构试点的建立，构建以传统农村金融机构为主体，多种新型农村金融机构共同发展的新型农村金融市场。
2.2深化农村金融市场改革
农村金融市场在发展过程中暴露出的问题，必须在今后农村金融发展的推进过程中得到重视和解决。深化农村金融市场改革，建立农产品期货市场和农业政策性保险，鼓励民间资本进入农村金融市场，培育重点龙头企业上市融资和债券融资，鼓励商业性保险公司开办涉农保险业务等一系列新举措，提高农村金融市场的融资能力。
2.3提高农村金融机构的创新和服务意识
农村金融机构要不断加深对农村经济和农村金融市场的了解并开发出适合本区域农业发挥的特色金融产品，切实提高金融创新能力和金融服务水平。根据农村经济发展需要，积极探索公司、农户、基地、信用社和银行之间相互结合的模式，完善农村担保体系，减少农村信贷的风险。不断完善“信贷+保险”的合作模式，把土地、宅基地和林权等等经济资源的抵押功能发挥出来，增加农村市场的有效信贷供给。
参考文献：
[1]赵景胜.农村金融对农业经济发展的影响[J].农村金融对农业经济发展的影响,2012(4).
[2]寇凤梅,李佳凝.农村金融对农村经济的影响分析[J].三农问题,2012(12).
[3]丁志国,徐德财.农村金融有效促进了我国农村经济发展吗[J].农业经济问题,2012(9).
农村经济的获奖论文下载篇2
浅论成人教育在农村经济发展中的作用
农村成人教育是我国教育体系中的一个重要组成部分，是面向人人、面向社会、面向农民的教育;是着力培养农村劳动者职业道德、职业技能和就业创业能力的教育;是服务经济社会发展，特别是服务农村经济社会发展最直接、最见效益的教育。无论是过去还是现在，党中央国务院都高度重视农村成人教育。当前，我们为什么要大力发展农村成人教育?下一步开展农村成人教育的重点工作是什么?围绕这两个问题，笔者谈谈个人的看法。
一、为什么要加快发展农村成人教育
(一)大力发展农村成人教育是推动经济社会发展的有力支撑
《中共中央国务院关于落实发展新理念加快农业现代化实现全面小康目标的若干意见》(中发〔2016〕1号)明确提出：“大力推进农业现代化，确保亿万农民与全国人民一道迈入全面小康社会。”“要把坚持农民主体地位、增进农民福祉作为农村一切工作的出发点和落脚点，用发展新理念破解三农新难题。”农村问题是整个经济社会发展的基础，没有农村的发展，就谈不上经济社会的全面发展;没有农民的小康，就不可能有全社会的小康。就我省来说，作为一个人口大省、农业大省，必须把解决好“三农”问题摆在突出的位置。“三农”问题的核心是农民问题，关键是提高农民素质、扩大就业渠道、帮助农民增加收入，其有效手段就是加强农村成人教育，全面提升农民科学文化技术水平。因此，大力发展农村成人教育是促进传统农业向现代农业转变，从根本上解决“三农”问题的重要措施，是转移农村富余劳动力，推进工业化进程和农村城镇化建设，将人口压力转化为人力资源优势的重要途径，是促进农村经济社会协调发展的重大举措。可以说，农村成人教育在全面建成小康社会、推进经济社会发展中具有基础性、先导性、全局性作用。
(二)大力发展农村成人教育是全面提升农民素质的迫切需要
当前，我国及我省农业和农村经济正处在关键的发展阶段，农业增长方式的转变，产业结构的调整，农村富余劳动力的转移，以及农业新技术的应用、信息技术的普及、“互联网+”的冲击对广大农民提出了更高的要求，迫切需要培养“有文化、懂技术、会经营、能创业”的新型职业农民。培养新型职业农民，把农村人力资源转化为人力资本，是建设社会主义新农村的首要环节和应有之义，更是新农村建设最本质、最核心的内容。这种现实需要迫切要求我们加快发展农村成人教育。农村成人教育在培养新型职业农民中具有举足轻重的地位，只有着力培养农民树立核心价值、崇尚科学文明、树立民主意识、增强法制观念、学习实用技术，才能促进农村物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的协调发展，为全面建成小康社会提供持久的动力和支持。
(三)大力发展农村成人教育是推动教育事业协调发展的必然选择
农村成人教育是我国教育事业的重要组成部分，它与其他各类教育相互联系、相互作用，没有农村成人教育事业的发展，就没有整个教育事业的真正协调、可持续发展。在各级党委、政府的高度重视下，近年来我省农村成人教育工作取得了一定的成绩：
一是农村成人教育基础得到了进一步巩固和加强。上个世纪八九十年代，我省农村成人教育工作蓬勃开展，在扫除青壮年文盲、回乡初高中毕业生培训、农民实用技术培训、妇女文化教育等方面做出了巨大贡献。进入21世纪，我省职成教工作进入新的发展阶段，特别是随着职教攻坚计划的深入推进，相继实施了“双百工程”(即“河南省农村骨干中等职业学校和示范性乡镇成人学校建设工程”，重点支持100所农村骨干中等职业学校和100所示范性乡镇成人学校建设)、创建了87个“职业教育强县”、11个国家级职业教育与成人教育示范县、300所职业教育品牌示范校和特色校，实施了“全民技能振兴工程”，累计培训农村劳动力1100万人次，全省初步建立了县、乡、村三级农村成人教育网络，在提高农村劳动者的专业技能和创业能力方面发挥了重要作用。
二是各地积极探索，农村成人教育涌现出一批办学先进典型。比如，郑州市积极推进乡镇成人学校标准化建设，各县(市)乡镇成人学校普遍建立，并向社区教育转型升级，全市有4个区(市)成为省级社区教育示范区。平顶山市积极探索职业教育服务城市发展和农村建设新模式，全市已有2个区成为国家级社区教育示范区。新郑市组织乡镇成人学校积极开展各类培训，实现了政府支持、群众受益的目标，被省教育厅认定为省级社区教育示范区，入围国家级农村职业教育与成人教育示范县入围单位。长葛市市委、市政府组织实施了“万名农民读中职学技术”、“万名职工读中职提技能”的“双万工程”，有力地促进了当地经济发展。
夏邑县开展的“新型职业农民”培养培训工作成效显著，受到教育部、农业部的赞扬。但是，在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，目前农村成人教育发展还存在很多问题：截止到2015年年底，我省农村成人文化技术培训学校(机构)共7486所，其中省级示范性乡镇成人学校不到200所。尽管学校数量多，但与其他教育类型相比相对滞后，一些地方政府和教育部门对农村成人教育工作重视不够，各地发展不平衡;农村成人教育工作基础薄弱，学校条件落后，师资队伍不足，经费投入不够，教学质量不高，等等。这种现状，与国家和省委省政府的要求相比、与人民群众对优质教育的期盼还存在很大差距，与我省新农村建设、经济社会发展对人才的要求还不相适应。对于广大农民来说，农村成人教育根植于农村，是最接地气，最为方便、快捷、有效的学习方式。因此，各级教育行政部门要充分认识农村成人教育的重要性和紧迫性，加大力度，统筹规划，保证农村成人教育快速有序发展。
二、下一步开展农村成人教育的重点工作
党的提出“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路”，“促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展”。同时提出“完善终身教育体系，建设学习型社会”。围绕这些目标，今年中央1号文件又提出“加快培育新型职业农民。将职业农民培育纳入国家教育培训发展规划，基本形成职业农民教育培训体系，把职业农民培养成建设现代农业的主导力量”。教育部等九部门颁发的《关于进一步推进社区教育发展的意见》提出要“着力补足农村社区教育短板”，“建立健全城乡一体的社区教育县(市、区)、乡镇(街道)、村(社区)三级办学网络”。今后一段时间，农村成人教育要紧紧围绕社区教育、新型职业农民培养等重点工作开展。那么如何做好这些工作呢?就需要有阵地、有人员、有经费、有机制。
(一)要加强阵地建设
要切实发挥县级职教中心的龙头作用，在办好学历教育的同时，积极开展农村成人教育、社区教育、新型职业农民培养培训工作。加快乡镇成人文化学校的转型发展，鼓励其成为农村社区教育的重要载体，力争在2020年基本建成县、乡、村三级成人教育、社区教育培训体系。
(二)要加强师资队伍建设
各地要制定相应政策，激发工作热情高、专业技术强的人员到乡镇成人文化技术学校兼职任教。可以采取邀请高校教授、研究机构专家到校讲座，聘请县乡农技人员兼职授课，安排职业学校教师送教上门，鼓励专业户、示范户等农技“土专家”采取现场面授面教等形式开展教学活动。
(三)要加大经费投入
各级教育行政部门要加大经费投入，拓宽投资渠道，建立多渠道筹措经费的机制，为成人文化技术学校创造一个宽松的发展环境。
(四)要健全保障机制
要树立城乡整体教育观念，在教育政策上向农村成人教育倾斜，规范农村成人教育体制，健全农村成人教育机制。比如，成立农村成人教育领导机构，加强组织领导;建立健全农村成人教育经费的监督保障机制，等等。党的提出了实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的总任务，提出了全面建成小康社会和改革开放的宏伟目标，在这一进程中，职业与成人教育承载着重要的历史使命。让我们紧跟时代步伐，进一步增强责任感和紧迫感，解放思想、敢于突破、大胆创新、勇于实践，为推动我省农村成人教育的发展，为实现河南振兴、促进中原崛起做出应有贡献!