如何提高美术高考生的专业水平

如何提高美术高考生的专业水平

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　　在当今社会，选择通过美术高考的途径进入大学的考生越来越多，随着竞争力的增大，对美术高考中学生的水平要求也就越来越高。广大考生应该采取正确和科学的方法，提升专业水平。只有加强了应试能力，考生才能在美术高考中充分发挥自己的水平，进入自己理想的学校。本文将从以下六个方面谈一谈如何提高美术高考中学生的水平。

　　一、提高美术教师素质

　　学生的水平与美术教师的能力是密不可分的，学生可以在优秀的并且素质较高的美术老师那里学到更好的方法与技巧。所以学校应当注重美术老师的专业水平与素质，应该考核美术老师各方面的能力，在招聘时要做到周全的考虑，在教学中要提高教师各方面的素养。每一位美术老师不仅有具有传授专业知识给考生的能力，还要具备帮助学生解决心理问题的能力。在日常的教学中，教师可以多和学生交流，多听听学生的想法，特别是在考试前，学生压力会比较大，教师应该努力帮助考生们减压，实现大学梦。与此同时，美术老师在每一次上课前都要做好相应的备课工作，可以和其他美术老师共同探讨，力求课堂中的每一句话都有用武之地，争取给学生们带来精彩的一堂课。作为学校，可以多组织美术教师交流会，可以让美术教师在交流会中向更优秀的老师学习经验，提升美术教师的素质，从而提升考生的水平。

　　二、 明确学习方向和目标

　　不管是老师还是学生都应该把明确学习方向和目标放在学习与教学的首要位置。作为美术教师，对考试的大纲应该有一个明确的把握，并注意大纲的更新，根据大纲中的要求，对课程进行科学有效的安排。正确的指导学生应该朝着什么方向进行学习，在考试时应该怎样做题才能得到阅卷者的青睐，得到高分。学生在明确学习方向与目标之后，才能端正学习态度，合理规划学习时间，在高考前，能有效地对知识进行复习。在教学过程中，美术教师还应根据学生实际情况的变化，依据教学目标适当调整授课方案，取得显著的教学效果。同时也要根据不同层次的学生，做出相应的教学安排，尽可能得让每一个学生都能够学到知识，提升水平。

　　三、提高自身审美修养

　　考生能否在美术高考中脱颖而出还与自身的审美修养有着重大的关系。众所周知，美术高考与普通高考有着很大的区别。美术高考作为艺术高考，不仅要求考生具有简单的构造能力，还要要求考生所构造出来的作品能够体现出美的内涵。将自己的审美修养展现在作品中，让考官透过画面看到美。想要提高自身的审美情操首先要有一双发现美的眼睛，善于发现身边的美。对于艺术而言，美术与其它形式的艺术都是相通的，可以通过艺术的熏陶，例如在音乐、戏曲、书法、诗词中培养艺术情操。审美修养的提高，除了可以构造更好的作品以外，还可以调整学生的心态，不管是在生活上还是在考试中都能够有一种平和的态度。

　　四、 做好充足的考前准备

　　考前准备包括了知识准备、技术准备和心理准备。考生做好了这三方面的准备工作，就等于为美术高考储备了能量与资源。

　　1. 考前知识的准备

　　在考前，考生应对所学的知识进行系统的归纳学习，对每一个知识点都能够熟记在心中，并学会灵活的运用。主要目的在于考生通过知识的准备能够有效把握这幅画的内涵，意识到这幅画所想要表达意思是什么，想要考的知识点是什么等等。这样考生就能够对这幅画有了充分的理解，就可以更好地把握作品。

　　2. 考前技术的准备

　　考生的技术主要通过画面的整体感表现出来。只有对知识有熟练的掌握，并逐个有序地解决复杂的问题，才能使画面的整体感完整地表现出来。在技术方面，解决了主要技术问题也是表现出画面整体感的有效措施，例如：解决画面的构图、比例、对比、质感、空间感与形式感等主要技术问题。在平时的技术训练中，要注重每一次作业的紧密联系，学生在完成每一次作业的时候一方面总结之前的知识、技术，另一方面，对后期的技术训练做准备与铺垫。在考前技术的准备中，应该强调课程安排的科学性。

　　3. 考前心理的准备

　　在考试之前，考生对自己有一个清楚的认识，作出准确的定位是非常关键的。这样就避免了学生在选择学校与专业时盲目跟从其他人，过高或者过低地选择了学校的门槛。每位考生应该从自身的实际情况出发，理清思路，找出自己的薄弱环节并进行攻破。在平时的技术训练时，科学的分配好时间与精力，不浪费每一分钟。同时也要做好上考场的心理准备，不要过度紧张。在考试中，也一定要合理运用所掌握的知识与技巧，不要乱了阵脚，使自己的水平在美术高考中不能得到充分发挥，与自己理想的大学失之交臂。

　　五、进行考前模拟考试训练

　　作为教师，在考前可以适当进行模拟考试训练，考试的内容可以按照以往的试题进行设计。这种考前模拟考试的方式可以让考生提前感受到高考的形式与氛围。在面对真正的高考时不会过度的紧张，临场应变能力也得以加强。与此同时，还可以让考生在模拟考试中巩固知识，提升专业水平，在美术高考中充分发挥水平。

　　六、考试中要学会对画面的调节

　　考生在考试中要注重宏观的调控，对画面的整体性有一个好的把握。在以往的考试中，有的考生对自己的要求比较高，想要考得高分，把时间与精力放在了刻画画面的细节中，而忽略了画面的整体效果，影响了整幅画，考试成绩不尽人意。在这些真实的例子中，考生应该吸取经验，在考场中学会对整个画面进行调节，在整体效果比较好的情况下，再去对细节进行修饰。好的画面调节能力对学生的水平要求也比较高，对画面的细节与整体的把握都要有很好的平衡点。培养考生的美术高考水平是一个长期积累的过程，需要在教师与学生合理的配合与共同的努力之下才能完成。