图书馆管理的论文锦集
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浅谈高校图书馆数字化建设
目前，图书馆作为高校一项重要的办学指标，其建设水平直接影响到高校的办学水平，如何建设全方位发展的高校数字化图书馆工程，已成为全国乃至世界各国图书馆事业发展的当务之急。但究竟什么是数字化图书馆，它包含哪些基本要素，与传统图书馆有何本质区别等，仍有很多问题需要澄清界定。并不是上网或使用计算机管理的图书馆都是数字化图书馆。数字化图书馆最本质的特征是建立在计算机网络技术上的信息系统，它的组织方式是网状化的互联空间。使人数众多且又处在不同地理位置的用户能够方便地利用大量的分散在不同储存处的电子物品的全部内容。从现阶段来看，虽然我国高校在数字图书馆研究和建设上已经起步并取得了一定进展，但是与发达国家相比，仍有一定差距，在数字化图书馆建设过程还存在许多需要克服和解决的问题。
一、数字化图书馆是以数字形式存贮和处理信息的图书馆
各种文献载体将被数字化，‘馆藏’概念不局限于文献，没有地理时空的局限，在检索模式上是以全文检索、多种媒介、多种语言为特征。它的服务模式是以用户为主，它有一个用户界面和参考咨询系统。数字图书馆从广义上来说，有超越时空限制的超大规模知识信息存储和服务系，是将载体不同地理位置分散的各种信息资源，以数字化网络化方式储存、连接，并提供及时利用，以实现资源共享的各项技术的集合。从狭义上来说。数字化图书馆是利用现代先进的数字技术，将图书馆所收藏的文本(书籍、杂志及出版物)、图像、影像、影视、声像等资料组织规范性加工，并以数字的形式储存管理，实施知识增值，以数据库的方式供读者检索和阅读，并通过广域网高速连接，供用户随时查询、使用，是一个超大规模的，可以跨库检索的海量数字化信息资源库。
其基本要素可概括为五个方面：
(一)丰富的数字化资源。数字化资源是高校数字图书馆的“物质”基础，包括OPAC书刊目录库、全文数据库、多媒体数据库、网络数据库、网络信息资源库等等。高校数字化图书馆的目的是直接提供广大师生所需的最终信息，而不只是文献目录和索引。
(二)网络化存取。高速的数字通信网络是高校数字化图书馆的存在基础。网络协议的共识信息，统一的操作平台，服务系统的兼容性，以及防黑、防毒系统，行之有效的过滤软件，对网络化存取都至关重要。
(三)信息检索系统。高校数字化图书馆基于因特网信息资源和数字图书馆的信息资源库，利用统一的检索平台和用户界面，提供各种类型信息资源的检索服务。
(四)资源管理整合服务。高校数字化图书馆将所有信息资源进行整合，实现跨库检索，向用户提供统一的检索界面，检索到的相关信息在统一的界面中显示。
(五)版权保护。要实现高校图书馆数字化资源之间的有效共享与合法使用，需要制定与数字化文献资源共享相关的各种法律、法规、条例，解决资源共享后引发的一些问题，如版权保护与文献复制、数据库套录范围的界定、数字化资源的传播和下载等。
二、数字化时代高校图书馆文献资源建设的五个原则
即文献收集的互补性原则、采集文献资源的时效性原则、文献资源建设的独特性原则、资源共享的协调性原则与文献数字资源的合法性原则。这些原则对我们有借鉴意义。
然而真正坚持上述原则并非易事。主要表现为观念不能与时俱进。按道理某一文献拥有电子版后，就替代同一种纸质文献，甚至可以替代内容相同的同类文献，图书馆可不再收藏印刷物。实际上，在订购大型期刊全文数据库后重复订购数据库中的纸质期刊是高校图书馆目前的普遍现象。究其原因，除硬件设备条件很难完全到位外，主要是考虑自己没有“馆藏”了。如果说考虑一旦无力订购大型期刊全文数据库后会导致期刊收藏的中断，不能保证馆藏期刊的连续性还有一定道理。但既然是市场经济，完全可在合同签订时保护自己的权益。中国知网(CNKI)就已经做到了这一点，即用户支付订购费的文献资源在今后停购后仍然可以使用。由此可以发现一个重大问题，我们对高校图书馆数字化建设的思想观念条件准备不充分。还不能从社会、法律、经济等诸多方面来把握图书馆文献资源数字化建设的实质及其运行规则。更为重要的是对在数字化条件下图书馆的性质与作用缺乏清醒全面的科学认识。图书馆收藏文献资源的目的是为了满足读者的检索利用，而不是为了收藏。图书馆收藏纸质这种载体是因为其所承载的信息，而不是那些纸本。
三、提高图书馆工作人员的综合素质是图书馆发展的亘古话题
在数字化时代，对图书馆员的培养提出了新的要求，必须是高素质、复合型人才。他们既应具备图书情报方面的基础知识和专业技能、情报意识和创新观念、相当的外语水准、计算机技术和网络知识等，又要具有多元载体环境下的文献获取能力和对多元载体文献的复合整序能力。
据上所述，我区高校图书馆尚处于图书馆数字化建设阶段，离数字化图书馆的目标还有很长的路要走。国内外的实践已经证明，加快高校图书馆数字化建设是我区高校数字化图书馆的必由之路。
浅谈图书馆员在现代文献信息资源建设及共享中的角色转变
近几年来，网络环境下信息资源共建和共享研究成果不断问世。荷兰“TILBURG”大学电子图书馆项目负责人“LEOWIEERS”在展望现代化图书馆实现的前景时曾精辟的指出：“技术、合作和人才是三大要素，其中最重要的是图书馆员。任何一个想在未来有所作为的图书馆，其成功的关键在于馆员是否能以开阔的视野清楚地认识到未来图书馆的任务和职能，能否受到富于进取的领导的激励和引导，能否以开阔的胸怀对待新信息技术和产品、新作业方式和服务的开发与引入，能否不断的学习新技术和知识，接受培训和再教育。”确实，图书馆员在现代文献信息共享中的重要性，早已在国内外图书馆界得到了共识。
在历史上，社会的进步曾赋予了图书馆员在社会中扮演的多重角色。社会发展的需要推动着图书馆员角色的变化。
现在，为发展数字图书馆创造条件，积极推动图书馆网络建设更需要高度重视、全面更新和提高图书馆员的创新观念、服务意识、知识结构、技术技能等等。为了促进图书馆向自动化、数字化方向迅速发展，图书馆必须培养一支既熟悉图书馆基本业务，又具有高新技术知识;既了解各种形态信息资源又具有较强的读者服务意识的专业人才队伍，进一步带动图书馆全员信息素质的提高和知识技能的更新。
20世纪中叶以计算机网络通讯为代表的现代信息技术步入图书馆领域，开始谱写图书馆事业发展的新篇章，图书馆员的社会角色的内涵更加丰富，除继续扮演“文化的管理者”、“社会精神财富的管理者”这些虽然传统但非常重要的角色外，更多的涉足于信息领域，承担着与以下现代社会职业密切相关的角色：
1.1控制与中介角色。“LASHEIM”在80年代将图书馆员的过滤作用成为图书馆员对当代世界的特殊贡献。出版物的日益增多，信息交流渠道的不断扩大，的确形成了一种信息过载的现象。图书馆员必须在适当的时机把适当的信息传递给各种用户。这样图书馆员就充当了过滤器或把关人的角色。
1.2信息顾问角色。这样的原因有两个：①拥有专业知识和丰富经验的图书馆员，熟知读者所需，可以尽可能节约用户的时间和精力;②网络的使用、信息系统检索方面的逐步改善，使熟练的用户能直接存取自己所需的信息，从而减少了用户对图书馆员中介作用的依赖。使图书馆员逐步从代替用户检索的中介走向辅助用户检索，提供检索经验和建议顾问。
1.3教育工作者角色。公共图书馆员具有开展社会教育的职能，而且越来越多的图书馆员在其工作中已扮演着教师一般教育角色。有些专家指出，在教育体系的任一阶段，图书馆员的行为和角色有时与教师的角色在本质上难以区分，“WEISE”强调：“当大学和学校深受信息技术的冲击和影响。传统的教师授课模式转变为基于问题的学习模式的时候，图书馆员的教育角色不再是无足轻重的，而是将得到进一步强化。”
以上三种角色相互关联、相互支持、相互促进。环境的变化和用户期望的变化推动着图书馆员角色的转变，如信息管理专家、主题专家、信息管理者、网络导航员、知识科学家等。图书馆员要承担起这些薪的角色，就必须付出更大的努力，要在观念和心理上做好充分的准备，在知识和技能上要有显著的提高。这些都对图书馆员的职业生涯和继续教育提出更高而紧迫的要求。挑战和机遇并存。面对挑战，图书馆员必须以清晰的新的角色意识，积极应付，切忌浮躁与平庸，以敏锐独到的洞察力，大胆求索的精神，缜密理性的思维和严谨的治学态度，及时觉察并钻研图书馆事业发展过程中遇到的各种新问题、新热点，以健康的心理状态，饱满的热情投入到事业之中，借助技术进步带来的机会，在现代科学文化这个大舞台上，演好图书馆员这一角色。
为适应上述角色转变的需要，我们认为，在文献信息工作的内涵不断深化、工作范畴不断延伸、服务模式和新的制约因素不断增加、新技术应用日益重要的今天，就必须努力提高自身的信息素质、工作能力和技术水平。为此我们认为作为现代图书馆的一名专业人员，必须：
(一)充分认识今天图书馆工作者的义务和责任。并从“义务”和“责任”两个方面善待自己。作为搜集、整理、评价和提供各种文献服务的图书馆。随着社会经济和科教事业的发展，它在帮助人们充分利用已有的知识、科技成就和开展文化教育活动中的作用越来越大，需要的专业人员的水平也越来越高。他的义务和责任也越来越大，我们所应付出的劳动和智慧也应越来越大。
(二)不断提高自己学习上进的自觉性和主动性，充分利用各种有利环境和条件，补充相应专业知识和技能;
(三)努力掌握本学科本专业发展的新动向、新理论和新技术;
(四)尽量多的搜集相关信息，了解相关政策，尽量多的争取参加旨在提高自己业务水平的不同形式的学术活动和专业培训。近些年来，随着图书馆内涵外延的拓展，图书馆工作的要求也越来越高，因此各类型和各系统图书馆的管理部门，有关学术团体和高等学校相关专业每年都举办不同层次、不同内容的各种培训班、研究班，以及时补充和更新相关专业知识和新技术操作能力。
(五)关注典型、模范事例，从中得到启示和激励，提高自己的自强自信的自我意识。榜样的力量是无穷的。尽管图书馆这个职业在目前出名获利机会相对较少，但是，许多仁人志士和一些有远见的人仍奋力拼搏，默默耕耘，为祖国科学文教和文献信息事业的发展奉献着自己的力量，取得了很大成就。
(六)在切实作好本职工作的同时，注重调查研究，优化自学和进行研究的环境及氛围。图书馆工作是一种实践性很强，重复性较大的服务性的知识劳动。在这种劳动过程中，可以遇到各种各样的读者，也可以搜得各种各样的信息。只要我们留意做有心人，就可以搜索和学习到许多有用的文献和信息。久而久之，在对这些零散的文献和信息加以分析和研究，就可能发现某些规律性的事物。
(七)破除迷信，争取参加有关研究项目，借以提高自己的专业技能和社会影响。
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