图书馆阅读论文

图书馆阅读论文

　　阅读是图书馆一项长期的工作，推进社会阅读已被社会各界广泛认可。下文是学习啦小编为大家整理的关于图书馆阅读论文的范文，欢迎大家阅读参考!

　　图书馆阅读论文篇1

　　经典阅读与图书馆

　　摘 要：图书馆作为全民阅读、终身学习的公共机构，倡导经典阅读是一项义不容辞的责任;图书馆应利用丰富的馆藏文献，引领经典阅读的社会风尚，努力将阅读活动推广至社会各个角落，并使经典内容深入人心。

　　关键词：图书馆 经典 阅读

　　从图书馆的社会属性来看，图书馆以其专业性、权威性和丰富的文献资源，必然成为经典阅读活动的重要阵地，同时也是倡导全民阅读、终身阅读等基本理念的中坚力量。从图书馆的使命来看，图书馆应是继承文化、传递信息和长期教育战略的重要组成部分，图书馆服务的核心应是进行信息、教育和文化的正确引领，根本任务在于提高公民的综合素质。作为传承优秀文化成果的各类经典书籍，它代表的是人类知识的精华，其功能与图书馆的使命不谋而合。因此，推广经典阅读是图书馆责无旁贷的社会责任。[1]

　　1.经典阅读的特点和意义

　　经典阅读是一个欣赏与深思的过程，在这种吸纳品味中，读者不仅使自己的思想文化素质得到充实，而且还使书中文化元素活起来，促进人们理解想象的能力得到延深与发展。

　　1.1经典阅读是一种体验性阅读

　　经典之所以成为经典，是人类社会经过大浪淘沙，逐渐沉淀和积累下来的社会人文精华，是人类最优秀思想的记录与保存，是人们振奋精神的直接载体，它有着旺盛的生命力，经得起不同时代的各层次人群从各自不同的视角去审视、诠释与理解。大多数经典都能提供一个特定的体验世界，因此，经典阅读的过程也是感受体验的过程，既能感受经典阅读的形象世界，又能体验经典阅读的情感世界。也就是说，经典阅读不仅是一种认知活动，而且是一种体验活动，它需要阅读主体对作品感受体验。

　　1.2经典阅读是一种陶冶性阅读

　　经典描写的世界就是陶冶性情的世界，净化心灵的世界，升华人格的世界。所以，经典阅读过程就是一种陶冶过程。图书馆引领阅读应当高度重视经典的这种陶冶功能，让读者在经典里去追求客观世界与精神世界的完美结合。

　　1.3经典阅读是一种开放性阅读

　　在各类读者面前，经典文献文本是开放性的，读者对它可作多元理解和透视。在经典文本文献面前，读者也是开放的，读者可以调动自己的感受和体验，对各类经典文献文本作充满自己个性的诠释。既可以持认同和赞赏的态度，也允许进行批评和补充。

　　1.4经典阅读是一种对话性阅读

　　经典阅读就是经典文献与读者超越时空的对话，超越历史的对话，超越现实的对话，是读者与古今中外某些精英人物心灵的对话。因此，在引导读者阅读经典书目的时候，应当告知读者，不要将经典阅读作为一种对象性阐释，而应把经典阅读作为一种对话活动----是读者(阅读主体)与经典进行的主体与主体的对话、生命与生命的对话、心灵与心灵的对话。

　　1.5经典阅读是一种智慧性阅读

　　经典阅读也是一种智慧学习运动，图书馆应引导读者理解经典阅读的增智功能，提倡读者之间的相互交流心得体会，共同领悟经典的智慧和力量，使经典阅读成为一种智慧升华的过程。

　　2.努力营造经典阅读的氛围和环境

　　图书馆不仅拥有丰富的馆藏文献、先进的技术手段、完善的服务措施、优雅的学习环境，而且拥有经验丰富高素质的文献信息检索专家和研究专家，能够引导和帮助读者在各类经典文献书目中筛选获取自己所需的文献信息，能够从专业的角度为读者解答阅读学习过程中遇到的各类问题，使读者的阅读更加顺畅，因此，图书馆是大众阅读经典的最佳场所。但图书馆还应当重视营造有利于经典阅读的氛围和环境，努力做好以下几方面的工作

　　2.1正确引导、树立经典阅读的观念

　　首先须在观念上祛除功利的考量，其次克服求快的心理，提倡“慢阅读”，才能渐渐走进经典。当今阅读的社会风气比较浮躁，读图时代是对当今社会阅读大环境的深刻描绘，图快和只求一知半解的现象相当严重。但经典的魅力从未消退。事实证明，静下心来认真阅读名著又能越然功利之上的人，才能真正掌握经典的真谛，才能保持阅读的高品质，从而不断提高自己的文化素养水平和精神境界。

　　2.2积极开展经典阅读书目的推介活动

　　图书馆为宣传推广经典阅读，可采用多种方式推出经典阅读书目，从古今中外的文学作品，到人文社科类和自然科学著作，其中都不乏是对人的处境有真切的关心，对人生在这个世界上意义的肯定，对人内心经验有感同身受的体谅，并精骛八极，鞭辟入里，而成为人们公认的经典。图书馆应当积极服务读者，将本馆认真收存的最为经典必读阅读书目介绍给公众，为读者提供最为快捷的获取途径。

　　2.3支持举办经典阅读读书会

　　经典阅读读书会是由一群对经典阅读有着共同爱好的朋友以一种非正式的、相对松散的形式聚在一起，围绕共同的经典阅读主题进行学习和交流，在人书互动中形成深邃的思想沟通，从而产生更高层次的理性认识和一般认知的超越，使精神境界和读书收获进一步得到升华。[2]

　　3.经典阅读需要解决的几个问题

　　3.1注重传统经典阅读与网络技术的结合

　　大家要清醒的认识到数字阅读的娱乐性、游戏性、碎片性等明显特征，又要认识到电子技术承载知识层次的局限性，又应看到信息网络技术的先进性，进而实现真正意义上的传统阅读与现代阅读的完美结合，让公众体会到网上进行经典阅读带来的便捷享受。

　　3.2注重经典阅读的互惠互利和双赢合作

　　开展经典阅读活动，要加强图书馆与社会各团体之间的合作。在倡导全民阅读经典、建设书香社会的今天，要形成社会经典阅读的立体效应，就必须进行资源的整合与配置，形成各行业共同推广经典阅读的立体格局，从而取得社会效益和商业利益的互利共赢。

　　3.3注重培养青少年儿童的经典阅读兴趣

　　建立正常的青少年经典阅读培养方式，是所有国家成熟推广阅读计划的最大特点。培养青少年阅读经典的兴趣，是图书馆义不容辞的职责;改变青少年功课太重、没有阅读时间的现状，让青少年因经典阅读而成长，因经典阅读而成才，则是图书馆和全社会共同的责任。

　　3.4注重图书馆经典阅读长效机制建设

　　“图书馆经典阅读”活动需要图书馆内多个部门之间的密切配合，将经典阅读纳入图书馆的总体规划和各机构的职责中，最终形成在各级政府、社会机构的共同努力下，协同制定一系列的措施，形成经典阅读的长效机制，才能真正形成推动经典阅读活动向深入发展的合力。

　　经典阅读，是许多社会有识之士竭力推崇的阅读方式，认为是一种快速有效的学习捷径，一些图书馆馆员也认识到了经典阅读的重要性，往往达到事半功倍的效果，中小学教师尤其对经典阅读情有独钟，认为经典阅读的魅力无限。在目前社会阅读持续低迷的情况下，研究经典阅读依然重要，也盼望着经典阅读研究的成果越来越多，对提高全社会阅读率，阅读水平，对构建学习型社会，书香社会期待积极的作用。

　　参考文献：

　　[1]冼立《对图书馆推动经典阅读的思考》科技情报开发与经济2011(09)

　　[2]刘迪《图书馆与经典阅读》

　　图书馆阅读论文篇2

　　图书馆与社会阅读

　　摘要：社会阅读是图书馆一项长期的工作，推进社会阅读已被社会各界广泛认可。积极探索为社会阅读提供优质服务的途径，为社会阅读提供一个平台，进而成为社会阅读的精神家园，是图书馆建设和谐社会的使命，也是今后相当长时期全社会共同关注的重要课题。

　　关键词：图书馆 社会阅读 如何开展

　　当代生活节奏的加快，科技条件的迅猛发展，在为人类提供种种便利便捷的同时，不免加大了生存压力，加剧了人与人之间竞争，激化了资源争夺，而娱乐性工具的网络化和快餐化化，更在减少人们有限的阅读时间和空间。面对现实的种种原因，人们不免在社会性的浮躁中，迷失了自己的精神家园，迷失了自己心灵的方向。然而，一本好书足以洗涤人的心灵，足以让人沉浸于于文字所构建的人文氛围之中。在全社会营造浓郁的读书氛围，建设学习型社会，已成为摆在我们图书馆工作者面前的一项重要战略任务。

　　一，社会阅读的概念与形式

　　(1)社会阅读的概念。

　　社会阅读，指的是有阅读能力的社会每一位成员在工作之外的一种阅读行为。社会阅读能够让有阅读能力的成员均成为阅读的主体，使读书与日常生活成为一个整体，以达到提高全民的综合素质。

　　(2)社会阅读形式的变化。

　　随着信息和网络科技的快速发展，人们的阅读方式在发生着变化。从不同传播方式来看，不仅涵盖了纸质媒介的传统阅读，还包括许多其他的阅读形式，例如数字化阅读，人们通过网页、论坛、聊天室以及手机上网等方式获取信息、进行阅读，这种阅读更适时、随意、便捷。在这种特定的社会环境中，公众的阅读习惯在悄然发生着变化，阅读方式已从"纸质时代"进入"纸质与电子并存的时代"。

　　二，我国社会阅读的现状

　　在我国阅读推广实践早于阅读推广研究。由于固步自封和文化交流的不足，导致我国早期的阅读研究缺乏对现代图书馆理念的认识，这种现象近年来已大为改观。但是仍存在以下现象：

　　(1)现代社会生活节奏紧张，没有时间阅读。

　　现如今人们生活节奏加快了，每天都在为生计而奔波，因此很难有闲暇时间来读书。另一方面，人们觉得读书与自己现在的生活没有什么关系，再加上现如今图书市场的混乱导致书价偏高，自然而然读书也就成为了一种"奢侈享受"。

　　(2)图书馆意识薄弱，利用图书馆的能力低。

　　图书馆是文献信息汇聚和交流的中心，图书馆意识就是人们对图书馆的认识程度和图书馆在人们心目中占有的位置。在图书馆工作实践中，则表现为当人们有了文献信息需求时，能够有意识地想到图书馆，进而自觉地、主动地利用图书馆，并自觉关心图书馆的生存与发展。

　　三，图书馆在社会阅读中的地位

　　自从国家提出构建学习型社会以来，公共图书馆作为保障读者公平、自由获取文献信息权利的社会机构，正在成为为社会广大公众提供知识服务、文化阅读的社会教育中心，它不仅是借阅图书的地方，更是读者感知文化、交流文化、体验文化的精神场所。

　　(1)公共图书馆是社会阅读的承载者。

　　据统计，截至2008年底，全国公共图书馆2820个，藏书保有量5，5亿册，全年新增馆葳量850多万册。另据《中国统计年鉴2009》统计，我国现有县级行政区划2859个，基本实现一县一馆的公共图书馆服务网络。

　　(2)公共图书馆是社会阅读推广的践行者。

　　为满足社会阅读需求和推广社会阅读，越来越多的公共图书馆正在以开放的姿态，不断运用现代高新技术提升图书馆的管理、业务建设和服务水平，践行社会阅读推广责任，倡导国民走进图书馆行使自己的文化权益，充分利用图书馆丰富的馆葳文献资源，获取人类知识文明，共同构建学习型社会。

　　(3)公共图书馆是社会阅读推广的引领者。

　　根据《第7次全国国民阅读调查发布》中显示的数据，通过图书阅读率低引发国民文化素养下降的担忧，映射出当前国民阅读潜在需求正在日趋旺盛，在社会阅读推广领域存在较大的提升空间，而且现代科技为公共图书馆推广社会阅读提供了无限的可能，同时，公共图书馆多元化服务引领图书馆社会阅读推广的方向

　　四.图书馆要如何开展社会阅读

　　公共图书馆如何有效应对影响社会阅读的多种因素，来指导社会大众掌握科学技术，以科学的方法，在合适的时间、合适的场合阅读合适的书。这是提高全民科学文化素质的必须，是保障社会信息公平的必须，也是构建和谐社会的必须。

　　(1)增强和培育全民图书馆意识。

　　增强全民的图书馆意识需要从以下四个方面入手：一要不断以新的思路加快图书馆事业建设;二要用先进的服务手段提供丰富的信息资源从而赢得广大读者对图书馆的认可;三是要通过图书馆的各种阅读形式和各种科普读书教育，使得读者对图书馆有一种理性的认识;四要建立图书馆的服务网络，把文献资源服务延伸到社区、广大农村和贫困地区，实施文献信息扶贫和共享。

　　(2)研究和施行阅读指导服务。

　　对于图书馆而言，要利用文化传承者的社会形象组织专家学者。针对不同的读者对象、不同的学科领域、不同的阅读目标，编制不同的导读书目，引导全社会的阅读工作。发挥组织社会阅读的核心作用。

　　(3)提升争重视馆员自身的阅读。

　　在图书馆服务活动的读者、文献知识信息、馆员等诸要素中，馆员是图书馆最为重要的资源，注重自身阅读是提升职业形象的需要：唯有提高馆员的阅读素质，才能激活知识资源的价值，才能提升服务质量。图书馆馆员必须具备一定知识视野，才能开展有针对性服务。

　　(4)发挥全社会力量开展社会阅读。

　　完成社会阅读是需要用多个部门之间的密切配合和长期努力作为支撑的，如果仅仅满足于一般意义的号召，很容易停留在形式上。经过这两年的实践，我们深刻体会到，开展社会阅读，并不是要新起炉灶，另搞一套，而是要发挥全社会的力量，这样才能产生实实在在的效果来发展社会阅读。

　　结束语

　　中国是一个有着悠久历史的文明古国，中华民族更是一个热爱读书的民族.当前的社会阅读率不仅令人担忧，更应该让人觉醒。建设阅读社会，营造书香中国，是全民族的共同祈盼，也需要全民族的共同努力，让阅读成为一种习惯。使公众在阅读中提升品质与素养是历史赋予图书馆的使命。

　　参考文献

　　[1]王曼，公共图书馆与大众阅读，贵州社会科学

　　[2]徐升国等，将阅读进行到底，出版参考

　　[3]黄其美，浅谈图书馆与社会阅读文化研究，山东图书馆学刊