财务管理专业本科毕业论文
财务管理专业本科毕业论文
学校财务管理，则是学校一切教学活动顺利进行的基础保障。下文是学习啦小编为大家整理的关于财务管理专业本科毕业论文的范文，欢迎大家阅读参考!
财务管理专业本科毕业论文篇1
浅谈学校的财务管理
【摘 要】学校财务管理主管者要了解财务管理目前的现状，针对现状采取不同方法加强管理。
【关键词】加强 学校 财务管理 现状 办法
目前，学校内部财务管理上常常存在着诸多的问题，主要表现为：财务管理体制不规范，财务活动无章法，财务会计的核算、计划、控制、决策、组织、分析等职能不能充分发挥;学校财务习惯于等、靠、要，缺乏资金筹集意识。在“应试教育”思想影响下，资金分配重毕业年级，轻起始年级，保升学考试学科，轻非考试学科，重硬件建设，轻软件建设。在资金使用上满足于按开支标准支出，不注重挖掘学校资源潜力，不善于经济核算和提高资金使用效益;在运转程序当中，受到来自各方的压力与干扰，难以用会计原则进行指导和约束。下面就加强学校的财务管理谈谈体会。
一、目前一些学校财务管理的现状
在学校管理中，绝大部分领导主要重视的是教育教学，不太重视学校财务管理，致使学校财务管理逐渐边缘化。其不足主要表现在：
(一)会计人员素质普遍偏低，账簿设置及其记录不规范
中小学会计基本都是教师兼职，其会计业务能力普遍不高，大多数是前任会计的“徒弟”，对财务会计知识掌握不多。有的甚至不懂最基本的会计原理，对会计科目的运用五花八门，账簿设置形形色色;一些学校会计总账与出纳银行现金日记账不符、固定资产账物不符、库存现金使用大量白条借条顶抵等等，会计记录极不规范。
(二)账务处理比较混乱，收入支出漏洞显现严重
学校的收支并不复杂，但账面上很难反映出准确的数据来。比如有的学校违反规定收取补习费、补课费等并不及时入账，有的将其他收入不入账，用于发放教职工福利等。由于这部分资金长期得不到系统的核算和监管，按照资金来源分别由不同的人员管理，收支管理混乱，资金安全隐患大。
(三)库存现金普遍偏大，公款私存现象仍有存在
有的是学校将未入账的资金以管理者个人名义存入银行，来不及存银行的，就由出纳自行保管，库存现金经常超过规定限额。
(四)监管力度不够，票据管理不规范，白条支出比重较大
财政部门要求学费收入必须及时足额上缴财政专户，但个别学校还存在“坐收坐支”现象，财政返还的资金有的学校也没有按规定用途使用，一些开支违反了财务管理的规定。为了逃避检查，有的学校只在正规票据上开出物价部门批准的收费标准，超范围、超标准收取的部分仅凭班主任与学校财务部门的结算单为依据，票据管理混乱。
二、加强学校财务管理办法
(一)深入学习，充实提高
根据财务工作政策性强，制度要求严格的特点，认真学习党的各项方针政策、法律、法规。根据工作实际，从提高财务管理水平入手，在精细管理上做文章，在优质服务上下工夫。以理论学习充实提高管理水平，增强工作责任感。
(二)搞好业务，做好服务
以增收节支为出发点，坚持财务工作的基本要求，制定开源节流的具体措施。在一保个人部分，二保正常办公的前提下，合理调配资金使用，为学校正常发展提供支持。
(三)加强管理，及时公示
建立公示制度，让家长、学生明白所收的费用。实现在校学生收费的动态管理，基本做到收费无遗漏、无死角，欠费有记录的良性规道。
(四)统筹调配，合理运用
年初以收定支做好全年资金分配计划，根据计划进行年度资金支出，最大限度的用好资金。
三、加强监督检查，建立和完善财务管理制约机制
财务监督是贯彻国家财经法规和会计制度、维护财经纪律、确保资金安全的重要保证。各学校要建立和完善严密的内部监督制约机制，切实做到事前防范，事中管理，事后监督，防微杜渐，防患未然。学校会计报账员、采购、保管等不相容职务要坚决分离，重要经济活动要有教师代表参与。重大财务事项要民主讨论，集体研究，报上级部门审批。要坚持财务公开，定期向职工会或教代会通报学校收支情况，扩大职工管理财务的参与权和监督权。教育局要加强对各校财务收支的宏观监控，计财、审计等科室要切实履行职责，把学校财务管理作为重点内容，进行定期或不定期检查审计。杜绝不合理开支，堵塞漏洞，促进学校财务管理科学化、规范化。
四、加强固定资产管理，规范公共采购行为
学校要高度重视货物采购管理，完善内控制度，强化监督措施，坚决禁止质次价高物品进校入库，杜绝重复购置和资金浪费。凡属政府采购范畴的必须按照政府采购程序办理申报手续，实行政府集中采购。大宗物品采购要按照“货比三家”的原则，组织人员进行考察比较，确保货物质优价廉，防止货物采购上的不正之风和违法乱纪行为。要加强固定资产管理，建立健全资产入库、领用、维护、报废、转让制度，学校一切固定资产均要造册登记，建立固定资产明细账和财产登记卡，落实保管责任人，加强财务监督，确保国有资产安全和完整。分管校长要定期组织人员对固定资产进行清理、清查、盘点，做到账、卡、物相符。学校固定资产报废和转让，要进行技术鉴定，报主管部门、国有资产管理部门批准核销。严禁学校财产私借他人或个人长期占用。
五、加强学校财会队伍建设，提高财务管理人员素质
学校要严格按照规定配备财务管理人员，确定的会计报账员必须是取得会计从业资格证书的本校教职工，必须具备良好的职业道德和岗位业务能力。学校领导既要尊重财会人员的劳动，听取财会人员的合理意见，又要对财会人员严格管理，严格要求。学校要积极创造条件，努力实现会计电算化，鼓励财会人员积极参加财会大专以上学历教育，更新知识，提高财会人员业务能力和专业水平。同时，要加强对财会人员进行综合考核，奖优罚劣，充分调动财会人员爱岗敬业、当家理财的积极性。
总之，只要按照国家的会计法规，妥善、科学地管理运用资金，从收入有文件、支出有依据，管理有制度的原则出发，合理发挥学校资金的作用，才能使有限的资金发挥最大的作用。
财务管理专业本科毕业论文篇2
浅谈义务教育阶段学校财务管理问题和对策
摘 要 面对日益激烈的国际竞争，义务教育阶段学校不仅关系着我国人才的培养，同时还是推动我国社会进步的基本动力。而学校财务管理，则是学校一切教学活动顺利进行的基础保障。我国针对义务教育阶段，针对这一阶段的学生，国家免费提供教科书、免除义务教育阶段学杂费、逐步提高贫困学生的生活补助。学校在“零收费”的状况下，如何做好财务管理，则成为学校负责人需要解决的问题。在此，本文针对义务教育阶段学校财务管理中存在的问题及其解决对策，做以下论述。
关键词 义务教育 学校 财务管理 存在问题 完善途径
一、义务教育阶段学校财务管理中存在的问题
(一)学校不重视对固定资产管理
随着社会竞争的日益加剧，处于义务教育阶段学校在面临巨大的升学考试时，多将学校管理的重点放在学校升学率上，在很大程度上忽略了学校的财务管理。尤其是学校固定资产管理。学校固定资产管理则是学校教学活动进行的基础，其主要包括学校建筑、教室以及学校的各种现代化的教学设备。由此，不仅影响了学校教学活动的顺利进行，同时还阻碍了学校的发展及造成固定资产的无形损失。
(二)学校财务预算管理不科学
义务教育阶段学校在财务管理的过程中，多数会计人员不能对学校的财务做出科学的财务预算。例如：人员经费、公用经费及设备购置等方面。多数学校在财务管理时，出现铺张浪费的现象，以至于学校的财务预算成为摆设。不仅浪费了国有资产，同时还助长了学校某些领导人的“不良风气”。除此之外，缺乏科学的预算管理，还在一定程度上阻碍了学校教学活动的创新，从而直接影响了学校的教学秩序。
(三)学校没有长期发展的规划
在义务教育阶段，受我国经济发展的不平衡以及教育资源分布不平衡等因素的影响，不同地区的教育资源、师资力量以及教学设备等不同。而处于这一阶段的学校，多数硬件设施落后、校园文化有待改善。针对这一问题，学校在管理的过程中，也只是发现后采取措施，没有对这些问题进行长期规划解决。因而往往出现资金重复用在一种事项上，造成资金的严重浪费。
二、完善义务教育阶段学校财务管理的途径
(一)完善学校财务管理制度
在义务教育阶段学校财务管理的过程中，完善的财务管理制度，不仅是学校财务管理的重要依据，同时还是其顺利运行的根本保障。由此可见，在完善义务教育阶段学校财务管理的过程中，其核心在于学校财务管理制度。而在其完善的过程中，主要包括以下几个方面：首先，在原有的基础上，结合学校的实际管理模式，完善财务管理方式，创新财务管理途径，更新财务管理理念。其次，学校应适时对财务人员进行培训，使其在原有的基础上提高自己的财务管理水平及实际操作能力。最后，在完善学校财务管理的过程中，还应建立完善的民主机制。使学校的财务管理接受大家的监督，争取做到“财务公开化”。如此，则能有效避免贪污、腐败这一现象的发生。
(二)预算编制要求
学校财务部门在编制财务预算时，应坚持“量入为出，收支平衡”的原则，从学校大局出发，既要考虑学校事业发展和建设需要，也要考虑学校财力的可能，首先安排那些急需的项目，并保护重点项目可以顺利完工，同时还应预算留用一部分资金应付紧急状况。学校应建立完善的预算管理制度来保证综合预算的准确无误，真正做到所有的支出必须严格按照预算执行，提高学校的经济效益，确保学校资金可以安全有效的运行，进而促进教学科研的发展。
(三)学校应注重对固定资产的管理
固定资产作为维持学校教育活动的基本因素，不仅关系着学校教学活动的顺利进行，同时还关系着教师的教学质量，因而在学校财务管理中有着极其重要的作用。加强对固定资产的管理，在义务教育阶段学校财务管理中有着不可替代的作用。而在其加强的过程中，主要包括以下几个方面：首先，针对固定资产，学校会计人员应及时登记明细帐，准确记录该资产状况，以便做到账实相符。其次，在加强管理的过程中，学校应落实固定财务的责任负责人，建立完善的责任制度，以便在出现问题时，避免责任人之间相互推卸责任的现象发生。最后，针对修复学校固定资产的资金，学校的财务人员应对其准确落实，在学校固定资产清查的过程中，应及时掌握固定资产的变动状况以及修复时所使用的经费，并准确的做好记录，方便今后财务核算及会计人员查阅。
(四)政府应加大投资力度，健康发展教育
受我国社会经济发展不平衡以及教育资源分布不平衡的因素影响，不同的地区在发展义务教育时投入的经费不同。因而在教育资源、教育设施以及师资力量中仍存在一定的差距。由此就需要当地政府能够加大对义务教育阶段学校的投资力度，针对办学能力教学的学校应给予物资以及人力上的双重指导。此外，针对学校的教学设备以及师资力量，政府部门应依据学校的实际发展状况为其添置和协调。针对学校财务管理中存在的腐败现象，学校应建立健全相应的制度规范办学，从源头上控制这类违法违纪现象的发生。
三、总结
在21世纪社会发展的过程中，说到底就是人才的竞争。义务教育阶段作为我国人才培养的“摇篮”，不仅关系着学生今后的成长，同时还肩负我国建设的重任。完善义务教育阶段学校财务管理，不仅能从根本上推动学校的发展，同时还能为学校教学秩序的顺利进行提供保障。由此就需要义务教育阶段学校的负责人能够按照教育局的规定，完善学校的财务管理模式。提高学校财务的利用率，使其发挥出最大作用。
参考文献：
[1]罗登培.义务教育阶段学校财务管理存在的问题及对策.时代金融.2011(18).
[2]林丽芳.浅析中小学校财务管理存在的问题及对策.科技资讯.2006(34).
[3]刘苏玮.对广州市属中小学校实行财务集中核算的探讨.财会研究.2009(05).
[4]李娅.完善中小学校财务管理机制的探讨.时代经贸(下旬刊).2008(09).