试论集团企业战略性青年人才培养
试论集团企业战略性青年人才培养
一、放飞思想、引领行为，确立科学的青年人才培养目标
思想引领行为。人力资源部门以科学发展观为指导，遵循人才成长规律，立足岗位成才，以能力建设为核心，创新人才培养机制，将青年人才培养与企业发展紧密联系，全面提高青年人才的整体素质，为推动集团各产业发展提供人才储备和智力支持。
人力资源部根据企业集团的发展需要，贯彻落实“人才是第一资源”的科学人才观和“人才强企”战略，确立科学的青年人才培养目标：青年人才应当具有诚实守信、敬业爱岗的职业品质;结构合理、学养深厚的知识体系;善于理财、勇于创新的工作能力;能为推动发展、促进和谐作出贡献。青年人才应当立足本职岗位，在管理和技术创新、规范管理流程、提高工作效率和经济效益等方面积极发挥作用，形成青年人才团队，推动企业员工整体素质的全面提升。
在培训过程中，要按照青年人才的岗位胜任能力要求，本着“优秀人才全面培养，专业人才重点培养，急需人才抓紧培养”的原则，有针对性地开展青年人才培养工作，着力培养一批政治合格、业务精湛、作风过硬、勇于创新的优秀青年人才，积极发挥青年人才在企业改革与发展中的作用，做好年轻后备干部的储备工作。
二、统筹兼顾、择优选拔，组成科学的青年人才培养梯队
在青年人才的选拔过程中，企业集团要根据实际情况，通过组织推荐、民主推荐、个人自荐的方式产生初选名单，从中择优选拔出：具有良好的思想政治素质、作风正派、有事业心和全局观念;有较强的学习能力、组织协调能力、分析解决问题能力和人际沟通能力;有较好的履职记录和业绩、有培养潜质;有较好的心理素质、身体健康、精力充沛的年青人，从而形成科学的青年人才培养梯队。
对中层后备干部及部门经理、室主任、工长一级骨干优先推荐;对特别优秀者，可不受入职年限、学历和资历限制。
三、变革手段、整合资源，采用科学的青年人才培养方式
先进的培训理念要以变革的培训手段为载体，为此，人力资源部要对青年人才的培养方式进行大胆改革，积极尝试。
集团人力资源部可开办青年人才培训班，组织各产业选拔出的青年人才进行培训。培训班的培训可分为理论教育和岗位胜任力训练两个阶段。实行集中学习与在岗实践相结合、课堂教学与应用研究相结合的培训方式，通过建立学习、研究、实践、交流平台，系统学习知识，强化能力建设，不断完善青年人才知识结构，全面培养和提升青年人才的综合素质。
(一)理论培训阶段。集团人力资源部整合内外培训资源，由教授、心理测评专家、集团领导组成讲师团，分专题为青年学员开讲座、做交流，使青年学员在管理创新、沟通协调、团队精神、执行能力、财务知识、管理艺术、思维训练等方面得到成长，增强职业使命感及责任感，调整和更新知识结构，引导青年人才着眼于企业发展我成长，培育青年人才不断学习、终身学习的观念。
(二)开展岗位胜任力训练。发挥岗位训练“周期短，见效快，实用性强”的优势，要求青年人才根据工作需要，结合科研项目的开展和技术引进的课题，确定岗位训练目标，强调学以致用，解决科研生产和管理中急需解决的疑难问题，提升青年人才发现问题、分析问题、解决问题的能力。
在岗位胜任力训练过程中，为青年的成长成才创条件、搭平台，推动“导师带徒”与“岗位练兵”的开展。集团各产业可配备技术水平高、有较强专业理论知识和实际工作经验的指导老师，双方结成对子，承担学习和培养工作。指导老师根据青年人才的专业构成，帮助他们制定培训计划，安排他们现场锻练。达到“项目完成技术到手，项目成功我也成才”，实现开展工作和培养人才的双重目的。
(三)开展形式多样的交流互动活动。利用现代化技术，构建学员交流碰撞、信息沟通的网络平台，增强学员的凝聚力;利用专题讨论、课题研究、实地考察等多种形式，培养学员的团队合作能力。
(四)青年人才“岗位训练项目”评估审核。在岗位训练前，由青年人才所在产业与学员共同研究确定训练项目，提出立项理由、完成目标、项目计划进度和将采取的措施，在岗位训练过程中，指导老师加强对学员训练项目的指导，按训练计划进度进行检查和控制，及时总结岗位训练中的成绩与问题，确定对应解决办法，以确保训练项目按期完成。岗位训练项目完成后，学员总结岗位训练项目中的主要成绩与不足，企业就岗位训练项目完成的经验、取得的成果与方法，以及项目完成的特点等内容，组织学员进行岗位训练项目评审答辩。
遵循人才的成长规律，以能力建设为核心，以提升全员综合素质能力为基础，以增强团队协作融合和工作绩效为重点，建立具有特色的青年人才培养模式。有计划、有步骤地对青年进行人才梯队进行培养。通过综合素质测评和培训，建立集团级企业青年人才档案库，提供青年人才学习、研究、实践、交流的平台，并根据每位青年人才的实际情况，制定出长期或短期岗位实践培养计划，按照学员选拔、重点培养、定向举荐、发展提升的青年人才发展路径，加速青年人才价值创造，建立企业集团年轻后备干部队伍。