励志教育美文：春日，想念那座依山傍水的山村小学

　　时光如水，四月倏忽而至。江南的春天，繁花似锦，绿草如茵，时而烟雨蒙蒙，时而艳阳高照，像一个含羞矜持的古典女子，自有一种独特的美。每当结束一天的工作，走在昏黄的路灯下，人行道旁，一股淡淡的，清冽的芳香直往鼻孔里钻，哦，是香樟树又发新芽了。这淡淡的清香，似曾相识，熟悉而温暖，时常让我想起家乡那座依山傍水的山村小学。

　　我从小长大的那个村子名叫“土门”,中国鄂西北一个名不见经传的小山村,在中国地图上用放大镜寻遍了整个湖北也难找见它。学校随了村名叫“土门学校"。那是一座很普通的山村小学，它没有多么悠久的历史，也没有培养出叱咤风云的历史人物，它的前身，只是村里的一座祠堂，不知何时，改建成了一座学校。

　　学校不大，背靠着一座大山，山脚下，一条弯弯的小河顺着山势蜿蜒而下，周围皆是错落有致，大小不一的农田，虽没有什么特别之处，但一提到学校的名字，无人不会提及池塘边那两棵古老的翠柏。这两棵柏树，隔着两三米的距离，并肩而立，算得上是学校的标志了，据说已有上千年的历史。上小学那会儿，我和小伙伴们在树下玩，四五个孩子手牵手才能围住它。那时，两棵树都是郁郁葱葱，其中一棵的树梢上还顶了一口小瓦缸，听村里的老人们说，当年是怕它一个劲儿地往上长，故意折断了树梢把瓦缸扣上去的。也不知道具体是哪一年，左边的那棵柏树悄无声息的枝枯叶落，再没见长出新芽。神奇的是，三十多年过去了，枯死的这棵树却依然枝干挺立，屹立不倒，和身旁那棵苍翠的古柏相映成趣，成为一道奇特的风景。

　　古柏树的下面，有两排红砖瓦房，合着池塘边的围墙形成一个院子，其中一排是部分老师和学生们的宿舍，一排当作了教室。顺着教室这排房子往学校大门口方向，向右再拐个弯，依照地势又建了四排红砖房，围着一个大操场，形成一个并不十分平整的四合院。最高的那排房子北端，是老师们的办公室，门前的横梁末端挂着口小小的铜钟，到了上课时间，打钟的老师轻轻敲打几下，那钟声清脆洪亮，余音袅袅，呼唤着贪玩的孩子快快走进教室。

　　踏着清脆的钟声，我从一个目不识丁的黄毛丫头走进校园，在这里度过了我快乐充实的小学生涯。20岁那年，我又回到这里，做了一名乡村教师。曾经，这个美丽的校园，一片生机盎然，书声朗朗。

　　早晨，古柏树下的池塘里，三五只顽皮的鸭子在水里扑楞着翅膀欢快地觅食，教室此起彼伏的是孩子们的朗朗读书声，那是山村的早晨最动听的乐曲。窗外，风儿轻轻拂过，枝头的花儿静静地开，庄稼默默地生长。若是到了下课时间，操场上则是另外一幅热闹的景象。一根跳绳，几根单杠，甚至是一个简陋的鸡毛毽子，都能给孩子们带来无尽的欢喜和快乐,校园里一片欢声笑语。

　　我最喜欢的是春天。沉闷了一个寒冬，春姑娘姗姗而来，一切都变得清新而又明艳，学校周围农田里绿油油的麦苗在拔节生长，油菜花迎着春风笑盈盈地开了，随后，田埂上不知名的各色野花，后山上的兰花、映山红也开了。赶上天气晴好，我会带着孩子们去山上采来大把的映山红和兰花，把教室装扮得光彩照人，清香四溢。

　　那时，我住的宿舍就是挨着办公室的那间房子。宿舍后面有座水塔。塔顶平铺着水泥板。水塔依着山势而建，登上土坡，一步就能跨上塔顶。闲暇的时候，我常常坐在这里看书。水塔旁边，是我们学校的小菜园，葱韭青青，油菜金黄，蜂飞蝶舞。坐在这里，周围的景色尽收眼底。这里，没有高楼大厦，没有车水马龙，内心却宁静而美好。

　　学校的学生大多都是附近的乡邻，在我们村，蔡姓是个大姓，说起来互相都还沾亲带戚呢。他们的爷爷奶奶大多都是看着我长大的同族长辈，他们见了我几乎都是直呼其名，因为从小叫惯了，叫我一声老师听起来还真是不习惯。那时候，尚未实行九年义务制教育，农村的家里经济收入也并不丰盈，许多家里有两三个孩子的家庭每到开学季就是他们最为难的时节。有的实在交不上学费，竟然去我家里找我爸妈，叫我别为难孩子，学费再慢慢想办法。我爸妈也一再在我耳旁叮咛着：“别人不是实在为难哪会来找我们说呀?对那些暂时缴不上学费的娃子可千万不能另眼相看呀!”有的家里是在困难，学费都要拖到麦收季节，卖了麦子才能缴上，甚至是到了暑假，卖掉一头半伙子的肉猪才交上学费。

　　我和同事们平时都是住在学校的，赶上周末才得以回家。学校的老师不算很多，却也人才济济，其中不乏幽默风趣者。每天饭后，大家聚在一起聊天说笑，其乐融融。有个姓庹的老师爱好十分广泛，下班后爱咪几口小酒，闲暇时间喜欢摄影，拉二胡，住在他隔壁的老陈老师高兴时则爱唱上几句。每天吃过晚饭后，他们俩一个拉二胡一个唱京剧，成了校园一道美丽的风景，引来了围观的老师和孩子们的阵阵欢笑和喝彩声。

　　偶尔，我们也会约上三两个同事结伴而行去附近村里的学生家去家访。山里的孩子多数像他们的父辈一样，纯朴而善良，对待老师的来访拘谨而又不失热情。远远地便赶走蹲在门口狂叫不止的看家狗，端茶递水，无一不周。印象最深的是学校后面的一户宁姓人家，儿子女儿都在我班上读过书，那时因为交不上学费，我去他们家里了解情况。这两孩子的父母言语都不多，都是勤劳实在的庄稼人，家里条件虽然简陋，里里外外却收拾得井井有条，干干净净。最喜欢的是他家的老奶奶，那时已近八十岁了吧，满头银发，手脚不太灵便，虽是个农村老太太，却衣衫素净，谈吐不凡，颇有旧时大家闺秀的风范。我每次去，多数都是和她交谈，也喜欢听她说话。她的儿子媳妇则坐在一边默默地听着，偶尔插上一两句。他们家门前有棵香椿树，院中有棵高大的桂花树，每年赶上椿树发芽或是桂花开放的季节，老奶奶都会吩咐她的儿子，采下最嫩的椿芽和花开最盛的桂枝，让孩子带到学校让老师们一起分享。时隔多年，听说那家的儿子学业有成，远居海外，心里甚是欣慰。

　　1997年的秋天，我被调往另外一所乡村小学任教，及至后来远走他乡谋生，算起来离开土门学校已有20多年了。2000年以后，随着入学儿童的急剧减少，曾经书声朗朗，无比热闹的土门学校也无一例外的撤并到镇上的小学去了，徙留下一座空荡荡的校园。近几年，听说承包给别人，做了养鸡场。

　　每次回家，路过那里，坐在车上远远看见那两棵古柏树，还有那熟悉的校园，都有一股莫名的亲切感，那清脆的铜钟声，还有一张张孩子们稚嫩的笑脸，曾无数次走进我的梦里，那一段早远去的岁月，有我最美好的青春记忆。