高中励志文：你想给自己留下怎样的人生
高中励志文：你想给自己留下怎样的人生
高中励志文：你想给自己留下怎样的人生
教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到学习啦一起学习吧!以下是学习啦小编为大家编辑的高中励志文章，欢迎大家阅读!
【篇一】
人生低落时坚守希望
人的一生，喜忧参半，就像老天的脸，说变就变，我们不知道它什么时候会下雨，或是天晴。
因为我们无法预知未来的世界。最好的一刻，就是抓住现在你能抓住的。
如果一个人，面临了已经到来的人生低谷，我想我们也应欣然的接受。
在低落时，坚守希望，坚定信念，所谓守的云开见月明，相信一定会有柳暗花明的那一天。
一辈子，不可能所有事情都如你所愿，一帆风顺。
面对打击，面对各种压力，各种挫折时，我们应该心怀感激，感谢上苍给了磨练自己的机会。
很多时候，只要你坚持，朝着一个既定的方向，努力的坚持下去，就会看到希望。
很多时候我觉得活着，就应该好好的生活，不应荒废自己的青春年华。
我们无法延长生命的长度，却可以拓宽生命的宽度。
如果已经处在低潮，那就勇敢的往前迈步，因为你再怎么走，都是积极向上的。
积极快乐的人生态度，是我们每个人都应该有的一种态度。
在低落时，韬光养晦，磨砺自己，坚守希望，让我们一起期待辉煌的那一刻吧。
【篇二】
人生低落时坚守希望
人的一生，喜忧参半，就像老天的脸，说变就变，我们不知道它什么时候会下雨，或是天晴。
因为我们无法预知未来的世界。最好的一刻，就是抓住现在你能抓住的。
如果一个人，面临了已经到来的人生低谷，我想我们也应欣然的接受。
在低落时，坚守希望，坚定信念，所谓守的云开见月明，相信一定会有柳暗花明的那一天。
一辈子，不可能所有事情都如你所愿，一帆风顺。
面对打击，面对各种压力，各种挫折时，我们应该心怀感激，感谢上苍给了磨练自己的机会。
很多时候，只要你坚持，朝着一个既定的方向，努力的坚持下去，就会看到希望。
很多时候我觉得活着，就应该好好的生活，不应荒废自己的青春年华。
我们无法延长生命的长度，却可以拓宽生命的宽度。
如果已经处在低潮，那就勇敢的往前迈步，因为你再怎么走，都是积极向上的。
积极快乐的人生态度，是我们每个人都应该有的一种态度。
在低落时，韬光养晦，磨砺自己，坚守希望，让我们一起期待辉煌的那一刻吧。
【篇三】
一个人所能达到的高度是由四个方面决定的：家境、天赋、机遇和个人努力，四者缺一不可。家境是个人发展的起步，是出发点，是个人成就的下限;个人努力是发动机;天赋代表着发动机的好坏，是加速度;机遇不同就是高速路、柏油路、山路和山中小路的区别。
有人问我“弟弟转变的契机是什么”。这个说实话我也没有确切的答案，我父母就更想不明白了。
小学时他大体上算一个“乖孩子”，成绩中上，但是初中前两年成绩一落千丈，有时和同学打架，参加小帮会;有时还去厕所里偷偷抽烟被抓现行;晚上在被窝里读各种乱七八糟的小说;过年给的一百元压岁钱转手就拿去充了 Q 币，种.种”劣迹”大约如上。
在我家，母亲是不管孩子的教育的。至于父亲，他也没啥高招，无非是棍棒底下出孝子。两个不读书的小老百姓，能有什么教育的宗法?母亲是小学文化，父亲是高中文化，几十年不读书，即便是初二初三的书本知识，也无法给孩子带来一些帮助了。
对于弟弟的教育，我始终认为，棍棒似的打骂羞辱是一定不会有效果的，而在那种令人期盼的“转变”`、“契机”出现之前，辅导学习书本知识到最后也会徒劳无功，因此我唯一能做的，就是靠自己的尝试，去帮助他寻找那个“转变的契机”。
在我父亲两三年的棍棒教育之下，我还是会穿插着给他推荐一些电影，有时也陪他一起看;有时我也会跟他讲讲我一个人在外面单车走天下的风雨见闻;有时会讲讲大学里的自由，也会讲讲我这个“小县城学霸”在大学里如何挂了两位数的课程但是依然顺利毕业找到工作找到所爱的人和喜欢做的事情。
也许正是这些天马行空的“吹牛”，在他的心中播洒下了几粒希望的种子，在暴风雨来临，人生转折的节点上，种子发芽，心中的渴望转变成一点一点的努力，再加上一点点的好运气，成就了现在的他吧。
天赋方面，我自认为我比弟弟要好一些，这可能也是我在没有前人太多指导的情况下能够走到现在的一个重要原因。但是我和弟弟这个级别的所谓天赋，其实还远远配不上“天赋”这两个字的真正含义。
在外求学几年，多少还是见过或者听说一些真正的天赋高的人，那种先天注定的天赋上的差距所带来的人与人之间的巨大鸿沟，这么说吧，靠单纯的线性的个人努力来弥补，几乎是不可能的。
回过头来，我们再来谈谈个人努力，以及那种如流星般的难以琢磨难以获得的所谓“转变”和“契机”。中考之后我建议家里支持弟弟转校去一所更好的高中时，我父亲其实是严重反对的——他对弟弟没有自信，他不确信 3 万元择校费花得是否有价值。于是他去找我弟弟谈，我弟弟心里当然想去更好的学校，但是不好意思说出口，就表示“去也行，在家乡读书也行”。
最后还是我一再坚持，最终还是去了那所更好一点的中学——我跟家里保证说“弟弟没有问题”。之所以敢做这种保证，是因为我在半年的接触中，发现了一个最重要的转变迹象，就是弟弟变得主动。他开始主动问我该怎么学习，问每个细节，问怎样调整精力分配，然后他每天早晨 6:00 起床一直学习到晚上 12:00。正是这种主动所展现出来的强大的自制力，让我确信，日后对他的教育投资都是值得的，也让我下定决心，要用尽我自己一百分的力量，来配上他一百二十分的努力。
这里面还有一个小故事。中考结束后他去北京找我玩。我在大学里有一段时间很喜欢单车旅行，骑行走过很多山山水水，于是去北京的时候也把一套骑行装备带了过去。他早年听说我单车骑行的事情，也会蛮兴奋的，到北京之后就表示想要试试。于是我就对他进行了一些短暂的训练，教他怎么保护膝盖，怎么节省体力怎么规划路线等等。后来他自己用着不太熟练的电脑，查了地图，打印下来，然后在北京短暂拉练两次，就一个人出发，单车骑行从北京骑到天津，又骑了几百公里的山路，一个人骑行到了我家。彼时他还只是一个刚刚中考结束只有 16 岁的“追风少年”。高一暑假，他又一个人完成了从家乡到张家口，几百公里的骑行。
所以什么是主动?放着“舒服的日子”不过，去外边找风找雨找晒，这就是主动。这种主动、毅力、独立、规划，支撑着他一个人度过了三年高中单调的刷题岁月——黑马从来都不是一天成长起来的。所以各位父亲母亲叔叔阿姨兄弟姐妹，当你的儿子/女儿/弟弟/妹妹们主动找你咨询找你学习的时候，如果这个“主动”来得足够有诚意，那么放开你们的火力，推动他们全力成长吧。
文至尾声，想起一小句英文：“Education is what survives when what has been learned has been forgotten.” 大意是，当你把所学的“知识”都忘记的时候，剩下的就是教育本身。那么剩下来的到底是些什么呢?我想了想，这至少应该包含自信、自知、自制、个人努力、制定计划的能力、超强的执行力、应对挫折的能力、懂得劳逸结合、善于利用手上的资源，等等吧。
人这一生，抛去自己的喜乐悲愁，最终还是要归于尘土，所留下的，无非就是一个或长或短的故事而已。所以你到底想给这个世界留下怎样的一个故事呢?