两学一做讲道德有品行党课演讲稿
两学一做讲道德有品行党课演讲稿
开展“两学一做” 学习教育，基础在学，关键在做。各级党组织要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。以下是学习啦小编为你整理的两学一做讲道德有品行党课演讲稿，希望能帮到你。
两学一做讲道德有品行党课演讲稿篇一
怎样做一名合格党员?怎样做一名合格的党员干部?怎样更好地凝聚党员?这是“两学一做”学习教育中，每一位党员、每一名干部和每一个基层支部都应该面对和思考的问题。思考的过程就是对标的过程。要找准标尺，把自己的思想言行与标尺对照，发现差距，查漏补缺。
党员要对标规矩纪律标尺。每一名党员都是党的形象代言人，党组织的形象通过我们得以展现。作为党员，要时刻绷紧规矩纪律的弦，在学习党章党规和系列讲话中查找自己的差距，规范自己的言行。要对标党规党纪明确的责任和要求，坚定远大理想，保持高尚精神追求，远离低级趣味，明确什么能做什么不能做，守住底线，不碰红线。
党员干部要对标严实要求标尺。“三严三实”为党员领导干部提供了一把明确的标尺，除了对照规矩纪律之外，更要以“严”和“实”的标准来要求自己。每一位领导干部都应该问问：自己是否能在各项工作中身先士卒发挥模范带头作用?是否在重大挑战中敢担当有作为?是否在人情关系金钱诱惑面前保持廉洁品质?再具体一点，是否严格执行民主集中制?是否模范参加双重组织生活?领导干部的这些表现，党员群众都看在眼里，也是检验领导干部“两学一做”学习教育是否达标的度量衡。
党支部要对标制度规定标尺。党员参加党的组织生活，是每一位党员的义务，也是党组织保持活力的根本。党章对于如何开展党组织生活，有一系列明确的制度规定。这些制度规定是否得到严格、有效的执行，决定着党组织生活是否有质量，支部是否有凝聚力战斗力。那些软弱涣散的党组织，组织生活必然不正常，制度规定形同虚设，支部如同一盘散沙。基层党支部应该拿起制度规定这把标尺，好好量一量我们的党组织生活，看看支部是否严格执行了“三会一课”制度，是否定期开展组织生活，是否严格进行党员民主评议，是否切实加强党员学习教育。通过严格执行制度规定来引导党员自觉加强学习，做合格党员。
两学一做讲道德有品行党课演讲稿篇二
日前，我市召开全市“两学一做”学习教育工作会，学习贯彻中央精神，就全市范围内开展“两学一做”学习教育进行动员部署。“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，全市各级党组织和党员干部要从政治和全局的高度，深刻认识开展“两学一做”学习教育的重要意义，切实把思想和行动统一到中央部署要求上来，把学习教育抓紧抓好，抓出成效。
党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党员队伍建设是党的建设基础工程。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效的基础上，在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是推动学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是深入推进全面从严治党、如期全面建成小康社会、夯实基层基础、打牢执政根基的迫切需要。
要看到，当前，重庆改革发展任务十分繁重，如期全面建成小康社会还有大量工作要做、大量难题待解，需要我们每个党组织都发挥好战斗堡垒作用，需要我们每个党员都发挥好先锋模范作用，团结带动全市人民共同奋斗。经过这几年从严管党治党的实践，特别是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，全市基层党组织和党员队伍整体得到加强。但在一些党员和基层组织中仍然存在这样那样的问题，比如，少数党员干部理想信念模糊动摇，在大是大非面前立场不坚定;有的党员不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩;有的对党的理论方针政策没有全面地、深入地、系统地学，断章取义、不求甚解、浅尝辄止;有的基层党组织工作、活动基本制度落实不到位，组织生活随意化平淡化庸俗化;党建工作与改革发展稳定大局相脱节;基层党组织政治功能和服务功能发挥不充分，等等。这些问题，都要切实加以解决。
问题是时代的声音，也是改革的方向。开展“两学一做”学习教育，就是要通过解决这些问题，让每个党员把党章党规刻印在心，将系列讲话精神转化为强大思想武器，全面提高思想政治素质，来进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。就是要带着问题学，针对问题改，来教育引导全体党员、干部增强使命感责任感，切实坚持低调务实、少说多干、敢于担当、积极作为，牢固树立解放思想、开拓创新的锐气，攻坚克难、知难而进的勇气，艰苦奋斗、甘于奉献的品质，团结凝聚全市人民群众齐心协力，共同推动重庆经济社会持续健康发展。
“两学一做”，既有思想要求，又有实践要求，基础在学，关键在做。基础在学，就是要坚持“学习、学习、再学习”。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学习系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。特别要强调，习视察重庆的重要讲话，是推动重庆“十三五”发展的强大精神动力，是做好各方面工作长期坚持的重要指导方针和根本行动指南，要纳入学习教育的重点，联系实际，反反复复学，领悟清楚、理解透彻，进一步明确工作的思路和目标，提出加强和改进工作的具体措施。关键在做，就是要做合格党员，重在履行党员义务，发挥带头作用，要以学促做、知行合一，要身体力行、落到行动上。学要带着问题学，做要针对问题改。坚持学用结合，突出问题导向，才能着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。
抓好“两学一做”学习教育，在学深做实上狠下功夫，是各级党组织和广大党员的共同政治责任，一定要周密安排部署，强化责任落实，切实解决问题。“学”得怎么样、“做”得是否合格、“改”得是否到位，最终都表现在工作实践中，体现在促进发展上。我们一定要把“两学一做”与学习贯彻好视察重庆的重要讲话精神紧密结合起来，按照习明确提出“一个目标”、“两点定位”、“四个扎实”的要求，立足我市具体市情，把开展“两学一做”学习教育同做好各项工作结合起来，进一步增强党的创造力凝聚力战斗力，激励全市党组织和广大党员走在前列、干在实处，为协调推进“四个全面”战略布局、如期全面建成小康社会提供坚强保障。
两学一做讲道德有品行党课演讲稿篇三
学党规党章，学系列讲话，这是每一个党员的“基础课”。按说，这应该是大家都学习过的，为什么这一次还要大张旗鼓地从头学起?这起码说明，我们党内有不少同志学得不扎实、做得不到位。正所谓，基础不牢，地动山摇。当前，我们党在执政过程中，正面临着四大危险的考验，这也就是报告中提到的，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。
同时，在党内两大群体中存在严重问题。一是领导干部群体中面临的最大问题就是官僚化的倾向，这种倾向直接会演化为为中国共产党的代表性危机;领导干部在我们党内，人数不多，却是“关键少数”。当下，有一些领导干部口头上喊着为人民服务，而实际上却一脑门子“当官做老爷”的想法。这种行为最集中的体现为贪污腐败、以权谋私，拉帮结派，形成利益集团。如果任由这种趋势蔓延，我党就势必变为高高在上的官僚机器，党与政府机构变为门难进、脸难看、事难办的衙门，党的领导干部一入此衙，则行踪难觅。倘若如此，党与人民的血肉联系、鱼水之情就会蜕变成官民之间的一道巨大鸿沟，甚至还会激化出相互对立的危险。
而在普通党员群体中所体现出的最大问题是理想信念缺失与党性修养下降，这就使得中国共产党有可能陷入主体性迷失和执政地位的正当性下降的泥淖。中国共产党有8000多万党员，平均16个中国人里就产生一名党员。这一庞大的群体本应是一个先锋队组织，代表中国先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向。但是，现实情况中，却充满了悖论。试想，目前有多少中共党员是社会主义与共产主义信仰的坚定信徒?又有多少人在日常的工作与生活中，真正体现出先进性，发挥了先锋队作用?比如，在新媒体时代，不少党员以为微信中的朋友圈就是自由圈，随意发表影响稳定、否定一切的言论：以爱国不爱党为由，借纪念伟人的机会，全面否定改革开放和四项基本原则;有的以博人眼球为雄，胡编乱造骇人听闻的消息;有的以标新立异为豪，美丑不分等等。
首先要认真学习，深刻认识这次“两学一做”学习教育的意义。 “学”是做好“两学一做”学习教育的基础。全体党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。首先要学习党章党规，党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。学习党章党规是对党发展历程的回顾，是思想不谋而合的展现，是引领行为的根本。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。其次要学习系列讲话精神。强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。学习系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动，重在自觉强化看齐意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐。
这几年，中共中央从作风建设入手，一方面通过出台八项规定与开展党的群众路线教育实践活动;另一方面大力开展巡视工作与“铁腕反腐”并举，目标直指我们党内的“关键少数”。已取得的成效，可以说是有目共睹。而如今开展的“两学一做”的学习教育，却是从“关键少数”向广大党员的拓展，从集中性教育向经常性教育的延伸。
要做好这次学习教育，就要充分认识到它的“风向标”意义，把这项活动作为进一步深化全面从严治党的重要举措，作为保持发展党的先进性和纯洁性的重大政治任务来对待。
其次，切入摆查问题，加强党性修养，成为合格党员。开展“两学一做”学习教育，关键还是要看党员本人是否认识、是否投入、是否真正查摆问题、进而改进。要通过学习，争做以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员;通过学习，争做自重、自省、自警、自励，说实话，办实事的党员;通过学习，争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员;通过学习，争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员。面对当前错综复杂的情况，作为党员必须时刻保持清醒的头脑，不人云亦云，多学习、多思考、多深入;不点赞、不评论、不转发;脑清、言明、行规;还要有善良心、感恩心、满足心。
本次学习教育的具体举措是：教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。
简单来说，“两学一做”就是通过两项学习，发现查摆问题，加强党性修养，成为合格党员。
再次要用实际行动，做好本职工作，践行好政风行风和标准化工作。开展“两学一做”学习教育，关键还是要落实到行动上，落实到工作实处。要坚持学用结合，达到知行合一;在工作中自觉做到勤学习、多动脑、常思考。要将学习成果运用到具体实践中去;善于从具体工作中发现规律性问题，在日常小事中总结客观事物发展的规律，以理论知识推动实践工作。防止大而化之、学用“两张皮”，力戒形式主义和官僚主义。
对于我们一线窗口的广大党员来说，履行好政风行风服务规范，执行好公共服务标准化制度是我们一线党员应尽的职责和义务，广大党员理应成为政风行风的标兵、公共服务标准化执行的标兵，通过我们一线窗口党员耐心细致的工作，传达党和政府对广大群众的关爱，实现社会和谐。
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