孩子人际关系处理不好

　　现在的孩子大多为独生子女，都比较任性、自私、“以自我为中心”意识较为严重，往往人际关系都处理的不好，下面是学习啦小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。

　　孩子人际关系处理不好的原因

　　1、神秘的独行侠

　　不合群的宝宝往往容易被别的小朋友忽略，但他们并不是有什么性格的缺陷，不合群的宝宝或许只是在这个小圈子中找不到“志同道合”的人，或者不喜欢他们的游戏方式。

　　2、自尊心强的失败者

　　有些宝宝的好胜心很强，即使是在玩游戏的时候都很较真。如果在集体游戏里输了，他就会赌气说不要玩了。宝宝这样“输不起”会让别的小朋友感觉很没劲，久而久之就不愿意和他一起玩游戏了。

　　3、园里的小霸王

　　有些小朋友他喜欢跟别人一起玩，但是只要认定这个玩具是他的，他就绝不给别人碰它，更不要说是和别人分享了。孩子如果养成自私、霸道的行为习惯，别的小朋友都不会喜欢和他一起玩呢!

　　4、爱炫耀的公主

　　一些宝宝总是喜欢把爸爸新给他买的小玩具车，或者穿着妈妈给她买的新衣服在别的小朋友面前炫耀。成人的世界充满拜金、物质的味道，使得小朋友也逐渐受到物质意识的影响，变得喜欢“炫富”，小朋友自然不喜欢和这种人成为好朋友呢!

　　5、老师的小跟班

　　一些宝宝很黏人，他们在家里经常黏着爸妈，在幼儿园就只能在老师身上找到安全感了，因此他们就想小跟屁虫一样，时时刻刻都黏住老师，还经常撒娇，搞到其他小朋友都很不是滋味。

　　父母培养孩子的人际交往能力的方法

　　创设良好的家庭环境

　　家庭成员间的交往相处模式，会给孩子带来最直接的影响。家人之间融洽的相处，相互的关心、支持，父母对老人的孝顺、尊敬都是给孩子的一种无声的示范。在这样的家庭氛围中，孩子会逐步学会互相包容、互相关心、互相尊重这些人际交往中的重要规范。

　　创造与同伴交往的机会

　　交往能力是在实际中学习、发展、提高的。当今社会，家庭规模小型化，孩子缺少有同伴交流的机会。父母应鼓励孩子扩大交往范围，与同伴相处的过程中，孩子会体验到各种情境，通过同伴的反馈自发地学会一些交往规则。

　　注重与孩子的语言交流

　　与孩子在一起，说话要使用礼貌语言。礼貌不只是针对孩子的要求，也同样是针对父母的要求。在与孩子的语言交流中，父母要学会倾听，有耐心地听孩子说话、完整理解孩子表达的意思，激发孩子与人交流、交往的意识。

　　多肯定增强孩子交往的信心

　　一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信;一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。营造一个宽松、激励的成长环境，对孩子与人交往中表现出来的礼貌、自信、宽容、谦虚、体贴等应及时给予肯定。 在这种环境中成长的孩子，经常处于一种愉悦、自信的状态，和他人交往时往往能以积极的情绪影响他人。

　　注重孩子的个体差异性

　　不同的孩子由于家庭环境、个人气质、社会环境等不同，其人际关系智能水平也有所不同。看到别人的孩子能自如地与小朋友交往玩耍，就非得让自己内向的孩子同样做到，这样的方式是不可取的。可逐步提高对孩子的要求，先让孩子在家中大声对玩具说话，再让孩子站在一边看小朋友玩，熟悉了再加入到伙伴中去。

　　家长如何培养孩子人际关系

　　重视人际关系

　　很多家长不重视孩子的人际关系，觉得当孩子长大了，人际关系自然就会好了。但其实处理人际关系的能力是从小就养成的。

　　孩子的模仿、学习能力是非常强的，当孩子遇到一些自己无法解决的事情时，都会去参考自己爸爸妈妈的处理方式，所以父母的为人处世都会对孩子有很大的影响。比如当爸爸经常这样教育孩子“什么都要靠自己，一定要独立”，到后面我们就会发现，这样教育出来的孩子会在人际关系上会出现问题，他会习惯于单打独斗而不擅长团队合作。当在与别人一起做一件事情，同伴如果不听他的意见，他就会开始慌乱了。

　　很多的孩子在外面、在学校和同学相处不好的，往往在家里和家里的关系也是并不理想的。比如当一个孩子在学校受到同学的孤立，受到了羞辱，那他回家以后，很有可能会因为父母的一句话就大发脾气;孩子都是敏感细腻的，他们甚至会在意路上遇到的同学诶呦和往常一样与他打招呼，而他们又没有一个很好方法来处理，这时候就需要家长来帮助他们做好引导了。

　　反思自己的人际方式

　　我们应该去反思，平时在孩子面前谈论到同事的时候是怎样的方式，有没有前一秒还在说某位同事的不好，下一秒遇到那位同事就改变了态度。当孩子看到父母的这种不好的人际方式，就会觉得“虚伪”;有的孩子甚至会被误导，觉得人们也都是这样的。

　　父母的言行和交流模式是会影响孩子的。如果父母之间的交流是指责、说脏话等模式，那么孩子在旁边就会学得这些模式，如果他学得了这些模式后，在伙伴中他就会用这种方式去相处，但是这种方式是不招人喜欢的。3岁以前的孩子的行为习惯是从家庭中获得的，所以家长的以身作则对于孩子来说是至关重要的。

　　言传身教，父母必须要先做到位。

　　父母跟孩子在一起的时候，其实都是在对孩子教育的机会;在孩子面前谈到别人的时候，不仅要谈到别人的坏处，更应该说说别人的好处;引导孩子多方面的看待问题，也让孩子学会怎样与人交往才是比较好的。

　　做好引导

　　家长们除了做好言传身教的榜样以外，当孩子遇到人际问题的时候，父母应该学会去有效的引导。

　　被欺负类型的孩子

　　当孩子在学校受到了欺负，回到家的时候就只是哭，家长可以首先问他“宝贝你为什么哭呢?有什么不开心的能跟妈妈吗?”，用温和的方式让孩子感觉安全，引导他说出来;而不是大声的问责。之后再问问他“说出来是不是好受一些呢?那你打算怎么做呢?”，那孩子可能会说要告诉老师，其实我们都知道告诉老师并不是最好的解决方式，那就可以跟孩子做一下情景模拟;让孩子学会换位思考，学会把想法表达出来。

　　教孩子及时解决当下的问题。比如说当孩子被欺负了，首先要学会保护自己，可以选择自我防护;或者是直接大喊大叫，引起老师或者是别人的关注。

　　主动攻击型的孩子

　　有的家长会庆幸自己的孩子不是被欺负的那些，但是其实“施暴”的这类孩子往往是内心的安全感不足，他不知道该如何跟别人沟通，就只能选择简单粗暴的方式引起别人的注意。有足够安全感的孩子他是不会在意别人有没有注意他的。

　　父母就应该反思，在家里是不是经常也是用拳头对着他，是不是爸爸也是经常用拳头对着孩子的妈妈?是不是孩子平时说的话都没有在意，而是忽视。

　　比如说孩子某一天跟你说“我要杀人”，那有的家长就会说“你怎么能杀人呢?杀人是犯法的”之类，另一类家长就会去体察孩子的情绪，问问孩子是不是最近不开心，什么原因导致他有了这样的想法。

　　当孩子跟你说出他的想法之后，你知道了他的情绪，我们就可以忽略掉他为了引起你关注而说的那句话，转而去了解孩子其实是需要父母的关注和帮助，这时候爸爸妈妈就要给孩子安全感，引导他走出情绪、淡化他暴力的想法。