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集体活动礼仪和安全注意事项

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  讲究文明礼貌,是每一个学生都应遵守的基本道德规范,它是学生思想品德的外在体现,是对学生加强行为养成教育的有效途径。要求全体学同学以此约束个人行为,养成文明习惯。下面是学习啦小编为大家整理的集体活动礼仪,希望能够帮到大家哦!

  集体活动礼仪

  一、文明礼貌的主要内容:

  1、校园文明用语:老师好,你好,请,您,谢谢,对不起,再见……

  2、态度要求:提倡尊敬师长,关心他人,爱国守法,明礼诚信,团结友善,奋进自强,自尊自爱。

  3、进入校园要求:仪表整洁,举止有礼,学生见到老师和同学,要互相问候,使用礼貌用语,如老师好,你好等。说话态度和蔼,语气平和,说话声音不宜过大,不直呼老师姓名;上下楼梯见到老师要主动让路,请老师先行.

  4、升旗要求:参加升旗仪式要庄重严肃;目光要直视国旗,行队礼或注目礼,集中精力听讲,不做与仪式无关的事情。

  5、上课要求:做好课前准备,不迟到、早退;上课时 ,起立向老师致敬问好;课间,主动为老师倒一杯水;下课时,请老师先行。学生迟到应先喊“报告”,经老师允许后方可进入。学生回答问题时应先举手,经允许后方可起立发言,发言后经老师许可再坐下。在教学区不穿拖鞋、运动短裤和背心。师生若同时进出教室,学生要让老师先行。给老师提意见态度要诚恳。自习课要认真学学习,不做干扰他人学习的任何事。

  6、集会要求:参加集会要按时到达,用掌声对报告人或演讲者表示欢迎和感谢。集会进行中要注意听讲,杜绝说话、打闹、起哄、打口哨等不礼貌行为发生,观看演出比赛,适时适度鼓掌致意,集会结束时,待领导、报告人或来宾离开后再顺序退场。

  7、交往要求:学会共处,同学之间团结互助,诚实守信,不欺负同学,发生矛盾要报告老师。遇事多用如“麻烦你……,请你……,谢谢你的帮助”等文明用语。

  8、公德要求:积极参加学校班级组织的思想教育、文体活动,乐于为集体做好事,为班级争光,为学校争光;进入教学楼等公共场所轻声慢步;进入办公室,要喊报告,经老师允许方可进入,在办公室不能乱翻看老师的东西。

  9、公物要求:自觉爱护学校的门窗、玻璃、桌凳、体育器械、图书报刊、电教仪器设备、花草树木,节约水电。

  10、安全要求:信息技术课、实验课、体育课上要服从安排,规范操作;不在楼梯间、校门口等拥挤处,上下楼梯靠右走;不在校园、楼道追打;不做危险游戏;未经家长或老师允许不去河沟、堰塘洗澡;在校内外要遵纪守法,遵守交通规则,不与社会不法人员来往,增强自我保护意识,不受不法行为的利诱。不吃“三无”食品;不把危险物品带入校园。

  二、校园文明“十不”要求:

  1、不随地吐痰,不乱扔果皮、纸屑、塑料袋。

  2、不说脏话,不给同学起侮辱性绰号,不骂人,不打架,不吸烟、喝酒。

  3、不损坏公物。

  4、不在教室、走廊和公共场所内追逐喧哗。

  5、不开展任何影响教学秩序的活动。

  6、未经允许,不邀请校外人员来校。

  7、不进电子游戏厅和网吧,不看不健康书籍。

  8、不迟到、不早退、不旷课。

  9、不欺侮同学。

  10、不讲调皮话,不侵犯他人。

  集体活动安全注意事项

  一、校内参加各项活动应注意:

  1、在操场上运动的自护措施

  (1)准备:换胶底鞋,防滑并且增加弹性。女生摘掉发卡等饰物,衣兜不装东西。全身准备活动,以防肌肉拉伤、扭伤。

  (2)服从:在教师指导下再做器械运动,投掷运动要听口令,闪开跑道以免冲撞。

  (3) 严肃:垫上运动若嘻嘻哈哈,容易扭伤颈部,会伤害脊柱或大脑。

  (4)处理:一旦受伤,不要着急,乱搬乱揉会加重伤势,要请校医来处理伤口,伤情彻底养好再运动。

  2、课间活动的注意事项:

  在每天紧张的学习过程中,课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面:

  (1)室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。

  (2)活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

  (3)活动的方式要简便易行,如做做操等。

  (4)活动要注意安全,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

  3、上体育课时衣着上的注意事项:

  上体育课大多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,如跳箱、单双杠、铅球……所以为了安全,上课时衣着有一定的讲究。

  (1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。

  (2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

集体活动礼仪和安全注意事项

讲究文明礼貌,是每一个学生都应遵守的基本道德规范,它是学生思想品德的外在体现,是对学生加强行为养成教育的有效途径。要求全体学同学以此约束个人行为,养成文明习惯。下面是学习啦小编为大家整理的集体活动礼仪,希望能够帮到大家
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