朗读的基本礼仪知识(2)
有感情朗读的基本要求
1、把握作品的感情基调
有感情的朗读是建立在熟悉作品的基础上的，只有掌握了不同作品的特点，熟悉了作品的思想内容，才能准确地运用不同的朗读方法把作品蕴含的情感恰如其分地表现出来。
当然，只有深入透彻的理解，才能把握作品的思想内容和精神实质，才能深切地感受作品的情感脉络，才能准确地掌握作品的情调与节奏。但是，我们也可以运用一些简捷方法，在较短时间内对作品情感有个大致把握。
首先，了解作者当时的思想和作品的时代背景。其次，研读关乎作品主题、作者态度、人物情感的段落和句子，这是深刻理解作品的重要一环。第三，根据不同体裁作品的特点，熟悉作品的内容和结构。抒情性作品着重熟悉其抒情线索和感情格调，叙事作品着重熟悉作品的情节与人物性格，论述文主要抓住中心论点和各分论点，说明文抓住文章的说明次序和说明方法。
2、整体确定朗读方案
在大致理解作品内容的基础上，需要全盘考虑如何通过语音的具体形象把原作的思想感情表达出来。首要的是要根据不同文体，不同题材，不同语言风格，以及不同听众对象等因素，来确定作品整体的朗读基调，对整个作品的朗读方案应有总体考虑。再就是对作品的各个部分，尤其是最能表现作品情感的内容的朗读进行设计。比如作品中写景的地方怎么读?作品的高潮在什么地方?怎么安排快慢、高低、重音和停顿等。
3、注意抑扬顿挫和轻重缓急
根据感情或心理的需要，在书面标点和句子语法关系的停顿之外，作必要的停顿处理，做到声断而情不断，甚至以无声突出情感。
对于那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语(大部分出现在表现内心节奏强烈，情绪激动的内容中)，在朗读时要用重音加以强调，这样可以使作品色彩丰富，充满生气，有较强的感染力。
掌握好朗读语速的快慢，可以营造作品的情绪和气氛，增强语言的表达效果。朗读时的语速须与作品的情境相适应，根据作品的思想内容、故事情节、人物个性、环境背景、感情语气、语言特色来处理。尤其需要注意在一篇作品中语速不能一成不变，必须有所变化，比如记叙文中记事部门可以读得快些，议论抒情部分就读得慢些。
朗读时要注意声音高低升降的变化，这样语音就有了动听的腔调，听起来便具有音乐美，也就能够更细致地表达不同的思想感情。关于语调主要有以下几种：①高升调。多在疑问句、反诘句、短促的命令句，或者是表示愤怒、紧张、警告、号召的句子里使用。朗读时，注意前低后高、语气上扬。②降抑调。一般用在感叹句、祈使句或表示坚决、自信、赞扬、祝愿等感情的句子里。表达沉痛、悲愤的感情，一般也用这种语调。朗读时，注意调子逐渐由高降低，末字低而短。③平直调。平直调一般多用在叙述、说明或表示迟疑、思索、冷淡、追忆、悼念等的句子里。朗读时始终平直舒缓，没有显著的高低变化。④曲折调。曲折调用于表示特殊的感情，如讽刺、讥笑、夸张、强调、双关、特别惊异等句子里。朗读时由高而低后又高，把句子中某些特殊的音节特别加重加高或拖长，形成一种升降曲折的变化。一般来讲，句段结尾的升降变化最为重要，朗读时尤其要注意。
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