历史知识竞赛主持稿

　　竞赛活动一定会有主持人来把握节奏，那么肯定是会有主持稿来主持了，而历史竞赛也是一样的，下面由学习啦小编为你整理历史知识竞赛主持稿的相关资料，希望能帮到你。

　　历史知识竞赛主持稿

　　亲爱的老师、同学们大家下午好! 为了促进学校的文化建设，丰富同学们的校园生活，由学社联承办，金华广播电视大学(浙江商贸学校)第一届历史文学知识竞赛今天终于和大家见面了。

　　本次活动增进了大家对文学的兴趣，提高同学们的文化知识修养，我们也希望通过本次活动为营造商贸学校浓厚的学习的氛围，为弘扬我们中华民族传统文化尽自己的一份力。

　　下面让我们热烈的掌声欢迎我们的6支顺利从预赛中进入决赛的参赛队伍上场， 第一支队伍他们是…… 第二支队伍是…… 让我们用热烈的掌声欢迎他们 希望他们在决赛中有更出色的表现。

　　我们本次知识竞赛的知识内容包括：近代、现代甚至还有外国的文学知识。

　　本次比赛的流程主要分为三个环节，即必答题、互答题还有抢答题环节。

　　每个对基础分为100分。

　　首先我们将进行我们的第一个环节必答题环节，在必答题环节中，各参赛队伍按顺序从大屏幕中挑选题目，题组分为中国古代文化知识、 中国近现代文学知识、外国文学知识、古今中外文人墨客的生平故事4个组别 每一个组别选一个题目进行回答，每个组别里都会有6个题目可供参赛队伍选择，答对一题加10分，弃权或者答错不扣分，每题思考时间为20秒

　　我们的第一环节到这里就结束了，让我们来看一看各个参赛队的得分情况，有请……呈上成绩。

　　下面将进行的是互答题环节，在互答题环节中，各参赛队伍按顺序从大屏幕中挑选题目，题组分为古典文学、现代文学、外国文学、名人轶事4个组别，每一个队伍都有4次机会进行互选题环节，每一次轮到时每一个队伍必须先申明是自己答还是对方队伍回答，若对方队伍回答请选择其他5支队伍的其中一支队伍，若自己回答，答对加10分，答错扣10分，若选择对方答题，对方答对对方加10分，本方扣10分，对方答错对方扣10分，本方加10分。每题思考时间20秒。

　　我们的第二环节到这里就结束了，让我们来看一看现在各个参赛队的得分情况，有请……呈上成绩。

　　下面将进行的是最后一个环节，抢答题，这个环节呢各支队伍是否能抓住机会把比分拉回来呢，好的，话不多说，下面将进行的是抢答环节，在抢答题环节中，各参赛队伍将拨动他们手中的抢答题，在我读完题目，说完321开始按下开始各支队伍才能按下抢答器，若在一轮中抢答犯规队伍将在此轮中失去抢答机会，在此环节中答对加10分 答错扣10分。每题思考时间20秒。

　　我们的第三环节到这里就结束了，接下来我们的工作人员将进行计分，让我们来看一看各个参赛队的最终得分情况，有请……呈上成绩。

　　我们分数已统计出来，第一支参赛队伍’……第二支参赛队伍…… 接下来我宣布 获得第一届学社联历史文学知识竞赛三等奖的代表队伍是： 获得二等奖的代表队伍是：获得一等奖的代表队伍是： 请各支队伍上台领奖，请………为我们的获奖选手颁奖 让我们用热烈的掌声祝贺他们

　　我宣布，第一届历史文学知识竞赛到此结束，

　　政史地知识竞赛决赛主持词终稿

　　知识竞赛主持人必备

　　1、把握全场节奏

　　主持人心中要对知识竞赛的全场结构胸有成竹，从而把握好全场的节奏。比如，前半场先是必答题，再是抢答题，从较为稳定的节奏转入紧张跳跃的节奏，后半场是共答题，风险题，加试题，再次进入较为平缓的节奏，从平缓进入扣人心弦，再到惊喜，节奏是层层推进的。每一轮竞赛中又有其内部节奏的变化。

　　都应该在主持人心里，在各必要之处加以渲染强化，激起场上节奏的层层波澜。

　　2、知识竞赛场上的步伐

　　在知识竞赛的场上，主持人可能有多次行走，可能会从一个台走到另一个台，可能走到场中主持抽签，可能巡视共答题的答案。

　　行走是节目的节奏要素之一。主持人要设计行走的时机，行走的速度，行走的路线。不能过于频繁走来走去，也不能完全不动位置。

　　主持人在场上的步伐要准确，不能混乱。该走几步就是几步，该站定时一定要站定，不能没有章法。特别是不能在原地无目的的踱碎步，那样会场使画面有不稳定的感觉。如果我们把竞赛现场看成是雪地，主持人的脚印应该是规则而清晰的，不能胡乱一片。

　　3、呼唤场上的节奏波澜

　　无论选手回答问题的语调是什么样的，或高或低，或快或慢，当他回答正确的时候。主持人要给予肯定判断。选手回答的语调可能很高也可能很低。主持人的判断语的语调要比选手回答的语调高一点。无论选手的声调高低，主持人接话的声调音高要与之衔接。尔后，主持人宣布加分的语调要再加高一点，并且扬起，呼唤场上的掌声。 主持人提问──选手回答──主持人判断──主持人宣布加分──观众掌声，这是一阶一阶的起伏波澜。知识竞赛的每一个问题都有这样一个波澜，就形成了全场的层层波澜。

　　4、知识竞赛的语言色彩区别评说

　　知识竞赛节目中，主持人始终是场上的主角。语言量很大，不同语句要采用不同的色彩。

　　知识竞赛节目中主持人的话语有三个类型，要将三种类型的话语分别采用不同语气色彩区别开：

　　⒈竞赛的正式问题。问题题面的语句要以朗读的语气读出来。但是注意不要装腔作势。

　　⒉关于讲解规则的话。这样的话要以比较正式的口吻说出来。

　　⒊其他解释性的话，说明性的话，这一部分要比较轻松随意地说，千万不要一字一板地说。

　　三种语句，三种色彩，加上选手回答问题的声音色彩，构成了知识竞赛场上的语言错落有致的色彩节奏。

　　5、怎样判断知识竞赛的答案

　　知识竞赛节目中的答案判定，是节目关键之点，是主持人的主要工作之一。答案在手中掌握，但主持人还要认真判定答案。对于知识竞赛的答案判断语有6种类型。

　　1." 回答正确。"──这是最基本的判断语。一般不说" 回答得对". 要用双音节词，用正式词汇。

　　2." 回答不正确。"──这也是基本判断语。一般不用" 回答错误", 以软化语气。还有一种选手回答不出来的情况，主持人应该说" 没有回答对", 不使用" 回答不正确。"

　　3. " 回答基本正确。" ──规则规定回答出问题答案中的部分要素就可以得分，当实际回答达到了规定的数量时，主持人应该使用这样的判断语，并且给分。主持人要严格执行规定，不得任意苛求。

　　4." 回答不完全正确。"──规则规定问题答案中的要素缺少一项也不能得分，当实际回答不完整时，主持人应该使用这样的判断语，不予加分，或者减分。主持人要严格执行规定，不得任意放宽尺度。

　　5. " 回答完全正确。"──回答的答案有三项以上的要素，实际回答完整，一项也没有缺少，可以使用这样的判断。其他情况不能滥用这一判断语。

　　6." 非常正确。"──这是不常使用的判断语。主持人要谨慎使用。只有问一答二答三而且都正确的情况下才使用。

　　6、抢答题的提问方式

　　抢答题的规则是谁先按响抢答器铃谁先回答问题，回答正确加分，回答不正确就要减分。选手一定要在主持人提问之后，说声" 开始" 再按铃。如果抢先按铃，将会被视为违例，要减分，并且取消该题。这样的情况不能多，否则将使竞赛失去应有的趣味性和气氛。

　　要使选手不违例，一方面要提醒选手注意，另一方面要求主持人的提问恰当。 主持人在提出抢答题的问题时，句尾语调不要上扬，最后一个字不要说得太全，只说半个字即可。然后抢先半拍提高声调说" 开始". 这样能在很大程度上避免选手违例。

　　如果主持人不是这样，在问题的问号的地方把句子的语调扬起来，" 开始" 二字不及时说出，就可能诱导选手提前按铃，结果是违例受罚。违例受罚的情况多了，节目的效果就会大大削弱。

　　然而，有的选手可能利用主持人这样的提问方式，提前半秒按铃，多次抢在其他选手前面得分。为了公平，也为了场上的节奏，当一家选手采用提前按铃得手若干次以后，次主持人可以考虑使用常规方式提问，造成这一家违例，给别的选手一定的机会。

　　7、知识竞赛中的一般提问方式

　　提问在知识竞赛节目中占有需要的地区性位。是知识竞赛节目造成悬念的主要手段。节目是否则成功，很大程度上与提问有关。

　　我们很多同志从小学到进电视台做主持人，经历过无数考试，总是被人考。当有一天自己拿着答案来考别人的时候，就难免会有一种" 媳妇熬成婆" 后的严厉。这是不妥的。

　　要以鼓励场参赛选手有积极正常的发挥为衡量主持人提问的尺度。为此，主持人一定要以温和的口吻提问;一定要用" 相信你一定能够回答正确" 的眼神提问;一定要满腔信任;一定要把轻松喜悦的心情传递给选手。让他们以振奋的精神，头脑清醒，精神饱满地回答问题。

　　如果不是这样，以一种咄咄逼人的神态出现，就有可能使选手由于赛场过于紧张而出现暂时思想空白，将已经掌握了的知识忘记。

　　对于选手在场上发挥的水平，主持人也要问一问自己有没有责任。

　　冬季政、史、地知识竞赛主持词

　　一、开场白

　　合: 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们!大家下午好!

　　A: 欢迎大家来到政史地综合知识竞赛的现场。我是主持人A

　　B: 我是主持人B ····以此类推，6个主持人分别自我介绍

　　A ：为了提高学生的综合素质、为了帮助学生扩展知识面、开拓视野，为了营造健康向上的校园文化，丰富同学们的课余生活，培养同学们的学习兴趣;我们特地举办了此次政史地知识竞赛，以丰富学生们的业余生活。

　　B 、本次活动在政教处以及政史地组的大力支持下如期开展，在活动的筹备过程中，我们得到了校领导及有关部门的大力支持和帮助。在此，向他们表示衷心的感谢!

　　下面由我来介绍出席本场比赛的领导及其老师，同时他们也是本次活动的评委老师，他们是：县三中校长徐元怀 副校长刘国银 教务处主任朱志强 教研室主任李捍成 政教处主任葛秀芳 高二年级组组长兼高二年级历史教师刘淑霞 感谢各位领导及老师们的到来!

　　为了充分体现“公平、公正、公开”的原则，今天所有参赛队的台号都是事先由各队代表抽签决定的。下面给大家介绍以下各参赛队：1号台为 代表队，、2号台为 代表队、3号台为 代表队、4号台为 代表队、5号台为 代表队、6号台为 代表队、7号台为 代表队、8号台为 代表队。 让我们以热烈的掌声，预祝各代表队赛出水平，赛出风格，取得优异成绩!

　　现在我宣布县三中政史地综合知识竞赛正式开始!

　　二、竞赛规则介绍

　　在正式答题开始之前，我先来宣读一下本次竞赛规则：

　　今天的竞赛总共分为四个环节：第一个环节，唾手可得。第二环节，观众互动。第三个环节，扭转乾坤。第四环节，加时赛(出现相同分数时，采取加时赛决定名次)。

　　本次比赛采取积分制。各参赛队基础分为100分，同时在答题过程中累积得分，比赛结束后由计分小组统计各队的最后得分，按积分排名。设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　接下来，由我们来宣布此次竞赛的注意事项，请各位选手仔细听好：

　　1、各参赛选手均不准夹带竞赛相关资料进场，比赛进行中，未答题选手要保持安静，不得影响其他代表队做答。违反规定者取消其竞赛资格;

　　2、原则上主持人只念一遍题目，选手们要仔细认真听清楚，主持人念完后不再重复; 选手在答题时应该用普通话回答问题;

　　3、参赛队员回答或补充回答完毕后，应说明“回答完毕”; 此后不得再进行补充和修改。

　　4、竞赛过程中要以主持人或评委裁定为准，各代表队要服从和尊重主持人及评委的裁定;

　　5、竞赛的具体规则在各比赛环节中详细说明。

　　各代表队对竞赛规则还有不清楚的，请举手。 好的，都清楚了。

　　三、竞赛环节

　　首先我们进行第一个环节，唾手可得，此环节主要是考验每位选手对基本知识的掌握程度。请允许我宣读一下比赛规则：抽签方式选题，每人1道题，答题时间为30秒。此环节队员之间不能互相提示或代为答题，否则，将失去答题机会。在选手回答完后要说“回答完毕”，此后不得再

　　进行补充和修改答案。答对一题加10分，答错不得分、不扣分。

　　请一号代表队一号队员抽题，请听题„„请回答·····"

　　回答正确。" 或回答不正确。"

　　二号代表队一号队员请抽题题：请听题„„请回答·····"

　　回答正确。" 或回答不正确。" 以此类推····

　　好，竞赛第一轮的比赛进行完了。让我们看一下各代表队的得分情况：一号代表队XX 分，二号代表队XX 分„„

　　希望各代表队在接下来的比赛中再接再厉!

　　接下来我们进行第二环节的比赛。第二环节：观众互动环节。主持人问简单的常识题，共10道题，由现场观众举手回答，答对奖励小礼品，值得强调的是，在这个环节积极踊跃参与不仅有小礼品的赠送，还可以将分值记入团体分中，答对一题加10分，答错不扣分。所以，下面的观众可要抓紧机会哦···好，现在开始，第一个题目，请问·····开始抢答!恭喜你，很荣幸你得到了本次答题机会，请回答!回答正确，请大声的说出你所在的班级，好，给····班加上10分，有请我们的工作人员送上精美礼品一份儿。∕回答不正确，公布答案，本题作废!接下来，请听第二题·····以此类推，自己临场应变! 此环节：主持人现场应对，既要调动学生答题的积极性，还要稳住现场。

　　第二环的比赛结束后，我们来看看各代表目前的得分情况：

　　一号代表队XX 分，二号代表队XX 分„„

　　暂时领先的是：第X 代表队，其他代表队也要加油!

　　活动进行到现在，我仔细观察了下，不管是台上的选手，还是台下的观众，包括各班班主任一直在关注着自己所在班级的分数，其实，这可以理解，可是，这样太累了，咱们稍作休息下，什么也别想，静静的聆听一段悠扬飘逸的葫芦丝音乐声，去感受傣族风情，下面有请来自高二(1)班的帅小伙 驼龑同学给大家带来这一段非常经典的葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》，大家掌声欢迎!

　　主持人····想办法再把高二和高一三个男生的小合唱《我相信》推上去····

　　言归正传，大家的心情也调整的差不多了 ，现在回到今天的主题上来，按照比赛的流程，我们接下来进入第三个环节，扭转乾坤!不出意外的话这也是最后一个环节，这个环节，既是知识的比试，更是信心和心态的大比拼。大家拭目以待，看看到底花落谁家呢?这一环节，每队可以自愿的抽签选择一道题，题目分值与难度是相对应的，分别为10分、30分、50分，然后各台选出一名代表来回答，其他选手可以补充，每队答题时间不得超过1分钟。规定时间内，回答正确加上相应的分数。回答不完整、答错或不能回答都要从你的总分中扣除相应的分数。在此之前，就让我们用最热烈的掌声给参赛队员以鼓励(鼓掌)

　　再重申一遍，答对加相应的分数，答错扣相应的分值，请大家谨慎选择。

　　下面请各组选手准备选题 首先请1号台选题

　　告诉我，你们要选择 分的题目?请抽题。

　　请评委评判。