五四爱国运动和中国共产党的中考成立知识点总结
《五四爱国运动和中国共产党的中考》是初二历史上册的内容，《五四爱国运动和中国共产党的中考》这一课需要掌握什么知识点?以下是学习啦小编为你整理的五四爱国运动和中国共产党的中考，欢迎大家阅读。
五四爱国运动和中国共产党的中考必考知识点
1、“中共一大”基本知识
参加者 内容 性质 意义
毛泽东、董必武、李达等13人
通过党纲，选举产生领导机构
中国无产阶级先锋队
中国历史上开天辟地的大事，革命面貌焕然一新
2、根据47页《共产党早期组织分布示意图》说明：中共一大的代表来自哪些地方?(北京、上海、济南、武昌、长沙、广州、日本东京、法国巴黎等地。)
3、根据48页三位人物头像指出他们的姓名。(从左到右依次是毛泽东、董必武、李达)
4、根据插图《“一大”会址嘉兴南湖游船》说明：“一大”原来在什么地方召开?(上海)
5、这三则材料反映了什么样的历史事实?(“示意图”反映中共“一大”召开的条件，“人物像”是中共一大的参加者，“南湖游船”是一大召开的地点之一。它们都是中共正式成立的历史证据。)
6、根据48页“动脑筋”：陈独秀没有参加“一大”，为什么被选为中央局书记?(他在新文化运动和五四运动中贡献巨大，声望很高;他还是建立共产党早期组织的发起人之一。)
7、“活动与探究•议一议”：中国早期的马克思主义者为什么要建立中国共产党?(在太平天国运动、义和团运动、辛亥革命等旧式的民主主义革命中，领导革命的阶级是农民、开明地主、资产阶级等，他们都由于自身的弱点，无法完成反帝反封建的历史使命。这使得早期的马克思主义者认识到，要领导中国人民取得新民主主义革命的最终胜利，必须有个坚强的领导核心，必须建立中国共产党。)
8、教师指出：由于“一大”是当年7月召开的，以后就把每年的7月1日定为党的生日。由于五四运动是爱国的青年学生首先发起的，以后就把每年的5月4日定为青年节。
五四爱国运动和中国共产党的中考教案
教学目标
基础知识 了 解 五四运动的背景、内容(时、地、人、口号等)、结果及其意义;中国共产党的成立及其意义
掌 握 五四爱国运动的历史意义，中国共产党诞生的概况
能力训练过程方法 阅读观察再造场景 从课文和插图、图表中提取有效信息，再现五四运动的时代背景，探索其对于中国共产党的诞生所起的作用
讨论分析理解概念 从五四运动的传单、口号分析其性质，理解其精神;从中共一大、二大的召开，理解中国共产党诞生的历史意义
构建宏观知识结构 五四运动为中共的成立奠定了思想基础和组织基础，它属于中共成立的重要原因，是中国新民主主义革命的开端;中共的成立是中国近代史上开天辟地的大事，中国革命的面貌从此焕然一新
情感态度价 值 观 爱国情感 五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，新时代的青年学生应当继承光荣传统，奋发学习，矢志完成民族复兴大业
思想意识 中国的资产阶级天生软弱妥协，无法完成彻底反帝反封建的历史使命，中国革命需要建立一个坚强的领导核心——中国共产党
教学重点 五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生
教学难点 对于五四精神和中国共产党诞生意义的理解
教学过程
导入新课：组织学生回顾上一节课学过的线索，讨论回答问题：新文化运动有什么历史意义?(它是我国历史上一次空前的思想大解放运动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。)
承上启下，教师讲授：就在新文化运动发展的过程中，爆发了五四爱国运动，中国历史进入了新民主主义革命时期。新民主主义革命就是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的革命。她同太平天国运动、义和团运动、辛亥革命等旧式的民主主义革命相比，在反帝反封建这个目标上是一脉相承的，所以还属于民主主义革命。但是领导革命的阶级从农民、开明地主、资产阶级等，变成了无产阶级;参加者也从少数“精英分子”扩大为人民大众了。
新民主主义革命的兴起阶段从1919年的五四爱国运动开始，到1935年红军长征胜利结束。其间还经历过中国共产党的诞生、北伐战争、国共对峙等重大历史事件。今天大家要探究的是第二单元第10课的内容，它可以告诉大家青年节(学生节)的由来、“七一”建党纪念日的由来等重要历史知识。(布置学生阅读45——49页全课内容，对重要的年代、人名、地名等做出醒目的阅读标记。)
组织学生学习和探究新课
五四爱国运动
1、“导言”和45页小字部分的内容与五四爱国运动有什么联系?(它们是五四运动爆发的直接原因)
2、根据46页“动脑筋”：在第一次世界大战中，中国也是战胜国，国家主权为什么仍然遭侵犯?(当时中国综合国力仍然弱;北洋军阀政府仍然实行封建统治;帝国主义在中国仍然享有许多特权;中国仍然处于半殖民地半封建社会的深渊之中。)
3、五四爱国运动中的青年学生提出了哪些主张?(外争主权，内除国贼;取消21条;反对在对德和约上签字;惩办卖国贼等)[对于“21条”，要指出它是袁世凯复辟帝制过程中，与日本帝国主义签定的卖国条约]
4、46页插图《还我青岛》反映学生什么样的心态和要求?(愿为收回国家领土，不怕牺牲、斗争到底)
5、46页插图《北京高师被捕学生回到学校时受到同学们的热烈欢迎》顶端题字中的“中华民国八年”是公元哪一年?(1919年)你从这幅图片中获得了哪些信息?(它证明了北洋军阀政府曾经镇压学生运动;但是，北洋军阀政府迫于人民的压力，不得不释放被捕的学生，五四爱国运动取得初步的胜利;被捕学生返校受到热烈欢迎，说明五四爱国运动得到广大学生的支持和拥护;被捕学生敢于斗争的爱国行为值得炎黄子孙为之自豪和骄傲。)
6、46页资料•‘五四’传单反映了中国人民的什么精神?(忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争——这些又被称作“五四精神”。)
7、五四爱国运动的性质是什么?有什么意义?(它是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端，为中国共产党的成立准备了条件。)
五四爱国运动和中国共产党的中考同步试题
1. 中国共产党历史上生死攸关的转折点是
A.南昌起义 B.中共“七大”C.长征胜利结束 D.遵义会议
2.中华人民共和国的成立是中国共产党领导全国各族人民浴血奋战的结果。今年7月1日是中国共产党九十一华诞纪念日。请回答：
(1)中国共产党诞生于何年?中共“一大”通过的党纲确定的党的奋斗目标是什么?(2分)
(2)20世纪30年代至40年代，中国共产党召开了哪两次重要会议?( 2分)
(3) 十一届三中全会作出的伟大决策是什么?(1分)
(4)你对中国共产党九十一年历程有何感悟?(1分)
3. 中央红军长征途中打乱敌人追剿计划的是()
A.四渡赤水河B.巧渡金沙江C.强渡大渡河D.飞夺泸定桥
4. 中央红军长征路线是()
A.瑞金——遵义——赤水——金沙江——大渡河——会宁B.瑞金——贵州——大渡河——金沙江——吴起镇C.乌江——金沙江——赤水——大渡河——雪山草地——吴起镇D.井冈山——遵义——大渡河——腊子口——会宁
5. 按时间先后顺序排列红军长征的下列史实，正确的是
①遵义会议②湘江战役③飞夺泸定桥④四渡赤水⑤巧渡金沙江()
A.①②⑤③④B.①②④⑤③C.②①④⑤③D.①②③④⑤
6. 红军长征途中，哪一军事行动打乱了敌人的追剿计划?( )
A.突破乌江B.巧渡金沙江C.四渡赤水河D.强渡大渡河
7. 阅读下列材料：
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
读后请回答：
(1)材料反映了中国近代史上哪一重大历史事件?
(2)在党生死攸关之时，是什么事件改变了红军的命运，该事件有怎样的历史意义?
(3)材料后四句涉及到的主要历史事实是什么?
8. 某校师生计划在暑假期间追寻前辈的足迹，重走长征路。请你向他们推荐最值得参观的某一个历史遗址，并谈谈你推荐的理由。在追寻前辈足迹的活动中，我们可以得到哪些宝贵的精神财富?
9. 阅读以下材料
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云岸暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
请回答：
(1)这首诗描述的是中国革命史上哪一重大事件?
(2)此事件的艰苦历程中，中共中央召开了一次具有生死攸关转折意义的重大会议，请说出这次会议的名称
(3)诗中反映红军克服了哪些艰难险阻，请写出2个
(4)此事件给后人留下了一种伟大的精神，这种精神称为什么?
10. 长征途中，使红军跳出了敌人包围圈的军事行动是( )
A.四渡赤水河 B.渡过金沙江 C.强渡大渡河 D.翻过大雪山
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