九下历史知识结构图_九下历史结构图

　　如何让学生通过学习形成正确的历史观，并提高认识和运用历史的能力，这确实是值得思考的问题。下面由学习啦小编为你提供的九下历史知识结构图，希望大家喜欢。

　　九下历史知识结构图欣赏

　　九下历史知识结构图1

　　九下历史知识结构图2

　　九下历史知识结构图3

　　九下历史知识结构图4

　　九下历史知识结构图5

　　九年级下册历史知识点一

　　一、当今世界政治格局

　　1.特点：暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化发展，一个新的相对稳定的世界格局还未定型。

　　2.“一超多强”：“一超”指美国，“多强”是指欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家集团，它们的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界，促进世界格局多极化的重要力量。

　　3.在新的世界格局形成过程中，越来越具有决定性作用的因素是：经济实力。

　　二、科索沃战争

　　1.时间：1999年3-6月

　　2.概况：以美国为首的北约越过联合国安理会，以南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口，对南联盟境内进行狂轰滥炸，造成南联盟重大的人员伤亡和物质损失。在此期间，中国驻南使馆也遭到北约导弹袭击，三名中国记者不幸牺牲。

　　3.影响：美国对世界多极化趋势的挑战,联合国的主导地位受到严重挑战。表明世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。

　　九年级下册历史知识点二

　　一、第三次科技革命的兴起：

　　1.兴起：20世纪四五十年代以来，首先发生在美国。

　　2.标志：人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破。

　　3.核心：电子计算机的广泛使用

　　4.随着计算机网络技术的发展，人类进入信息化社会(信息时代)。

　　二、第三次科技革命的特点和影响

　　1.特点：

　　(1)不仅涌现了大量的科学成果，而且加快了科学技术转化为生产力的速度;

　　(2)科学技术各个领域相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命;

　　(3)新技术成为社会生产力中最活跃的因素，科技进步在促进经济增长中所占的比重不断上升。

　　2.影响：

　　(1)推动社会生产力空前发展。

　　(2)引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，推动世界经济格局的多极化。

　　3.启示：科学技术是第一生产力，我国应该抓住机遇，迎接挑战，实施“科教兴国”战略，大力发展科技，提高在国际竞争中的地位。

　　炎黄尧舜夏商周，春秋战国乱悠悠;

　　秦汉三国晋一统，南朝北朝是对头;

　　隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

1.9年级历史知识结构图

2.高中历史知识框架构图

3.人教版高中历史知识框架

4.历史知识体系框架

5.七年级下册历史知识框架图