博物馆学中的陈列有哪些原则
产生和发展陈列的萌芽可以追溯到古代帝王、贵族对珍稀物品的收藏和展示。博物馆陈列则出现于19世纪中叶。下面由学习啦小编为大家整理的博物馆学中的陈列有哪些原则,希望对大家有帮助!
博物馆学中的陈列有哪些原则
①科学性。博物馆陈列应反映社会历史、自然历史、科学技术和艺术的发展规律,所提供的信息必须科学可靠,必须揭示展品之间的内在联系。
②实物性。文物标本是社会历史、自然历史发展的见证,具有无可辩驳的说服力和感染力。因此,博物馆陈列必须以实物为其主要构成。
③艺术性。陈列不仅要反映科学内容,还要给人以审美的享受。因此,不同的内容要有与之相适应的艺术表现方式,以美的陈列形象生动深刻地揭示主题。
④普及性。博物陈列的教育对象是社会多层次知识结构的观众,因此它的内容必须适应普及知识的需要。
工作范围博物馆陈列工作分为以下 4项内容:
①设计。指陈列总体设计、陈列内容设计和陈列艺术设计。
②制作。指各类辅助陈列品、各种陈列设备、陈列文字说明的制作。
③布置。按陈列图式,安装、组合陈列设备和陈列品。
④建立档案。陈列完成后,要编制陈列详目,陈列品照片与陈列形式照片要贴册。还要整理陈列工作过程中积累的全部资料,包括陈列提纲、陈列计划、各种图式、图表资料和文字说明等。陈列开放后,要建立观众反馈信息档案。
展望由于科学技术的进步,新技术不断引进到陈列之中,将使更多新型的陈列出现。参与式陈列广泛用于自然、科学博物馆陈列;现代化的声、光、电子技术以及音象系统,也会在各类博物馆陈列中普遍运用。
博物馆学中的陈列介绍
以文物、标本和辅助陈列品的科学组合,展示社会、自然历史与科学技术的发展过程和规律或某一学科的知识,供群众观览的科学、艺术和技术的综合体。
产生和发展陈列的萌芽可以追溯到古代帝王、贵族对珍稀物品的收藏和展示。博物馆陈列则出现于19世纪中叶。
在 中国,西周初年(约公元前11世纪)的太庙陈列有玉镇大宝和大鼎;汉初有上林苑,畜养珍禽异兽,栽植奇花异草,供帝王观赏;汉宣帝 (公元前91~前49) 时,在未央宫的麒麟阁,陈列有功臣绘像。19世纪中叶以后,随着殖民势力的东来,出现了外国人在中国举办的博物馆陈列。20世纪初,张謇创办了南通博物苑,其陈列分为历史、自然、美术三部,而历史文物和美术品均以时代先后为序,自然标本则按地区为序,这是最早由中国人自办的最有影响的博物馆陈列。
公元前 3世纪初,埃及托勒密二世在缪斯庙中布置动植物标本供研究者和学生观览。中世纪,欧洲的帝王、贵族、教会陈列所收藏的珍稀物品,以炫耀财富或宣扬敬神观念。
中世纪晚期,出现了考古资料和自然标本的陈列。当时的陈列是按陈列品的大小排列,无系统性。1856年德国纽伦堡的日耳曼博物馆开始采用组合陈列,把同一时代相关的展品组合在一起展示。由于组合陈列的显著优越性,很快得以推广。继而有了分类陈列、复原陈列、生态陈列等。
类型博物馆陈列,从不同角度,可以划分为若干种类型。按陈列的内容,可分为社会历史陈列、自然历史陈列、科学技术陈列、艺术陈列。按陈列形式和方法,可分为复原陈列、原状陈列、摹拟陈列、演示陈列、生态陈列、分类陈列、综合陈列等。按陈列的场地,可分为室内陈列和露天陈列。按陈列时间的长短,可分为基本陈列和临时陈列。按陈列的动态,可分为固定陈列和流动陈列。
作用陈列是博物馆进行社会教育活动的主要手段,它集中反映了博物馆的性质和类型,体现了博物馆藏品、科学研究和管理工作的水平,是博物馆各项业务工作的综合成果,也是衡量博物馆质量高低的重要标志。
高新科技产品在陈列中的运用
、直观、艺术地展示文物展品的主题、内涵。正如专家所言:“我们不无忧虑地看到,在举世追捧高科技的语境下,博物馆界也悄然掀起刻意追求陈列高科技化的浪潮,不仅将技术等同于高科技,而且使技术与艺术的边界变得模糊不清,甚而使高科技手段趋于本体化,以致完全脱离思想和艺术本体之旨归而反客为主。”灵活地运用现代科技手段及其产品,只能理解为是一种展示手段的创新,不能定义为思维的创新、理念的创新,也不能误把科技手段当成艺术形式,否则就会误入歧途,使展览的思想内涵、文化品格及艺术品味大幅下降。
因此,在实际操作中,应当要注重陈列展览艺术与技术的协调和统一。一方面,要注重运用文化理念为整个展览陈列把脉,让技术为艺术服务;另一方面,也要针对展品的实际情况,有针对性地选择合适的展现形式及需要利用的科技手段。
将现代科技手段引入博物馆展陈是时代发展所需,也是博物馆着眼观众观看需求做出的一种理念创新、服务创新,是值得提倡的一种现象和行为。但是,这样的过程中,必须要把握好度,不能本末倒置,要正确认识和处理好艺术之间的关系,尊重两者在博物馆展览陈列中的作用发挥和地位,尽最大可能地满足好观众的参观需求,让现代科技真正成为博物馆拓展服务能力、提升服务水平的有效助力。
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