鸦片战争教学反思

在学习鸦片战争这节课时，我首先分析了鸦片战争爆发的原因，告诉学生任何历史事件的发生都有其深刻的原因，鸦片战争的爆发是由于英国想把中国变成他的商品销售市场，掠夺中国廉价的工业原料，这场战争的爆发只是迟早而已，林则徐虎门销烟让英国找到了一个借口，于是英国首先挑起了战争，虎门销烟是鸦片战争爆发的直接原因。

在上过两个班的课后，我忽然有了新的想法，既然这节课讲的是“鸦片战争”，那么首先应该让学生先认识“鸦片”，我要求学生查阅相关鸦片的资料，然后启发学生：这场战争为什么叫“鸦片战争”？在学生讨论后总结：因为这场战争是由鸦片问题引起的，所以叫鸦片战争。我进一步引导学生：为什么鸦片会引起战争？继而引出中英贸易中英国发现从事毒品鸦片的贸易可以牟取暴利，于是英国开始向中国走私鸦片。鸦片的输入给中华民族带来了深重的灾难。林则徐上书道光皇帝，主张严禁鸦片。英国向中国走私鸦片，受到中国的抵制，英国政府决定发动侵略中国的战争。这样由鸦片到鸦片战争再到英国为什么发动侵略中国的战争，学生比较容易理解，学习起来效果较好。

关于中英《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约的理解，要求学生结合《南京条约》的主要内容分析：（1）割让香港岛使中国领土主权不完整，破坏了中国的领土主权；（2）赔偿巨款，增加了人民的负担，国家更加贫弱；（3）开放通商口岸、协定关税，有利于资本主义国家向中国商品输出，结果中国开始沦为半殖民地半封建社会。这样，学生对鸦片战争的爆发以及鸦片战争产生的影响就比较容易理解。