洛克提出什么说_洛克的教育思想

　　洛克提出什么说呢?洛克继承和发展了培根和霍布士的唯物主义经验论，提出了“白板说”。下面是学习啦小编为你搜集洛克提出什么说的相关内容，希望对你有帮助!

　　洛克提出什么说

　　“白板说”中洛克提出人的心灵就像是一块白板，生来是没有什么天赋原则的，人的一切观念来自于经验。对于观念的来源，洛克觉得有两个，一个是来自感觉。另一个是来自于反省。感觉是外物刺激人的感官而引起的，属于外部经验，反省是人观察自己内心的活动而得来的，属于内部经验。洛克在西方心理学史上第一个提出了“联想”的概念，他认为，联想是观点的联合，这未联想主义奠定了基础。洛克人物，人的观点由感觉和反省得来，是人心被动接受的简单观点，这是最基本的或者是不能分析的。因为人的心里有很多复杂的观念，是人心施用自己的力量经过综合、联系和分离，把简单观念联合而来的。

　　洛克还认为，在观点的联想里有“自然的联合”与“习惯的联合”两种，在这两种里，洛克比较重视后者，因为他认为习惯是使观念联合的一种力量，这成了后来联想律中的频因律的开端。

　　除此之外，洛克他用联想的原则解释了情绪的形成及其在儿童教育上的作用，由此可以看出，洛克不仅提出了联想这个概念，还扩大了这个概念。所以说洛克斯名副其实的心理学创立者，不过洛克的思想在很多方面都有不彻底性和妥协性，但洛克依旧是英国优秀的哲学家。

　　洛克的教育思想

　　洛克谈家庭教育中的主要内容是洛克要求一个绅士必须具有强健的身体、虚伪而表面的礼貌、温文尔雅的风度，经营商业和从事殖民活动的“才干”。因此，他确定要通过健康教育、道德教育、智育三个方面培养绅士。

　　洛克尤为看中健康教育，并且把健康教育放在全部教育的首位，洛克反对父母对儿童娇生惯养，主张“对待儿女应该像诚笃的小康的农民对待子女的办法一样”，他认为儿童从小应多进行户外活动，多过露天生活，呼吸新鲜空气，多运动，多睡眠，少吃药，衣服不能过暖或过紧，尤其是头部和足部要凉爽，脚应习惯冷水，应与水接触;他主张饮食应该清淡简单，不能喝酒或者烈性饮料，早睡早起，卧床要坚硬等等。洛克对绅士的德行教育予以极大关注，他认为道德和道德教育是绅士和绅士教育的灵魂。

　　洛克把智育放在《教育漫话》的最后一部分，他之所以把智育放在健康教育、道德教育之后，是由于在他看来，培养绅士首先要使他具有健壮的体魄。健全的精神是最重要的，但健全的身体是其前提。健全的精神包括道德品质的完善和一定的知识修养，在这二者中，道德品质是首要的，知识是第二位的。在洛克看来，学问只能作为辅佐品德之用，智育只能是德育的辅助品。洛克的家庭教育具有重要的现实意义，他提出的教育原则和方法灵活而不失其科学性与合理性，至今仍能引起人们的共鸣与思考。

　　洛克哲学思想内容

　　洛克认为，观念分为两种：感觉观念和反思观念。感觉来自于外部世界的感受，反思来自于心灵的观察。与理性主义者不同，洛克反复强调这两种观念是知识的唯一来源。洛克还将观念划分为简单观念和复杂观念，但是并没有给出合适的划分标准。简单的观念是我们唯一能感觉得到的，而我们自己从简单观念中能够形成一个复杂的观念。洛克还主张感官的性质，分为“主性质”和“次性质”。洛克认为世界是由物质组成的，物质的主性质包括了形状、运动或静止、数目等和物质不可分离的那些性质，而次性质则包括了颜色、声音、气味等其他各种性质。洛克认为主性质就在物体里，次性质只在知觉者中。在这问题上洛克是追随笛卡尔的二元论学说，同意有些性质是可以用人的理智来了解的。

　　洛克的哲学思想虽然还有很多的漏洞，不过却对后来的哲学家起到很大的作用，具有深厚的影响力。洛克开创的经验主义被后来的乔治·贝克莱以及大卫·休谟等人借鉴发展，最后成为欧洲的两大主流哲学思想。