对主持人口才的要求及提升方法

　　对于一个主持人的要求有哪些?对于这些要求有没有什么提升的办法?下面是学习啦小编为大家整理的对主持人的要求及提升方法，希望能帮到大家!

　　主持人口才语言表达要求：

　　1、发音准确,吐字清晰,尽量把每个字音都完整发出来.咬字头、立字腹(圆)、收字尾.

　　2、同时使用鼻、口、喉、胸四腔.

　　3、说话的声音要大,速度要快,不要有停顿.

　　4、表达时要声情并茂.

　　5、准确完整生动地表述自己的想法.

　　6、准确复述转达别人的话.

　　7、准确生动地描述景、事、物、人和生活.

　　8、随时模仿,要尽量模仿得像,注意对方的声音、语气、语速、表情、动作,并在模仿中有创造,力争在模仿中平共处 超过对方.

　　那么主持人可以怎样去提高自己的口才呢?很重要的一点就是要提高语言表达能力以及说话的语音语调?可以从以下几个方面着手。

　　(1)速读法

　　这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰.

　　开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度.读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量果把每个字音都完整的发出来.

　　可以用录音机把你的速读录下来,然后自己听一听,从中找出不足,进行改进.

　　(2)背诵法

　　目的有两个：一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力.

　　记忆是练口才必不可少的一种素质.“诵”也就是我们常说的“朗诵”.它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达.

　　背诵法的着眼点在“准”上.也就是你背的演讲辞或文章一定要准确,不能有遗漏或错误的地方,而且在吐字、发音上也一定要准确无误.

　　(3)练声法

　　第一步,练气.首先要学会用气. 吸气：吸气要深,小腹收缩,整个胸部要撑开,尽量把更多的气吸进去.注意吸气时不要提肩. 呼气：呼气时要慢慢地进行.要让气慢慢地呼出.呼气时可以把两齿基本合上.留一条小缝让气息慢慢地通过. 学习吸气与呼气的基本方法,你可以每天到室外、到公园去做这种练习,做深呼吸,天长日久定会见效.

　　第二步,练声.在练发声以前先要做一些准备工作.先放松声带,用一些轻缓的气流振动它,让声带有点准备,发一些轻慢的声音,千万不要张口就大喊大叫,那只能对声带起破坏作用. 声带活动开了,我们还要在口腔上做一些准备活动.我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器,声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系,所以不要小看了口腔的作用.

　　口腔活动可以按以下方法进行：

　　第一,进行张闭口的练习,活动嚼肌,也就是面皮.这样等到练声时嚼肌运动起来就轻松自如了.

　　第二,挺软腭.这个方法可以用学鸭子叫“gāgā”声来体会.

　　人体还有一个重要的共鸣器,就是鼻腔.有人在发音时,只会在喉咙上使劲,根本就没有上胸腔、鼻腔这两个共鸣器、所以声音单薄,音色较差.练习用鼻腔的共鸣方法是,学习牛叫.但我们一定要注意,在平日说话时,如果只用鼻腔共鸣,那么也可能造成鼻音太重的结果.

　　我们还要注意,练声时,千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习,那样会使声带受到损害.特别是室外与室内温差较大时,更不要张口就喊,那样,冷空气进入口腔后,会刺激声带.

　　第三,练习吐字.

　　吐字发声时一定要咬住字头.有一句话叫“咬字千斤重,听者自动容”说的就是这个意思.所以我们在发音时,一定要紧紧咬住字头,这时嘴唇一定要有力,把发音的力量放在字头上,利用字头带响字腹与字尾.

　　字腹的发音一定要饱满、充实,口形要正确.发出的声音应该是立着的;而不是横着的,应该是圆的,而不是扁的.但是,如果处理的不好,就容易使发出的声音扁、塌、不圆润.

　　字尾,主要是归音.归音一定要到家,要完整.也就是不要念“半截子”字,要把音发完整.当然字尾也要能收住,不能把音拖得过长.

　　如果我们能按照以上的练习要求去做,那么你的吐字一定圆润、响亮,你的声音也就会变得悦耳动听了.

　　这里应多做一些这样的练习：

　　①深吸一口气.数数,看能数多少.

　　②跑20米左右,然后朗读一段课文,尽量避免喘气声.

　　(4)复述法

　　复述法简单地说,就是把别人的话重复地叙述一遍.这种训练方法的目的,在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯.

　　(5)模仿法

　　随时模仿.我们每天都听广播,看电视、电影,那么你就可以随时跟着播音员、演播员、演员进行模仿,注意他的声音、语调,他的神态、动作,边听边模仿,边看边模仿,天长日久,你的口语能力就得到了提高.而且会增加你的词汇,增长你的文学知识.

　　这里要求要尽量模仿得像,要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿,并在模仿中有创造,力争在模仿中超过对方.

　　在进行这种练习时,一要注意选择适合自己的对象进行模仿.

　　(6)描述法

　　描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来.

　　无论是演讲、说话、论辩都需要有较强的组织语言的能力,没有这种能力也就不可能有一张悬河之口,组织语言的能力是口语表达能力的一项基本功.

　　(7)角色扮演法

　　角色扮演法,就是要我们学演员那样去演戏,去扮演作品中出现的不同的人物,当然这个扮演主要是在语言上的扮演.

　　这种训练的目的,在于培养人的语言的适应性、个性,以及适当的表情、动作.

　　这种训练法要求“演”的成分很重,它有别于对朗诵的要求.它不仅要求声音洪亮,充满感情,停顿得当;还要求能绘声绘色、惟妙惟肖地把人物的性格表现出来,而且要配有一定的动作和表情.从这个角度看,这个训练是有一定的难度的.但只要我们朝着这个方向努力,那么我们就会成功.