两学一做演讲课题
两学一做演讲课题
推动“两学一做”开展严格修身律己干事创业为民。下面是学习啦小编为你整理的几篇两学一做演讲课题,希望能帮到你哟。
两学一做演讲课题篇一
当前,“两学一做”学习教育已经全面推开。这是在新的历史条件下党内教育的再动员、再深化,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
俗话说,基础不牢地动山摇。一个政党所拥有的党员人数,与其凝聚力、号召力、战斗力,乃至生命力,并不一定成正比。抓住抓好基层党组织建设,抓住抓好党员教育管理,即便党员人数不多,也会蓄势待发;相反,如果放松基层党组织建设,放松党员教育管理,哪怕党员人数再多,也会丧失力量。对于我们这个拥有95年历史、8700多万党员的大党来说,强基固本更显重要。
学党章党规,主旨在于明“规”,这就是立柱。无论是思想建党、制度建党、组织建党,还是作风建设、反腐倡廉,都要按照党章来进行。党章就是总规矩,就是总遵循。党组织和党员守纪律、讲规矩,就必须学好党章党规,依章依规而行。从这些年的现状看,在党内,党章意识淡薄,不守纪律、不讲规矩的人为数不少。且不说已经落网的“老虎”“苍蝇”,就是在许多普通党员身上,表现也十分明显。细学、深学党章党规,就是要使全体党员明确规则、牢记规则、敬畏规则,让全党这个金字塔更为稳固。
学系列讲话,主旨在于明“理”,这就是铸魂。领导我们事业的核心力量是中国共产党,指导我们思想的理论基础是马克思列宁主义。指导思想就是灵魂,是党的基因图谱。同志担任以来,在治党、治国、治军、内政、外交、改革等方面发表了一系列重要讲话,言语朴实、生动、深刻,充满群众观点,更富有辩证唯物主义思维,可谓马克思主义中国化、时代化、大众化的最新成果。在“两学一做”中,广大党员全面地而不是片面地、系统地而不是割裂地、具体地而不是抽象地学习系列讲话,实际上就是用科学理论武装头脑、统一思想的过程,就是将最鲜活的马克思主义理论入耳入脑入心的过程。
做合格党员,主旨在于明“做”,这就是求果。“两学一做”,“学”是内修、是基础,“做”是外为、是结果,根本在于学用结合,关键在于知行合一。我们现在的一些党员干部,有的党性淡漠不知“做”,把自己混同于普通老百姓;有的本领恐慌不会“做”,不能发挥先锋作用带领群众;有的瞻前顾后不想“做”,不能吃不能拿干脆“为官不为”。凡此种种,皆与合格党员相去甚远。通过“两学一做”,最终是要让全党同志明白“我是谁、为了谁”“我做什么、该怎么做”,把党员的先锋形象树起来。
两学一做演讲课题篇二
各位领导,老师们:
大家好,我是**中学的**,我今天演讲的题目是“以学正心,以行争先”。
“两学一做”,学是内修,是基础;做是外为,是目的。我们学校自“两学一做”学习教育方案公布以来,就一直认真践行着把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,并开展了一系列活动。我校党员教师进行了有关《党章》、《条例》的考试,开展了“亮身份、树标杆、争创示范岗”活动,每月定期组织党员以支部为单位,围绕“两学一做”进行学习和经验交流,时刻树立严格的规矩意识。开展党员进社区义务劳动,发挥党员的先锋模范作用。市委书记也亲临我校,为全体教职工作了一场题为“开展‘两学一做’,提升师德师能”的专题报告。通过这一系列学习,学校涌现出来一大批有大局意识、担当意识党员教师。
“学然后知不足,行然后知路远”,“两学一做”学习教育,关键在知行合一,学用结合。作为党员教师,主要工作自然是“一切为了学生,为了学生的一切”。在三尺讲台上,我们学校有很多老师把他们的爱与责任,把他们的满腔热情都倾注到了教育事业上。学校高三年级的詹老师是一个有十多年班主任经验的党员教师,她所带的班级有一个患有自闭症的学生,时常做出一些不良的举动,让班上的学生和老师每天过着提心吊胆的日子。如果不能很好的处理好,随时有可能像炸弹一样引爆,产生不良后果。鉴于此,詹老师首先教会班上学生如何和他相处,要求学生不能以异样眼光看待他,凡事多谦让他、关心他。然后詹老师经常与这个学生谈心,关注他的一举一动,并每天向家长汇报孩子在学校的表现。经过老师和班上学生的长期努力,目前这位自闭症的同学状态稳定,偶尔也能主动跟老师讲话了,再也没有发生过自我伤害或与他人发生冲突的事件。爱一个优秀生容易,爱一个有困难的学生需要用心,爱每个有差异的孩子更需要全心全意。詹老师一直奉行着“不会让一个学生从自己的视线中消失,不会让一个学生从自己的眼神中看到冷漠”。像詹老师这样的党员教师,根本就不用亮出党员身份,她已经用自己的行动把榜样标杆树起来了,把先锋模范作用显现出来了。
共产党员不仅仅是一种称呼,更是一种荣誉,一种使命。广大党员应该率先垂范,认真参与“两学一做”的学习教育,严格要求自己,以学正心,以行争先,以高尚的品格感染学生、以丰富的学识引导学生、博大的胸怀爱护学生,只有这样,才能做一个让学生满意、让家长放心、让社会认同的党员教师。
两学一做演讲课题篇三
近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。
最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。思想教育是建党强党兴党的生命线,今年开展“两学一做”学习教育目的只有一个,就是为了“强身健体”,有效清除思想上的“灰尘”和工作中的“病患”。因此,要善于抓住问题“牛鼻子”,强化问题导向,推动党员干部把自己摆进去,查思想、找差距、挖根源,对照党员标准检视和改进自己,花大力气解决理想信念不坚定、党的意识淡化、宗旨意识淡薄等问题,学以致用、以学促行、以学促改,真正拧紧思想上的“总开关”,把好头脑中的“总闸门”,把“两学一做”融入党员教育新常态,避免“走过场”。
带着问题“学”。在现实中,有的党员干部在思想上有懈怠松动,理想信念模糊,缺乏共产主义信仰,精神空虚,不信马列信鬼神;有的党员干部不学习党章,不理解党章,导致行为没有准则,衡量没有标准,做事没有依据,不能明辨是非,立场不坚定,成了“墙头草”。“党员不抓,一盘散沙;党员不优,组织堪忧。”态度决定高度,思想决定行动。各级党委和组织部门要把这次学习教育作为一项政治任务,带着问题学,抓实“学”这个基础,组织全体党员尊崇党章、学习党章、遵守党章、维护党章,时时对标、处处对标、事事对标,把党章刻印在每个党员心中。没有规矩不成方圆,党规党纪是规范党员行为的具体遵循,要引导每个党员读原著、学原文、悟原理,做到学而信、学而用、学而行,补足“精神之钙”,铸牢“党性之魂”,时刻绷紧政治纪律和政治规矩这根弦,把从严治党的要求内化于心、外化于行,使党员干部经常擦拭信仰之灯,永远坚守精神家园。
瞄着问题“做”。这几年从严治党管党让干部作风有明显改善,但作风问题具有顽固性和反复性,抓一抓就好转,松一松就反弹,一些党员干部漠视群众利益,吃拿卡要,与民争利,甚至身居官位尸位素餐,为官不为,平平安安占位子、疲疲沓沓混日子,状如“公堂木偶”,严重影响党员形象。喊破嗓子,不如做出样子。开展“两学一做”学习教育要坚持问题导向,增强针对性,瞄着问题去,带着问题学,对着问题走,针对问题改,要以更加高昂的斗志,更加雷厉风行的作风,更加务实有效的举措,查找制度缺失、工作漏洞、自身不足,盯紧末端硬碰硬,咬紧牙关,集中火力,有的放矢,不断抓好群众反映强烈突出问题的整改,抓好不严不实突出问题的整改,切实整治群众身边的各种不正之风,一件一件落实、一项一项整改,真正把问题抓细、抓实、抓到位。党员领导干部要做“两学一做”的先锋和模范,以身作则,以上率下,层层立标杆、做示范,让人们看到党员干部队伍的新气象。
办好中国的事情,关键在党,关键在人。在推进“四个全面”的伟大进程中,需要打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍,乘风破浪,砥砺前行。今年“两学一做”是加强党的思想政治建设的“重头戏”,它不是一次活动,要“严实”打底,突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓紧抓实,把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,不断夯实党员干部廉洁从政的思想基础,筑牢拒腐防变的道德防线,为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。
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