保护母语的演讲稿
写演讲稿必须要经历充分的知识储备和情感储备,因此提前布置学生搜集有关演讲、写演讲稿的信息。下面是小编为大家收集关于保护母语的演讲稿，欢迎借鉴参考。
保护母语 传承文明
早上好。今天我国旗下讲话的题目是：保护母语 传承文明。
明天2月21日，是“世界母语日”。母语，作为一个人牙牙学语的语言，一个人思想表达的语言，是每一个人的历史和文化的根基。都德在《最后一课》中曾说：“灭绝一个民族最恶毒、最有效的手段，就是迫使该民族放弃自己的母语”。当一个国家失去了自己的语言时，就等于失去了尊严。
大家知道吗?1952年，当孟加拉还属于巴基斯坦时，孟加拉国民众为争取将孟加拉语列为国家官方语言之一而举行游行示威。2月21日当天，有五名示威者被杀。
据统计，我们中国的语言大约有120种，近60种处于衰退状态，几十种语言处于濒危状态。而曼彻斯特大学的研究者更警告说，世界现存6000种语言中的90%可能在2050年以前消失。
为了纪念孟加拉国人民为争取使用本民族语言的权利而作出的牺牲，为了呼吁更多的人为保护母语，传承文明行动起来，1999年11月，联合国教科文组织就提出倡议：从2000年起，每年的2月21日为“世界母语日”。国际母语日，旨在促进语言文化的多样性，以及多语种化。提高相互认识，促进世界团结。
世界母语日确定以来，世界各族人民纷纷行动起来。据网络记载：在英国，罗森夫人捐赠250万英镑用于资助语言学研究， 1500万英镑用于记录濒危语言。在科索沃，一所小学利用母语日发起了与来自“不同学校和不同国家”的学生的通信活动。在墨西哥，人们则朗诵诗歌、演唱土著人民的歌曲。在菲律宾，人们则举行题为“在语言的星系里，一个字就是一颗星” 的仪式……那么，同学们，今天的我们又可以为“世界母语日”做些什么呢?我认为：
1、说好普通话。普通话作为汉语是友谊的桥梁，沟通的纽带。热爱我们的祖国，首先应热爱自己的母语，说好普通话。
2、尊重方言。不要认为方言土气，不时尚，不符合发展趋势而歧视它甚至丢弃它。要尊重方言，会说方言，因为乡音将成为世界最美妙的声音。
3、努力学好英语。英语是我们与世界交流的语言，学好它，可以为弘扬我们的母语服务;学好它，可以为研究世界语言，保护各民族母语做贡献。
“一个物种的消失，只让我们失去一种动人的风景，一种语言的消失，却让我们永久失去一种美丽的文化”。 同学们，让我们行动起来，为保护母语，传承文明而努力吧。
保护母语的演讲稿
大家好,我是210班的桂睿鑫，我今天演讲的题目是《保护母语，传承文明》。
同学们,你们知道明天是什么日子吗?今天是2月21日,国际母语日。
法国作家都德在《最后一课》中借一位老师之口说道：“一个民族沦为奴隶时，只要好好保存着自己的语言，就如同掌握了打开牢房的钥匙。”的确，一个民族只有先学会自尊，才能得到他民族的尊重，而自尊正包括了对自己语言的热爱和尊重。母语,是我们自出生就学习的语言，她不仅是一种表达工具，还真实记录了一个民族的文化踪迹，成为延续历史与未来的血脉，是我们每个人真正的根。正因为母语包涵着太多的文化积淀，我们必须学习并呵护它。
我们的母语——汉语中，就积淀着深厚丰富的优秀传统文化，她有着楚辞汉赋唐诗宋词，真草隶篆行;她有着孔孟之大道，老庄之潇洒。有着“明月松间照，清泉石上流”的清幽，有着“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊。汉语作为历史悠久的、发展水平最高的语言之一，随着中国的国际声望和国际地位提高了，在世界范围内更是引发了学汉语热潮。
与外国人学汉语形成鲜明对照的是，我们的国人普遍忽视汉语素养的培养和提高，这不能不令人产生极大的忧虑。最近在上海举行的一项翻译大赛中，由于选不出高质量的汉语译文，导致一等奖空缺，并且唯一的二等奖也是由一位新加坡人获得。其原因是他流畅、优美的中文表达。相形之下,国内选手提交的相当多的作品言不达意,其中用词不精当、标点符号误用等小错误更是比比皆是。
这一现象的出现绝非偶然,现在的中小学生,每天的课程排得满满，几乎不为学习语文留出时间,以至于现在很多人不再会用“恻隐之心”,不知道“逝者如斯夫,不舍昼夜”,不懂“执子子手,与子偕老”,不喜欢千古传颂自今的诗词歌赋,茫然无知于中国传统文化,中华民族几千年来智慧的结晶在这一代也渐渐走向贫瘠。这,究竟是母语的悲哀,还是国人的悲哀?
我国是世界上唯一有着五千年文明而没有中断的国家，靠的就是语言文字对传统文化的积累与传承，如今国民对母语的冷落、对传统文化的忽视，都显示出唤醒保护母语的意识刻不容缓。同学们，我们不能让后人只能从博物馆里才能找到纯正的汉语，必须格外小心地像保护生命一样保护自己的语言文字，完整地保住了它们，才是保住了我们民族文化的根本!谢谢大家!
保护母语的演讲稿范文
各位老师、同学们：
大家早上好!
生活中，当我喷薄的情感、忧伤的思绪，当我的喜悦、我的悲哀、我的欢歌、我的忧郁、我的激越、我的隐忍无发言表时，我的及海是总会的一种声音，她发出各种美妙的旋律来抚慰我，来让我找到心灵的慰籍。
同学们，你们有过这些情感经历吗?你们有过思想无以表达、心情无以放飞时的苦闷、彷徨乃至痛苦吗?那就让我们一直去寻找这个声音，这个伟大、深厚、幽暗而宽宏的声音，她需要我们用心去发掘、去感受、去顶礼、去热爱，这就是我的母语。
我们每天生活在她的怀抱里，我们用她交流、思维、求知、做人，倾听、渲泄，我们感觉她是那么平常，就象我们周围的空气，真实的存在而甚或无感，但人人都深知她的重要，须臾片刻不能离开，而她的载体就是我们今天学习的语文。
语文是美好的，
语文学习是美妙的，
语文天生是重要的。
我不想去追溯民族语言的悠久，精致完美及她所创造、表现出的世界上最徇烂的文化。我只是想说她在我们现实生活中的不可或缺包括我们最可诊视的情感世界的不可或缺，爱我们的母语吧，当你的内心能够用语言自由流畅地去倾诉时，你会感到作为人，有语言交流的幸福。
走进语文的世界，我们每个人都会被她的魅力深深吸引着，它记载着人类成长的每个过程，无论上严谨雄辩的执法思想，还是奥妙无窜的科学知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是奇幻丰富的神话传说┅┅在语文的海洋里都能照出她的影子，语文包罗万象，是人类文明与智慧的集成者。
金缕帕，黄莺儿，红楼一梦，杨柳晓风，篇篇是对时代的深思，字字是对历史的慨叹。
夸父的坚强，洛神的婀娜，屈原的仰头长啸，李煜的一江春愁;曹孟德的“横槊赋诗”，贾宝玉的儿女情长。无不成为艺术美的化身，经百世而永存，历万古而不朽。语文学习，让我们感到视野开阔，阅历丰富，内心充实，目光敏锐，思想逐渐升华人格日趋高尚。
有人说，语文是人具学科，也有人说，语文是人文科学。二十一世纪的教育已由“课本就是世界”转变为“世界就是课本”，语文早走出她独成一统的阁楼。负起兼容并蓄，传承文明的使命。所以，语文更是语言、文字、文章、文学、美学文化的双重特性。语文既教会我们识字，“作文” 教会我们明理“做人”。
语文是文化的厚重积淀，是生活的美丽呈现，是人生的智慧结晶。不管把语文界定为什么，语文永远是最基础、最博大、最富人义内涵、最具人义色彩的学科。
而语文又是和个性紧紧相连的。
我们每一位同学都是具有个性的风华少年，我们说无个性就无语文。
个性是你的血脉，声气与神韵，
语文则是你个性飞扬的载体与翅膀。
你有个性的梦、个性的笑、个性的悲伤、个性的向往;
这梦、这笑、这悲伤、这向往便是语文学习中的经纬，情怀与回声┅┅
无论是风，是雨，
你用你与生俱来的个性之剑，去开辟个性更加灿烂的生活。
无论是霜、是冰，
你用你生华之妙笔，去描绘属于你的个性时空，去表述你个性世界的生命花朵。
个性，在你的眼波中浮动;
个性，在你的发梢上跳跃
个性，在你的脚下噼啪作响
个性，在你的心中色彩斑斓。
同学们，让我们热爱生活，热爱语文;
让我们热爱生命，去张扬个性，在母语的天地里自由遨翔!
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