大学生成长报告演讲稿
演讲稿作为演讲者在演讲时所依据的文稿,是演讲成功的关键。下面是小编为大家收集关于大学生成长报告演讲稿，希望能帮到你。
优秀大学生成长成才报告会演讲稿
尊敬的校领导、尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天能够来到这里和大家一起交流一些生活学习上的经验，我感到非常荣幸。
人们常说要做一个有感恩之心的人，在学校里我想最应该感谢的就是我们的老师了，正是你们一字一句的教导，一个眼神的鼓励，才让我们在困境中找到前进的动力，在冲刺时拥有足够的后劲。我真的很感谢你们，想借此机会对你们由衷地说一声：“谢谢你们!”我会常记着你们的鼓励一直坚强地走下去。
关于学习，我想最为重要的一点就是要有良好的心态。一个好的心态可以帮助我们排除外界干扰，静下心来好好学习。具有好的心态就得具有以下这么几点：
第一、找到自己学习的动力。我常常看见我旁边的一些同学在努力了一段时间后，就会松懈下来了，然后摇摇头说：“没动力，不想念了”。这就需要我们明确自己的目标。我们高中阶段最为重要的目标就是高考了，因此，就必须得给自己定下奋斗的目标，是考到什么名次，还是考到什么学校。我在当初就对自己说：“我最差也得考进前三名”。虽然这个目标最终没有实现，但我一直在用它激励自己，不抛弃，不放弃，没有因为英语考了九十几分而灰心，也没有因为物理考了六十几分而丧气。我们要明白怨天尤人不会有任何好处，脚踏实地地追逐梦想才会成功。当然了，父母的养育之恩，老师的教导之情，同学的互助之谊，都可以成为我们努力学习的理由，让我们带着感恩之心去报答他们。
第二、要有淡定的心理。人们常说淡泊明志，宁静致远，具有淡定的心理可以帮助我们消除急功近利的浮躁之风，释放压力，轻装上阵。我们应当这样想，当一切努力都做充分之后，成功将是自然而然的事情。所以，我们不必对其它的事情有太多的忧虑，我们需要做的就是埋头苦干，等到“悠然现南山”之时，就是我们收获成功的时刻。
第三、要有抵抗诱惑的能力。在我们身边，我们很容易找到因为上网或看小说而耽误学习的同学，家长和老师也为此而痛心。我们可以这样想想，我们这么好的青春为什么要依附在别人创造的虚拟世界之中，我们何不自己奋斗，干点有用的事情，我们要向那些影响自己前程的事情果断地说不。
如果我们有了良好的心态，就得有高效的学习方法，在这里，我有几点自己的感悟，可能不够精辟，但希望对大家有所帮助。
科学发展观引领我成长
科学发展观，从本质上说，就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展，是促进经济和人类社会全面发展的发展观。胡锦涛同志在中共十七大报告中指出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会，发展中国特色社会主义，必须坚持以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。胡锦涛同志指出，科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。胡锦涛同志说，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
我认为科学发展观对于我们大学生有着同样的指导意义。认真学习科学发展观，也是我们当代大学生义不容辞的责任和义务。青年大学生是21世纪国家的主人，也是我们党后备力量的重要来源，并将是我们社会的中流砥柱。青年大学生具备什么样的素质，具有什么样的能力，直接关系到国家的昌盛与否以及党的生死存亡。我们大学生学习科学发展观有着重要的现实意义。
作为21世纪的大学生，我们应当牢固树立科学发展观，以自己的实际行动践行科学发展观。也许有个别同学认为“科学发展观离自己太遥远，对自己意义不大”。对此，我不以为然。我认为这是因为那些同学对科学发展观精神实质和丰富内涵理解得不全面。通过不断的学习，我觉得科学发展观能够提高自己的认识，指导我们进行自身建设，做一个有价值而又富有社会责任感的人。我认为，作为一名当代大学生，我们至少可以从三方面践行科学发展观：
首先，我们应当认真学习、理解和把握科学发展观的涵义和要求。大学生首先要通过认真、深入的学习，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。
其次，我们必须做好自己本职工作，学好本领。当代大学生是祖国的未来，民族的希望，更是中国特色社会主义事业的生力军和接班人。科学发展观的贯彻和落实离不开今天的青年大学生。当代大学生自身的素质、水平和本领直接决定了科学发展观是否能够得到很好的实践，甚至决定了科学发展观的命运。所以，青年大学生一定要珍惜在大学的宝贵时光，认认真真、勤勤恳恳地做好自己的本质工作——做一名优秀的大学生，努力学习，刻苦学习，勤奋学习，多学知识，多增才干，多长见识，为将来践行科学发展观、建设社会主义和谐社会打下坚实的基础。
另外，我们在课外应积极参加力所能及的社会实践活动。实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动，也是提升我们改革主观世界能力的活动，既是知与行有机统一的过程，也是内化转化和体现外化以及外化推动内化和巩固内化的过程。我们大学生必须高度重视社会实践，除了在学校学好功课外，还要积极参加各种有益的社会实践活动，在实践活动中践行和实践科学发展观，增加自己的才干和对科学发展观的认识和理解。为了成为未来社会需求型人才，我们还要参加各种活动来锻炼自己的能力，做到学习锻炼两不误，以得到全面发展。作为当代大学生，我们可以根据自己的专业特点和特长为社会为他人做一些力所能及的事情，从我做起，从身边做起，从小事做起。这样才能与时俱进，跟上时代的步伐。
同学们，千里之行始于足下，为了我们伟大祖国的繁荣富强，也为了我们自己的幸福未来，让我们一起努力吧，用科学发展观来武装自己的头脑，促进自己成长、成才。向今天的自我挑战，向未来的彼岸远征，共同攀登成功的巅峰!
大学生的心理成长报告
回忆过去二十多年的记忆，我猛然发现我这二十多年来只活了一个轮回——上学、读书，然后升学，之后继续上学、读书、升学。这7000多天我竟然没有太多的回忆，也没有太多的感觉，留下的仅仅是那无尽的书海。这到底是一种可悲呢，还是可叹?
——题记
我的成长可以简单地分为三个阶段：小学、中学和大学。小学毁友情，中学毁爱情，大学毁亲情，还好我不用去考公务员，不然连良知也给毁掉了。
我上小学那时候，正好赶上六年制教育的出台，要是俺爹娘早一年送我去上学，也许站在这里的会是另外的一个人。小学的感触呢，很少，也没什么太多的事情发生，朦朦胧胧、浑浑噩噩地过了六年。现在回忆起来才发现我真的很失败，那时候的我内向，不说话，总是喜欢活在自己的世界里，一点不高兴就回家乱发脾气。
学校嘛，来来去去最多的也就是学生和老师。我记得很清楚的就是那时候的数学老师、语文老师和英语老师。前两者曾轮流担任过我小学的班主任，而后者则是我不喜英语的缘由。
数学老师在我一二三年级时是我的班主任，在她身上我感受到了什么叫期待。也是因为她，我才对数学十分感兴趣，成绩也是名列前茅。二年级的时候她亲手给我戴上的红领巾，三年级的时候为我上课小动作而生气，五年级的时候我的奥数第一颁奖……可以说，数学老师就是我小学时候的偶像，我所憧憬的人儿，我渴望着像她那样去做一位老师，教书育人。
后面的班主任则是语文老师，则是一位严厉的老师，她在我心中树立了 “学生必须听老师的话”这样的理念。这影响了我的一生，在其之后，我从未质疑过任何老师，尽管之前也没有。语文老师的眼里容不下沙子，几乎全部男生都被她训斥过，这也造就了我后来对于老师的畏惧。
我到现在都一直讨厌英语，很大的原因是小学和初中的英语老师。我小学三年级时正好赶上教育部整的全民英语，我也就邂逅了我的第一个英语老师。在我的印象中，那位英语老师长得很漂亮，现在想起来也是无可挑剔。因此，像我这样的人在三年级的时候英语也考过高分。可惜的是，这位老师在教了我们这群学生一年之后便离去了，了无音讯，正如她默默地来，她也默默地走了。随后的一位英语老师教的很差，也只会让我们抄单词，我也开始讨厌英语了。
人都会对异性产生好感，小学时候学生还是男女混坐的，得幸于此，班里的同桌相处还是很融洽的。记得二年级的时候我和一个女孩坐，尽管我们不停地划分“三八”线、为一粒橡皮争吵，可是我还是十分想要和她做朋友。可惜的是，三年级的时候，那孩子转学走了。于是我那还未开放的花朵便枯萎了。整个小学阶段我也没什么知心的朋友，一毕业大家也就各奔东西，现在基本也没什么联系了。
中学，本该是一段浪漫的时光，当然只是我个人这么认为的。大概农村的孩子都比较早熟吧，刚升入初中不久，我便喜欢上了班里的一个女孩子。她白白净净的，体态轻盈，一条俏皮的马尾甩在身后，仿佛符合了我对女孩子所有的幻想。于是乎，朦胧的我在全班的面前告白了，当然很果断的就被KO了。从此那个女孩就从来不正眼看我了，之后随着升学和各种琐事，我也没有再关注别的女孩。被拒绝的经历让我学会把情感放心里，放弃表面上的东西。
中学其实是一段很苦逼的日子，比起小学的悠闲，大学的空闲，它其实很无奈。中学时的我们要为了前往更好的学校努力去考出好成绩，被家长逼，被老师逼，被社会逼。我几乎没有留下什么太好的回忆，仅仅剩下的也许就是对英语以及英语老师的厌恶了吧。
中学的英语老师教我们英语的方式就是抄抄抄。背不住课文罚抄，写不出单词罚抄，不顺她的意思罚抄……再就是中学的英语老师是位四十多的女人，大概正处于更年期吧，总是动不动就骂人。如此种种，不喜欢英语的众多男生都不喜欢这位老师。也许就是在她的淫威之下，我三年的英语从未及格过，我也从不愿意提起中学的英语。尽管我的英语老师不讨人喜，但是她也确实是为了提高我们这群孩子的英语成绩，这点我无法否认。但是在我看来，凡是英语老师都有一定程度的偏执，学生与老师的意识形态不同难以交流，最终只能导致双方的互相不理解。可惜的是，我中学并没有这么看得开，于是我讨厌英语。
因为讨厌英语，我的中考成绩不能把我送入父母所期望的重点高中和普通高中，面对巨额的择校费，我果断和另一个同学去了市区的一所职业中学。这里得说下我父母，他们是老一辈的农民工，从农村出来，走南闯北，背井离乡，居无定所，只为了让我成长成才。我父母对读书的期望很大，他们深信——读书可以光宗耀祖，高考可以鲤鱼跃龙门，我也就走上了这条与父辈们决然不同的道路。
我的高中可以说是我读书以来最轻松的时光了，当然大学除外，大学是颓废的。职业高中是很轻松的，只要你完成了作业便随你怎么玩，考试也只是一种检测手段。我几乎没什么烦恼，每天玩玩手机混混日子，和新的同学吹着牛玩着游戏。那时我常想，混个三年，等年龄到了就出去工作，少给父母继续添麻烦。
就这样，迷迷糊糊地和一群死党混了两年，我上了高三。本来对于职高来说，学生高二就出去实习的，但是近年国家政策下来了，职高生有了升学的途径。因此，我们学校就有各种专业的升学班。可惜的是，我这一届正好赶上五校合并，五所职业高中合并成一个集团学校，我们这一届的升学班就被分到另一个小的学校读高三。
新的学校很小，由于只需要呆下我们二百多号人，学校只有三栋教舍，一个篮球场。然后因为是高三冲刺，于是便规定我们两星期回家一次，期间补一次课。狭小的空间，繁忙的课程总让我觉得，这学校，这人，这事像一个个牢笼一般，把我关着，关住了我的心。
时光总是短暂的，转眼就高中毕业，对于学生来说就是：面临高考。职高学生也能参加高考，这一直让我觉得很神奇，可惜我自己就去考了。我可以说是我们班里的异类，别人都在为自己的未来做最后的努力、拼搏，我依旧玩着手机，乐呵乐呵的。在他们走上考场，内心忐忑的写着答卷时，或许我已经交卷走人了。我对于高考就像一个过客，尽管有父母的压力，我依旧我行我素，一切随缘。这样的我，神奇地走上了大学的末班车，无疑是一种讽刺。
本着有学就上，我带着个人去上了大学。毕竟百无一用是书生，长了这么大的我却无一技之长,只好去大学。第一次体会远离家乡，远离亲人的感觉，淡淡的，有点忧愁。我们这一代人基本都是独生子女，能够拼爹的不担心未来，能够拼自己的也不担心，只剩下了中间像我一样的人，迷茫而孤单地徘徊在城市的角落。
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