儿童节朗诵稿3篇
朗诵是朗诵者运用恰当的语言表达技巧，那么儿童节朗诵稿如何写？下面学习啦小编整理了儿童节朗诵稿，供你阅读参考。
儿童节朗诵稿篇1：常怀一颗感恩的心
《常怀一颗感恩的心》
落叶在空中盘旋飘荡，
描绘着一幅幅感人的画面
那是大树感恩大地对她的滋养
浪花在大海中翻腾歌唱
谱写着一曲曲感恩的乐章
那时浪花对哺育塔的大海的颂扬
不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑
也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕
常怀一颗感恩的心
我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长
有人说——
善良的本质就是拥有一颗感恩的心
也有人说——
感恩是人世间的美德，它至高无上
感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长
感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想
感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮
感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少次满含着感动得泪花把未来畅想
学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战
学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航
感恩，是一种力量
感恩，是一种境界
拥有一颗感恩的心
我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。
儿童节朗诵稿篇2
沐浴着和煦的春风，我们又迎来了充满欢乐的六一儿童节。
这是最美丽的季节，也是我们少年儿童放飞希望的季节。
在这充满欢乐和喜庆的日子里，我们在祖国的阳光雨露下茁壮成长。
向辛勤培育我们的老师道一声：“老师，您辛苦了!”
谢谢你们对我们的关心和爱护，谢谢你们为我们的成长付出的劳动和心血。
弹去五月的风尘，迎来六月的朝阳。
六月的阳光灿烂无比
六月的大地充满希望
让我们在这花样的季节放飞理想。
六月是童年的摇篮，是童年的故乡
六月有童年的沃土，有童年的阳光
在这个属于我们自己的节日里，
让我们向辛勤工作的老师表示深深的感谢
我们将会用智慧与热情的种子，
用稚嫩的双手和五彩的画笔
共同描绘祖国美丽的明天。
儿童节朗诵稿篇3：六月的鲜花
男：走进六月，
女：六月是多么美好。
男：六月的鲜花，争奇斗俏;
女：六月的阳光，分外妖娆;
男：六月的街道，洒满了绿荫;
女：六月的节日，溢满了欢笑;
男：六月是一片绿叶，
齐(男)：生长在岁月的怀抱;
女：六月是一首歌谣，
齐(女)：激荡着我们的心潮;
男：六月是一组小诗，
齐(男)发表在春夏之交;
女：六月是一只小鸟，
齐(女)：唱着快乐的小调;
合：六月是巧克力面包，
齐：有着香甜的味道;
合：六月是一颗明珠，
齐：在我们心上闪耀……
男：走进六月，
女：六月是多么美妙;
男：六月向我们招手，
女：六月向我们微笑;
男：六月像一个顽皮的孩子，
合：在祖国的大地上奔跑;
男：六月和小蚱蜢拉手，
女：六月跟小蝴蝶舞蹈;
男：六月同小黄鹂唱歌，
女：六月拉小花朵拍照;
齐(男)：六月在秋千上荡，
齐(女)：六月在木马上摇;
齐(男)：六月的笑声最舒心，
齐：六月的歌声最自豪……
男：六月走进校园，
齐(女)：校园的钟声起得最早;
女：露珠还在花瓣上滚动，
男：霞光还在叶片上跳跃;
齐(男)：校园里响起朗朗的书声，
合(全体)：煮沸一个金色的拂晓; 女：六月走进课堂，
齐(男)：课堂充满智慧充满创造;
男：老师在用滴滴心血，
齐(女)：浇灌我们这些小苗;
女：我们坐在教室里仿佛听见，
齐(男)：祖国呼唤我们出征的号角;
男：戈壁滩，
齐(男)：我们去栽种鲜花，
女：大海里，
齐(女)：我们去采集珍宝;
男：蓝天上，
齐(男)：我们去驾驶飞船，
女：宇宙间，
齐(女)：我们去探索奥妙;
合：我们要让山河更加壮丽，
合(全体)：我们要让祖国更加富饶……
男：走进六月，
女：我们像一只只快活的小鸟;
男：我们开展道德实践活动，
合：一颗颗爱心在炽热地燃烧;
男：我们给老奶奶打牛奶，
女：我们给老爷爷送晚报;
合：我们帮助每一个困难的老人，
齐(男)：我们要尊老、敬老、助老;
齐(女)：我们让传统美德发扬光大，
齐：我们让传统美德心上闪耀;
男：我们开展“新世纪我能行”活动，
女：从小树立人生的远大目标;
男：我们开展“手拉手”活动，
女：让友谊在心灵间架起一座小桥;
男：我们在少年文明街站岗执勤，
女：把垃圾和脏话一起清扫;
合：让心灵和空气一样鲜活、纯净，
齐：让世界在温馨中充满美好……
男：走进六月，
女：六月是多么俊俏;
男：六月的气球，
齐(男)：牵动着我们的目光不断升高;
女：六月的鲜花，
齐(女)：芳香着我们的每一个细胞;
合：拥抱六月吧，少年伙伴，
齐：去实现心中最崇高的理想;
合：亲吻六月吧，少年朋友，
齐：去攀登人生最雄伟的目标…
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