教师三分钟演讲稿

教师三分钟演讲稿

　　老师是辛勤的园丁;老师是人类灵魂的工程师;老师是求知道路上的铺路石。那你知道哪些教师三分钟演讲稿?下面学习啦小编为你整理了几篇教师三分钟演讲稿，希望对你有帮助。

　　教师三分钟演讲稿一

　　各位老师，晚上好。

　　“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范、行为准则和情操品质。教师的合格与否不仅仅在于渊博的学识，更在于其高尚的人格。作为学生道德修养的楷模，教师的一言一行都具有重要的示范作用，会对学生产生深远的影响。然而近年来，某些教师的师德却出现了滑坡趋势，不遵守职业道德，造成了不良的社会影响。这就要求教师必须谨言慎行，严格遵守职业道德准则。因此，教育部将“师德”作为考核教师的标准，是十分必要的。

　　如何将“师德”细化成有较强操作性的行为规范?首先，必须明确师德的内涵是“师爱为魂，学高为师，身正为范”，并将其细化成具体的行为准则，尤其应针对某些特定情况规定教师的必尽义务，作为教师从业的基本标准;其次，依照准则制定内容详细、科学合理的师德考核办法，比如体罚、变相体罚造成严重影响、以权谋私问题、出现乱收费现象等如何考核并进行怎样的处罚。定期对教师的职业道德素养进行考察评估，并将考核结果作为职称评定、薪资待遇的重要依据;最后，加强“师德”理念的教育宣传，培养教师对本行业的神圣感与荣誉感，使广大教师树立正确的职业观与价值观，自觉牢固遵守“师德”，并将其作为教师工作的精髓。

　　师者，传道授业解惑也。教师是人类灵魂的工程师。对于一名老师来说，不仅要“术业有专攻”，要有丰富的专业知识与突出的工作能力，更应该“身为世范，为人师表”，有高尚的道德水准与崇高的职业操守。“师德”是教育工作者的灵魂，也是教师为人们以“灵魂工程师”所称道的根本。发展教育事业，必须高度重视“师德”的重要作用，将其放在首要位置上。

　　教师三分钟演讲稿二

　　各位评委，老师，大家好!我演讲的题目是《平凡的教师》。

　　参加工作也快有十年了吧。我教书的第一所学校就在生我养我的村庄里，山沟沟，交通不方便，不过还好，在哪里还不是教书呢。这一呆就呆了好多年。学校里学生最多的时候有八十多个学生，后来，学生越来越少了，老师也越来越少了，我知道，学校里留不住优秀的老师。我们经历了太多太多难舍难分的场景，新的老师来了，同学们整天整天围着新老师蹦来跳去，老师要调走了，同学们泪流满面，依依不舍的送老师离开。不过还好，我这个老师依然还在，年轻，孩子王，爱讲故事，整天整天的屁股后面跟着一群调皮的小孩子。时间就是这样一晃而过了，真的过得好快，特别是每当回忆起往事的时候。看着每一个小孩慢慢地长大，送走一届又一届的学生，可是我总是觉得自己怎么还长不大的呢?怎么总觉得自己年年都是十八的呢?因为在我的世界里，在心目中，都是那些整天无忧无虑又天真的孩子。跟孩子在一起久了，自己也就变得单纯起来了。那时候我总是在想，如果我也能有像大学里的教授一样有很多知识文化，那该多好，不过我哪里能有那么大的才华就是，只是很认真很用心的上好课。

　　有一年，我只有四名学生，不过依然规规矩矩地教书上课，依然每周星期一在校园里举行升旗仪式，从不敢有半点马虎。那四个学生都被我教的很好，才四个学生，教授级的待遇了，再叫不好那就说不过去了。

　　学生少了，偌大一个校园里就显得十分的空荡荡。平时活动不到的地方，就会长满了野草，一有空我就拿着一把刀在校园里割草。那些草爱长就长吧，反正我怎么割也割不过它们。

　　我的生活总是那么清平，有些寂寞，特别是放学后校园里冷冷清清的，特别是每当周末，只有我一个人看守学校，总是盼望着上课的时候，不过习惯了就不要紧了。我总是能从这种平淡的日子里中得到许多的快乐，知足常乐，生活无忧无虑，认认真真的把自己的工作做好，很积极和乐观的面对着每一天，总有一天，我也会桃李满天下，就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水，来年，就会拥有丰收的喜悦。

　　没有鲜艳的花朵，没有华丽的语言，也没有飞扬的激情，我只不过是一名平凡得不能在平凡的乡村小学教师，默默地把每一个村里的孩子教好，教他们知识文化和许多做人的道理，默默地坚守岗位。我爱每一个学生，我的学生也会爱戴我这个平易近人的老师的。

　　最后，用一句话来结束我的演讲吧：如果一个学生，知道自己的快乐，那他们就真的快乐了;如果一个老师，能懂得自己的幸福，那他就真的幸福了。

　　教师三分钟演讲稿三

　　我今天上台演讲必须严肃，因为我所演讲的题目是“老师您辛苦了”。“老师”在我们脑海里是很不禁的。我们上课时叫“老师您好”下课时也叫“老师再见”。就因这几句“老师”，我们已经变得很熟悉了。我现在认为每一位老师都是好老师。

　　在我小学或中学我都认为老师没用，每天都哆哩哆嗦的管你，也认为老师是吃公家饭。那时候我还没懂事，还没成熟长大。可能有一些同学们以前也和我一样的想法。但是现在我告诉你们，我们所说老师坏是错误的。

　　就与我本身经历的故事来说。

　　在高一学期，我刚到高一(19)班时，我的表现也得到大家赞扬，也受到班主任唐老师的照顾。在因第一次的月考失败，造成我的成绩降低，也让我不想学习，每天差不多缺课、逃课、迟到一些坏形象，我的坏形象很快引起唐老师的批评。当时唐老师也问我“为什么会变成这样”，我的回答是“你怎么什么事都爱管啊!烦不烦啊!”唐老师又回答:“这个班的事我都要管，不管你们觉不觉得烦，我是管它了”，说完后就像火山爆发一样的走出去，当时看到唐老师走出去，我好像中了奖似的那么开心，就这样我们坏习惯不断地传深给班里的每一位同学，时间日长后高一(19)班不在是以前的文明班级，而是疯狂的班级。

　　到了第一学期后，唐老师给我们发了“学生手册”。我拿回家后被父母发现我的学生手册“唐老师给我的评语是，学习就像半途而废的抛物线”。这句评语给我的母亲很大的打击，父母骂得我“狗血淋头”。我在房子里关了二三天，当时我很想现在去到唐老师面前臭骂她一顿。她为什么这样的评说我，毕竟我还是一位学生也要给一份面子吗?后来，我回想到前面所说的话所荒.唐，就好像说错话一样荒.唐。

　　经过这件事后，我才明白老师是那么珍惜我，那么爱护我们的班级，也不想让每一位同学走错路，她的评语也让我感动流下一滴粒一粒的眼泪。当时，我也发誓不让每一位老师感到失望。我要做好自己，改正自己缺点。

　　现在我站在讲台上演讲会对每一位同学说:“老师永远是好老师，我现在要敬告每一位同学不要想我们老师是那么坏，因为老师是不可能把高中的一些坏习惯带上给我们学习，老师是从高等教育学校给我们同学们带来希望，带领我们走向成功之路”

　　老师是要尊重的，老师不断地付出汗水和真情，老师就是我们学校的你母，他(她)我们走向成功之路。

　　在我们要讲完之前还要真情对每一位老师说:“老师您辛苦了”。