导游带团景点讲述技巧

　　检验一个导游是否合格的关键就在于他带团的过程中是否能够很好的带动气氛，完成自己的任务，下面是学习啦小编为大家整理的导游带团景点讲述技巧，希望对大家有用。

　　01概述法

　　概述法一般用于到达景点后，开始游览前，在进门处的“导游图”或“景区示意图”前面，导游人员一边指点示意，一边向游客进行景点的概述。简单概述的内容一般包括景点的历史沿革、位置、布局、规模、游览线路、休息地方等。

　　例

　　各位朋友，大家好，现在我们已到达清明上河园，大家请看这幅示意图。清明上河园景区占地500亩，其中水面120亩，总建筑面积1万平方米，是仿照宋代著名画家张择端的传世名作《清明上河图》、按图中布局、采用宋代营造法式、结合现代建筑方法修建的一处大型民俗主题公园，它集中再现了原图的景观和民俗，设有驿站、民俗情、特色食街、宋文化展示、花鸟鱼虫、繁华京城、休闲购物和综合服务等8个功能旨区，并设有校场、虹桥、民俗、宋都等四个文化区。我们今天游览清明上河园，首先跨越虹桥，登上善门，再游鸿福寺，浏览文绣院，参观古驿站和孙羊正店。园内有许多杂耍艺人和饮食店铺，还有一些表演节目，如包公断案、王员外招亲，大家可以自由观赏。请大家记住我们的集合时间是下午3点，集合地点在大门口。园内游人较多，请大家注意安全。

　　02分段讲解法

　　对规模大的重要景点不能面面俱到的介绍，应该采用分段讲解法。

　　例

　　—位导游带旅游团游览颐和园，旅游团的参观线路一般由东门进，从如意门出，所以通常分三段进行导游讲解，即以仁寿殿为中心的政治活动区，以慈禧太后的寝宫乐寿堂、戊戌变法失败的“天子监狱”玉澜堂为中心的帝后生活区，以及游览区的昆明湖和前山(长廊、排云殿至佛香阁的中轴线和石舫)。区区相连，景景相接，旅游者边欣赏沿途美景，边听导游员有声有色，层次分明，环环相扣的讲解，定会心旷神怡，陶醉在帝王生活的历史追忆和幽美的皇家园林享受之中。进行分段讲解时，在讲解这一部分的景物时，注意不要过多涉及下一部分的景物，但要在快结束这一部分的游览时适当地讲一点下一部分的内容，目的是为了引起游客对下一部分的兴趣，并使导游讲解环环相扣、景景相连。

　　03突出重点法

　　突出重点法就是在导游讲解中不面面俱到，而是突出某一方面的导游方法。导游讲解时一般应突出以下四个方面：

　　1.突出景点的独特之处

　　2.突出具有代表性的景观

　　3.突出游客感兴趣的内容

　　4.突出“……之最”

　　04问答法

　　使用问答法可以激发游客的想象思维，促进游客与导游之间的交流，使游客参与其中，能够加深游客对所游览景点的印象。问答法包括自问自答法、我问客答法、客问我答法和客问客答法四种。

　　05虚实结合法

　　虚实结合法是在导游讲解中穿插一些典故、传说等，这样能够引起游客的兴趣，避免枯燥乏味的讲解方法。

　　例

　　讲解颐和园十七孔桥时，当然要讲十七孔桥是模仿北京的卢沟桥和苏州的宝带桥修建的，阳数之极“九”在桥上的体现、桥上的狮子比卢沟桥上的还多等。但是，只是这样讲显得平淡枯燥，如果加上一段关于鲁班帮助修桥的传说就显得生动、风趣得多了。

　　06制造悬念法

　　制造悬念法就是导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起游客急于知道答案的欲望，使其产生悬念的导游方法，俗称“吊胃口”“卖关子”。这种“先藏后露、欲扬先抑、引而不发”的手法，一旦“发(讲)”出来，会给游客留下特别深刻的印象。

　　例

　　苏州网师园的月到风来亭，依水傍池，面东而立，亭后装一大镜，将对面的树石檐墙尽映其中。对这个亭子的介绍有两种方法，效果完全不同。

　　一位导游员介绍说：“如果在晚上，当月亮从东墙上徐徐升起，另一个月亮也在水波中荡漾，这镜子安置得十分巧妙，从里面还可以看到一个月亮。”游客们看了看镜子，并未引起多大兴趣。

　　另一位导游员将游客带到亭中，这样介绍说：“当月亮升起的时候，在这里可以看到三个月亮。”他微笑着，望着游客，并没有立即往下讲。游客们好生奇怪，都以为是听错了或是导游员讲错了，最多只有两个月亮：天上一个，水池里一个，怎么可能会有第三个呢?大家的脸上都露出了迷惑不解的表情。这时，导游员才点出：天上、池中，还有镜里共有三个月亮，大家才恍然大悟，在响起一阵掌声、叫好声之后，也更领悟到镜子安置之巧妙，印象特别深刻。

　　07触景生情法

　　触景生情法就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。在导游讲解时，导游员不能就事论事地介绍景物，而是要借题发挥，利用所见景物制造意境，引人人胜，使旅游者产生联想，从而领略其中之妙趣。

　　例

　　外国旅游者刚下飞机，从机场高速公路经四元立交桥进北京时，导游员可趁机介绍北京市政府为了改善城市交通，在全市修建了大量的立交桥、过街天桥、地下通道的业绩。

　　08画龙点睛法

　　画龙点睛法即用凝练的词句概括所游览景点的独特之处，使旅游者领略其中的奥妙，留下鲜明的印象。画龙点睛法可用于总结语，也可用于引导语，贵在突出景观的精髓。

　　例

　　游览颐和园后，游客可能会对中国的园林大加赞赏。这时导游人员可指出，中国古代园林的造园艺术可用“抑、透、添、夹、对、借、障、框、漏”九个字概括，并帮助游客回忆在颐和园中所见到的相应景观。

　　09类比法

　　类比法就是以熟喻生，便于旅游者理解，使他们感到亲切，从而达到事半功倍的导游效果。类比法分为同类相似类比和同类相异类比两种，不仅可在物与物之间进行比较，还可作时间上的比较。

　　1.同类相似类比

　　例

　　将北京的王府井比作日本东京的银座、美国纽约的第五大街;将上海的城隍庙比作日本东京的浅草;参观苏州时，将其称作“东方威尼斯”;讲到梁山伯和祝英台的故事时，可以将其称为中国的罗密欧和朱丽叶等。

　　2.同类相异类比

　　例

　　陪法国旅游团参观故宫时，可以与巴黎附近的凡尔赛宫作比较;游览颐和园时与凡尔赛宫花园进行比较，这种东西方宫殿建筑和皇家园林风格及艺术之比，西方旅游者听了不仅可以欣赏到中国宫殿建筑和皇家园林的艺术美，也能进一步认识东西方文化传统的差异。