四年级上册数学期末试卷及答案

无论在学习或是工作中，我们都可能会接触到试卷，以下是小编整理的一些四年级上册数学期末试卷及答案，仅供参考。

四年级上册数学期末试卷

一、填空。(每空1分，共32分)

1、由13个亿，305个万，4007个1组成的数是( )，读作 ( )，四舍五入到万位是( )，省略亿后面的尾数是( )。

2、四边形中，是对称图形的有( )形、( )形和( )形。

3、由8、7、0、5、1组成的最大六位数是( )，最小六位数是( )。

4、要使687÷□5的商是两位数，□里最大填( )，要使□76÷27的商是两位数，□里最小填( )。

5、一个角是89度，它是( )角，一个平角等于( )个直角，一个周角等于( )个平角。

6、括号里最大能填几?

46×( )<375 ( )×24<158 ( )×36<405

7、把600606、660600、600066、666000、606000这五个数，按从小到大的顺序排列是( )<( )<( )<( )<( )

8、在○里填上“<”、“>”、“=”。

785436 ○ 785426 7200÷180 ○ 720÷18

8平方千米 ○ 8000公顷 150×50 ○ 15×501阿

9、线段有( )个端点，射线有( )个端点。

10、除数是17，商是6，余数取最大是( )，余数最大时，被除数是( )。 11、已知14×18=252，14×180=( )，140×180=( )。

二、判断。(对的在题后括号内打“√”，错的打“×”)(每题1分，共5分)

1、一个六位数，“四舍五入”后约等于60万，这个数最大是59999。 ( )

2、平角就是一条直线。 ( )

3、个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位。 ( )

4、 每两个计数单位之间的10。 ( )

5、当长方形长是6厘米，宽是3厘米时，它的周长和面积是相等的。(　　)

三、选择。 (将正确的序号填在括号里)(每题1分，共5分)

1、下面各数，读数时只读一个零的是( )。

A、803070 B、 8030700 C、8003700

2、用放大100倍的放大镜看一个15°的角，看到的角的度数是( )

A、150° B、 15° C、1500°

3、两条平行线间可以画( )条直线。

A、1 B、 2 C、无数

4、用计算器运算中，发现输入的数据不正确可以使用( )键清除错误。

A、OFF B、 CE C、 ON/C

5、直线、射线和线段三者比较 ( )

A、直线比射线长 B、射线比线段长 C、线段比直线长 D、无法比较

四、计算。(29分)

1、 直接写出结果。(每题0.5分，共8分)

890+11= 450÷90= 730-280= 70×300 =

210×5= 4500÷15= 670+80= 780×0=

125×8= 2400÷60= 37万+62万= 450÷90=

416÷70≈ 120÷39≈ 49×5≈ 507×48≈

2、 笔算下面各题。(每题3分，共12分)

107×35= 458÷29= 540×18= 620÷21=

3、能用简便方法的要用简便方法计算。(每题3分，共9分)

300÷6×51 (165-75÷3)×8 105×34-5×34

五、按要求操作。(8分)

1、画一个120°的角，并标出角的各部分名称。(2分)

2、过A点画直线的垂线，过B点画直线的平行线。(2分)

A• B•

3、 分别画出平行四边形和梯形底边上的高。(2分)

底 底

4、画一个长5cm，宽3cm的长方形。(2分)

六、解决问题。(1至4题每小题4分，5题5分，共计21分)

1、学校买来30套桌椅，桌子的单价是45元，椅子的单价是18元，学校买桌椅花了多少元?(4分)

2、李老师带1000元去商场买篮球，买了15个，还剩40元钱，每个篮球多少元? (4分)

3、6箱蜜蜂一年可以酿450千克蜂蜜，张叔叔家养了这样的蜜蜂14箱，一年可以酿多少千克蜂蜜?

4、一辆小轿车的速度为105千米/时。从甲地到乙地的路程是1255千米。

请问它11个小时能从甲地到乙地吗?(4分)

5、书包每个26元，两个46元。妈妈带了215元钱，最多可以买多少个书包?还剩多少元?(4分)

四年级上册数学期末试卷答案

一、填空：

1、1303054007，十三亿零三百零五万四千零七，130305万，13亿 2、长方，正方，等腰梯 3、876510, 105678

4、6, 1 5、锐，2, 2 6、8, 6, 11

7、666000<660660<606000<600606< 600066

8、>， =， <， < 9、16, 118 10、2520， 25200

二、判断____√

三、选择A B C B D

四、计算 1、901， 5， 450， 21000， 1050， 300， 750， 0

1000, 40, 99万， 5， 6， 3， 250， 25000

2、3745， 15……23， 9720，29……11

3、= 50×51 = (165-25)×8 =(105-5)×34

= 2550 = 140×8 =100×34

= 1120 =3400

六、 1、(45+18)×30=1890(元)

2、(1000-40)÷15=64(元)

3、450÷6=75(千克) 75×14=1050(千克)

4、105×11=1155(千米) 1155<1255 不能

5、215÷46=4……31(元) 31-26=5(元) 4×2+1=9(个)

5、(1)五， 三 (2)198 (3)答案不唯一

四年级数学答题公式技巧

1.运用公式：在数学答题中，要熟练运用各种公式，例如乘法公式、除法公式、面积公式等。

2.运用定律：在数学答题中，要熟练运用各种定律，例如乘法分配律、加法结合律等。

3. 认真审题：在数学答题中，要认真审题，理解题目的意思，明确题目要求。

4. 分析题目：在数学答题中，要分析题目中的已知条件和未知条件，找出它们之间的关系。

5. 列式计算：在数学答题中，要根据分析得到的关系，列出相应的式子，并进行计算。

6. 检查在数学答题中，要检查答案是否符合题目要求，如果不符合，要重新分析和计算。

四年级数学上学期期末复习计划

一、复习内容：

本册教材共分八个单元：认识更大的数、线与角、乘法、图形的变换、除数是两位数的除法、方向与位置、生活中的负数、统计。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率(数学思想方法)与运用数学四大领域的知识。第二单元“走进大自然”旨在通过具体的生活实例向学生渗透运用知识的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力。因此，在本单元没作单独的安排。另外两个整理与复习穿插在乘法与除法的学习后面，对知识的中段复习起到了很好的总结作用。而最后的总复习对整册的知识点进行了整体的浓缩和提炼。

二、复习指导思想：

1、面向全体，多关注学困生。

2、认真备课、整理知识，杜绝以练代复习的现象发生。

3、避免平均使用力量，使复习走过场，真正查漏补缺，使学生学有所得。

复习时既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。

三、复习目标：

1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”“亿”做单位表示大数目及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。

2、通过整理和复习，使学生进一步巩固对除数是整十数的除法口算和三位数除以两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算及探索规律的操作技能，加生对计算器的认识。

3、通过整理和复习，使学生进一步掌握混合运算的运算顺序和加法、乘法的交换律和结合律，能正确进行含有两级运算或含有小括号的两不是题的运算，能灵活应用运算律时计算简便。

4、通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线、角、平行和相交等基础知识，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念。

5、使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，熟练掌握条形统计图与折线统计图。

6、使学生进一步提高着运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际位的过程中进一步体会数学的价值。

7、使学生尽力回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发主动学习的愿望，进一步培养学生反思的意识和能力。

四、复习重点、难点：

复习三位数除以两位数的笔算，重点提高学生的试商能力;复习混合运算的重点是让学生熟练掌握运算顺序，提高计算能力;加强简便运算能力的培养;复习多位数的认识时，重点抓住多位数的读法和写法;复习统计与可能性知识时重点应放在促使学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念。

五、学生情况分析：

对于学生本学期的学习情况主要从以下几个方面进行分析：

1、学习习惯方面。80%的学生的学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务;20%的学生习惯不好，表现在课堂上爱做小动作、不能集中注意力、完成学习任务拖拉、作业马虎等现象。针对这种现象，在复习中加强对学生的要求。

2、计算方面。对于三位数除以两位数的计算90%的学生能过很好的掌握，10%的学生不能很好的掌握，甚至还有个别学生不会;其中有部分学生做题容易出错。对于混合运算的运算顺序基本都掌握了。加法和乘法的运算率掌握得还可以。在计算方面还要加强认真的习惯的教育。

3、解决问题方面。本学期主要学习利用表格整理条件和问题的方法解决实际问题，以及在利用计算能够解决一些有关的实际问题，80%的同学掌握了解决问题的方法，还有20%的同学计算时不知道如何下手。对于这部分学生要加强辅导。

4、操作方面。本学期认识了角、平行和相交，需要操作的是用量角器度量角，以及画一条直线的平行线和垂线。对于量角学生能够掌握量角的`方法，但是容易量错，加强指导。

5、作业方面。在老师的要求下，95%的学生能够书写认真，习惯较好;5%的学生即使老师要求也不能达到一定的要求。在复习中，对于这些学生应加强教育，使他养成良好的作业习惯。

综上所述，同学们已经基本能掌握所学知识，但是，在学习习惯、学习态度方面做的不好，个别学生应加强对知识的掌握。

六、提高质量措施：

1、把定位辅导落到实处，对于基础的知识让学生一定掌握，并在此基础上能灵活运用基础知识解决问题。

2、有条理有针对性地进行整理与系统复习，使学生对知识能系统掌握。重视学生创造性思维的发展，培养学生的创造力。

3、做好提优补差工作，开展“二帮一”活动，提高后进生的成绩，使后进生提高的同时，使帮助后进生的学生也有所提高。

4、定期进行测试，提高学生的能力，做到讲练结合。

5、加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做。做题的过程中做到仔细、认真。