八年级上册语文期末试卷及答案
试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试卷。以下是小编整理的一些八年级上册语文期末试卷及答案，仅供参考。
八年级上册语文期末试卷
一、语文积累与运用(本大题含1--7小题，共24分)
1、下面各组词语中加点粗字注音完全正确的一项是( )2分
A.瞬间(shùn) 啜泣(chuò ) 浑身解数(xiè) 肥硕(shuò )
B.确凿(záo ) 归省(shěng) 亢奋(kàng ) 吞噬(shì )
C.寒噤(jìn ) 狼藉(jiè ) 根深蒂固(dì ) 阔绰(chuò )
D.倒坍(tā) 恻隐(cè ) 禁锢(gù ) 颔首(hǎn )
2、下列句子中，加粗的成语运用不恰当的一项是( )(2分)
A、人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万倍。自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几
B、从太空回眸我们这颗生存的星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散发着一种浅蓝色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。
C、他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。
D、凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空;凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地;凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。
3、在下面语段的横线上依次填入词语最准确的一项是( ) (2分)
人生有许多事情要做， 就不要为一时的失去而伤心，因为一时的失去并不意味着永远的失败; 你拥有了这种健康的心态，你 成功了一半。
A.虽然 但是 只要 就 B、既然 那么 只有 才
C.因为 所以 只有 才 D、既然 那么 只要 就
4、下面句子中没有语病的一项是(2分)
A.海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。
B.我们应该防止类似“奶粉事件”的情况不再发生。
C.减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。
D.中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。
5、请仔细分析并仿照示例，接着续写两个句子，要求句式相同，语意连贯，使之构成一个整体。(4分)
示例：人人需要关心，需要快乐，需要祝福。如果一滴水代表一份关心，那我就送你一个东海; ， ; ， 。
6、请欣赏漫画，然后写出漫画的主题。(2分)
漫画用不同时期的问候语表达的主题是：_______________________
7.根据提示填空。(每空1分，共10分。凡出现加字、漏字、错字中任何一种情况，该空不得分)
①《山居秋暝》中含蓄表达诗人洁身自好、归隐山林的志向的诗句是 ， 。
②杜甫诗句“吴楚东南坼， 乾坤日夜浮”形象地描绘洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“ ， ”两句与杜甫诗句有异曲同工之妙。
③《桃花源记》一文中表现表现桃源里老人和孩子幸福愉快生活的语句是 ， 。
④金融危机爆发，中小企业纷纷停产甚至倒闭，一些创业者心存畏怯，丧失发展机遇。我们可以用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句“，”鼓励他们积极进取。
⑤现已74岁高龄的钟南山，曾在抗击非典中主动请缨，无私奉献。今年，当甲型流感来袭时，他又挺身而出，勇挑重担。我们可以用“ ， ”这样的古诗句来赞颂他。
二、语文综合运用(6分)
8、阅读以下材料.按要求答题
人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。
(1)你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。(2分)
答： _________________________________________
(2)阅读下面的材料，请用简洁的语言概括你阅读后的观点。(3分)
目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字;抽查10本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。
有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求;有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你觉得呢?
答：__________________________________________
三、阅读(本大题含9---21小题，共37分
(一)古诗阅读
9.阅读下面这首诗，然后回答问题。(4分)
西 江 月
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
(1)全词描写了江南农村 (时令和时间)的景色，抒发了词人 的心情。(2分)
(2)词中写到“稻花香里说丰年”，你认为是谁在说丰年呢?(至少答出两种说法)(2分)
(二)阅读下面两段文字，完成10--14小题。(12分)
(甲)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
--欧阳修《醉翁亭记》
(乙)山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。
--《林泉高致》
10. 解释下列句子中加粗的词。(2分)
(1)有亭翼然临于泉上者 (2)名之者谁
11. 选出下列句子中古汉语句式不同的一项( )(2分)
A.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
B. 望之蔚然而深秀者，琅琊也。
C.山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。
D. 故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。
12. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。
(2)故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。
13. 上面两段文字都写了山水之美，请你写出两个同时含有“山”和“水”的成语。(2分)
(1)
(2)
14.(乙)文的作者郭熙是宋代著名画家。假如他去游览琅琊山，他会喜欢这座山吗?为什么?(2分)
(三) 阅读短文，完成15--19小题 10分
贵在养成良好习惯
一位已经卸任的哈佛大学校长告诉他的学生：“人，若是能养成每天读10分钟书的习惯，则二十年后，必判若两人。”这是一个十分有益的告诫，说明学习成才贵在养成良好的读书习惯，养成良好的生活习惯。
何谓习惯?字典的解释是“在长期里逐渐养成的，一时不容易改变的行为倾向或社会风尚。”常常接触某种新情况而逐渐适应，也称为习惯。习惯有好坏之分。每天读10分钟书的习惯是一种良好的习惯，是于人于己于社会皆有利的习惯。激励大师金克拉说：“良好的习惯是你能够拥有的最好的素质，尤其在事业上。”他总结了使他事业和人生皆臻化境的因素：自律，努力工作，判断力，诚实正直，守信，以及富有感染力的幽默感。这些素质是任何成功人士都必须具备的。
有人说：“习惯是人的第二本性，是人后天的全部本性。”这是从生物学角度对习惯作出的更为本质的分析与判断。生物学家告诉人们，不断重复的习惯性行为，往往会转变为一种肌体的内在的机能和行为倾向，这是一种生物的内在本性。人们从小就接受这样一种教育、培养和训练，那就会使人每一天的神经系统的活动有利于人每一天的生活。因此，人们要做到尽可能地把一些有益的行为转变为习惯性的、自觉的行为，抵御和避免一些不利的行为。
习惯可以帮助人们完成自己的职责，也可以引导人们走向深渊。从这个意义上来讲，习惯决定命运。哈佛大学心理学教授曾对1200名失败人士进行过调查，当被问及他们失败的原因时，几乎95%的人都认为“不良的习惯是导致失败的重要原因”。习惯就像地球的引力一样，无处不左右人们的生活。人们平时常说命运掌握在自己的手中，就是讲的这个道理。
良好习惯需要培养。据说，柏拉图当年曾经因为某件小事责备过一个小孩。小孩委屈地说：“就因为这点小事，你就责备我吗?”柏拉图严肃地回答说：“如果养成了习惯，可就不是小事了。”每个人的所有行为，即便是极其小的细节，都会被一种我们觉察不到的东西记录下来，这东西便是我们自己所养成的习惯。比如，每天同一时刻开始读10分钟书，过一段时间就会发现，每当这一时刻即使事先没有做好准备，你也会进入同样的精神状态，这也就是人们常说的“习惯成自然”。人们习惯在早已习惯的轨道上滑行，习惯在习惯的人与事中穿梭。可以说，习惯是一种行为的本能。
抑制坏的习惯，培养良好习惯，关键在于自我节制。正如戏剧大师莎士比亚所说：“如果今天能做到有所节制，下次就容易做到，再下次就更容易做到。因为习惯能改变人的本性。它要么能阻止人性中的邪恶，要么使其更为放纵。”年轻人更需严格自制，不能放纵自己，不能养成懒散的习惯，贪玩好乐的习惯。而要积极进取，养成勤奋好学的习惯。培养良好的习惯需从规范自己的每一个细微的行为开始。
15.选文的主要观点是什么?(2分)
16.怎样理解“习惯就像地球的引力一样，无处不左右人们的生活”这句话?(2分)
17.画线句子用的是什么论证方法，有什么作用?(2分)
18.对本文理解分析不正确的一项是( )(2分)
A.文章在第三段论述了养成良好的习惯的重要性。
B.习惯是在长期里逐渐养成的，不能改变的行为倾向或社会风尚。
C.“人，若是能养成每天读10分钟书的习惯，则二十年后，必判若两人。”这句话强调了要养成良好的学习习惯。
D.年轻人更要严格自制，积极进取，养成勤奋好学的习惯。
19.有同学认为“人无完人，有点毛病没什么大不了的。”这种看法对吗?为什么?(2分)
(四) 阅读下面的文字，完成20--24小题 11分
人类水资源现状
①从外太空看，地球是个蓝色的星球，地球表面三分之二被水覆盖。但地球淡水资源不仅短缺且地区分布极不平衡。全世界约40%的人面临淡水不足问题，其中约3亿人生活在极度缺水状态中。
②地球水资源总量虽然很大，但其中97.5%是海水，淡水仅占2.5%，而在这有限的淡水资源中，90%是人类难以企及的南北两极冰盖、冰川、冰雪，此外，还有一定比例的深层地下淡水资源很难被利用。因此，人类目前能够利用的淡水资源相当有限，只占全球水资源总量的0.26%。
③随着人口膨胀与工农业生产规模迅速扩大，全球淡水用量飞速增长。全球用水量在20世纪增加了7倍，其中工业用水量增加了20倍。特别是近几十年来，全球用水量每年都以4%-8%的速度持续递增，淡水供需矛盾日益突出。联合国环境规划署的数据显示，如按当前的水资源消耗模式继续下去，到2025年，全世界将有35亿人口缺水，涉及的国家和地区将超过40个。2009年1月，瑞士达沃斯世界经济年会报告警告说，全球正面临“水破产”危机，水资源今后可能比石油还昂贵。
④水危机带来的负面影响触目惊心。首先，缺水将制约经济发展。农业用水约占全球淡水用量的70%。水资源短缺会阻碍农业发展，危及世界的粮食供应。工业用水约占全球淡水用量的20%，缺水会导致工业停产限产。此外，水资源危机带来的生态系统恶化和生物多样性破坏，将严重威胁人类生存。同时，水危机也威胁着世界和平，围绕水的争夺很可能会成为地区或全球性冲突的潜在根源和战争爆发的导火索。
⑤导致水危机的原因有很多，其中包括气候变化、森林植被减少、人口增长、水污染日益严重、水资源浪费，以及水资源开发与管理不善等。据联合国有关机构的统计，全世界每年倾倒入江河湖海中的有毒物质达到上千万吨，全球约十分之一的河流受到不同程度的污染。
⑥这看似普通的水正在成为宝贵的稀缺资源，解决全球水危机已经成为刻不容缓的问题。专家建议，应进一步加强对水的立法和管理，节约用水，改进灌溉技术，循环利用经处理的工业废水。此外，还要广开水源，如海水淡化、储存雨水都是行之有效的方法。
⑦也正是为了解决这一问题，1997年，世界水理事会在摩洛哥城市马拉喀什举办了第一届世界水资源论坛，此后，每3年举办一次。今年3月16日至22日，第五届世界水资源论坛暨世界水展在土耳其伊斯坦布尔举行。本届论坛的主题是“架起沟通水资源问题的桥梁”，议题将涵盖干旱、全球气候变化以及与水问题相关的健康、能源和农业问题，并探讨解决水问题的新技术和方法。中国水利部部长陈雷率中国政府代表团应邀出席此次论坛和水展。
20.本文介绍了有关水资源的哪些内容?(2分)
21.水资源短缺会给人类带来哪些危害?(2分)
22.第⑤段中划线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(2分)
23.第②段中加粗的“目前”能否去掉?为什么?(2分)
24.联系实际，说说面对淡水资源现状，青少年应该怎么做。(3分)
四、写作(50分)
下面两道作文题，请任选一题写作。
文题一：谁也没想到
文题二：阅读下面诗歌，按要求作文。
当我们走向枝繁叶茂的五月/青春就不再是一个谜
向上的路/总是坎坷又崎岖/要永远保持最初的浪漫/真是不容易/有人悲哀/有人欣喜/当我们跨越了一座高山/也就跨越了一个真实的自己
请以“跨越”为话题，自选角度，自拟题目作文。
要求：①文体不限，不少于600字;②注意联系生活，写出真情实感;③卷面整洁，字迹清楚。④文中不得出现真实的人名、校名、地名;
八年级上册语文期末试卷答案
1、A2、C3、D4、A(B项否定不当，删去“不”;C项语意重复，删去“目前”;D项关联词语搭配不当，“而且”改为“但是”)5、示例：如果一颗星代表一份快乐，那我就送你一条银河;如果一棵树代表一份祝福，那我就送你一片森林。(如果一棵草代表一份快乐，那我就送你一个草原;如果一页书代表一份祝福，那我就送你一座书山。)
6、(2分)围绕“人民生活水平提高了”回答即可。
7、①随意春芳歇，王孙自可留②气蒸云梦泽，波撼岳阳城③黄发垂髫，并怡然自乐④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
⑤示例：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。落红不是无情物，化作春泥更护花。先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
8、(1)举行写字比赛;举办面向社会和家长的书法展，同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览;组织学生在校或公共场所进行义务写春联活动。
(2)示例：支持观点。我认为作为中国人，应该写好字。中国有句古话“人能写字，字能写人”，写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。字写得如何，常常是衡量一个人是否受过教育或受教育水平的一个标志。
反对观点：我觉得现在科技这么发达了，连签名都可以由电脑来设计，实在没有必要花那么多的时间去练习写字。
9。(1)夏夜(同时扣住“夏”和“夜”两个元素即可) 闲适(或：淡泊、喜悦、欣慰、怡然自得)(2分。每空1分)
(2)答案示例：①乡村纳凉的人们(村民);②词人(作者)与同伴;③夜行人;④蛙儿们(2分。两种说法各1分)
10.答案：(1)像鸟的翅膀 (2)命名
评分：每小题1分，共2分。
11.答案：C
评分：选对得2分。
12.答案：(1)欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。(2)所以山有水就有活力，有草木就有生机，有烟云就秀丽妩媚。
评分：每小题2分，共4分。
13.答案示例：山清水秀 山穷水尽 千山万水 山重水复
评分：写出1个得1分，共2分。
14.答案示例一：会，因为琅琊山上有山峰，有酿泉，有醉翁亭，有林木，这符合画家郭熙对山水的审美标准。
示例二：会，画家郭熙认为，有山水、草木、云烟、亭榭等景物的相互衬托，画面才美，而琅琊山正符合他的审美要求。
评分：判断正确得1分，理由充分得2分，共3分。
15.学习成才贵在养成良好的读书习惯，养成良好的生活习惯。(贵在养成良好习惯。)(1分)
16.习惯时刻影响人们的生活，习惯对人们的生活影响巨大，好习惯会助人成功，坏习惯会导致失败。(2分)
17.道理论证，有力证明了“抑制坏的习惯，培养良好习惯，关键在于自我节制”这个 观点。(2分)
18.B(原意是“不容易改变”，而不是“不能改变”。)
19.这种看法不对。不严格要求自己，容易养成坏习惯，导致失败，只有养成良好的习惯，才能造就成功的人生。
20.2分。(1)淡水资源现状;(2)水危机的负面影响;(3)导致水危机的原因;(4)解决水危机的方法。
21.2分。(1)制约经济的发展;(2)水资源危机带来的生态系统恶化和生物多样性破坏，将严重威胁人类生存;(3)威胁世界和平。
22.2分。引资料、 列数字。说明全球水污染严重，是导致水危机的原因之一。
23.2分。不能去掉。“目前”表明能够利用的淡水资源相当有限是现阶段的情况，使说明语言显得准确。
24.示例：加强节约用水宣传;爱护环境，不乱丢乱扔垃圾;在生活中节约用水。(结合生活实际，围绕“节约用水”“保护水资源”谈即可)
初二上册语文知识点
一、字、词篇
第一单元
锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(wén)乡 聿(yù) 鄂(è) 豫(yù)
阻遏(è)疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措 尖利
能耐 央告 转弯抹角 月明风清 拂(fú)晓 瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng)
颤(chàn)巍巍(wēi) 箧(qiè) 赃物 制裁 荡然无存 纳粹(cuì) 肃穆 荒谬(miù) 健忘
第二单元
谋(móu)死 鼹(yǎn)鼠 切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)说 顺顺流流 辟(pì)头 苌(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚 图赞 懿(yì) 皋(gāo) 骇(hài) 掳(lǔ) 疮(chuāng)疤(bā)
诘(jié)问 渴慕(mù) 疏懒 霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使 狼籍 簌簌(sù) 典质 惨淡 赋闲 勾留 迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 拭(shì)擦 颓(tuí)唐 触目伤怀
琐屑 情郁(yù)于中 大去 交卸(xiè) 凹凼(dàng) 尴(gān)尬 (gà) 烦躁 微不足道
大庭广众 杨绛(jiàng) 塌(tā)败 默存 伛(yǔ) 翳(yì) 滞(zhì)笨 愧(kuì)怍(zuò)
攥(zuàn) 荒僻(pì) 取缔(dì) 骷髅 克扣 接济(jì) 唏(xī)嘘(xū) 稀罕 噩(è)耗 呵斥 焦灼(zhuó) 伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu)
长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福
第三单元
郦(lì)道元 匀称(chèn) 佥(qiān) 惟妙惟肖(xiào) 雄跨 雄姿 残损 古朴 推崇
巧妙绝伦 刹(chà)那 驻(zhù)足 失之毫厘，差之千里 美感 史诗 轩(xuān)榭(xiè) 胸中有丘壑(hè) 嶙(lín)峋(xún) 广漆(qī) 败笔 镂空(lōu) 蔷薇 因地制宜
重峦叠嶂(zhàng) 斗拱额枋(fāng) 藻井 御(yù)道 磬(qìng) 鎏(liú)金 雍(yōng)正 攒(zǎn) 鳖(biē)头 琉璃 蟠(pán)龙 中轴线 金銮殿 天井 伧(cāng)俗 得体 屏风 纳凉 帷幕 缓冲 造型 雅俗之分
第四单元
竺(zhú)可桢(zhēn) 孕育 翩(piān)然 销声匿(nì)迹 风雪载(zài)途 农谚 榆叶 连翘衰草连天 周而复始 草长莺飞 蟾蜍 鄞(yín) 囊(náng) 克隆 繁衍 胚胎 鳞片
脊(jǐ)椎 (zhuī) 两栖(qī) 相安无事 鸟臀(tún)目 恐龙 铱(yī) 潮汐
褶(zhě)皱(zhòu) 核磁共振 遗骸(hái) 劫难(nàn) 致密 追溯(sù) 天衣无缝 物种 归咎(jiù) 藩(fān)篱 啸 (xiào)聚山林 失衡 栖(qī)息 监控 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 潜(qián)意识 过滤 顷(qǐng)刻 面颊(jiá) 喷嚏(tì) 激荡
嘈(cáo)杂 唠唠(láo)叨叨(dāo) 充耳不闻 视而不见
第五单元
浔(xún) 落英 豁(huò)然开朗 俨(yǎn)然 阡(qiān)陌(mò)交通 垂髫(tiáo) 叹惋(wǎn) 诣(yì) 铭(míng) 馨(xīn) 鸿儒 白丁 蕃(fān) 淤(yū)泥
濯(zhuó)清涟(lián)而不妖不蔓不枝 亵(xiè)玩 噫(yī) 隐逸(yì)
罔(wǎng)不因势象形 贻(yí) 黍(shǔ) 箬(ruò)篷 糁(sǎn) 髯(rán) 诎(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(rén)戌(xū) 篆(zhuàn) 修狭(xiá) 和睦(mù) 大同
第六单元
晨曦(xī) 溯(sù) 素湍(tuān) 飞漱(shù) 五色交辉 夕日欲颓(tuí) 沉鳞竞跃
藻荇(xìng) 沃日 艨(méng)艟(chōng) 泅(qiú) 鲸(jīng)波万韧 溯(sù)迎而上
腾(téng)身百变 僦(jiù) 雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng) 更(gēng)定
1.《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。
2.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。作者雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
3.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。
4.《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。??
5.《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。
6.《老王》选自《杨绛散文》。作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。翻译有《堂·吉诃德》《洗澡》?钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。作品《围城》
7.《信客》选自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。
8.《苏州园林》选自《百科知识》。作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。现代的作者、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，中短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《叶圣陶集》里。
9.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋诗人。代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。
10.《陋室铬》选自《全唐文》。作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人，哲学家。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。?? 《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。著有《太极图说》《通书》等。
11.《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。作者魏学洢 ，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。
12.《大道之行也》选自《礼记·礼运》。《礼记》，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。?? ?? 儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。??? 儒家学派创始人孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,的思想家、教育家。
13.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。作者杜甫，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，诗风沉郁顿挫。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，尤其是他的“三吏”(《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》)“三别”(《新婚别》、《垂老别》、《无家别》)《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章，达到了现实主义的高峰。他的诗因此被后人称为“诗史”，他本人也被尊为“诗圣”。
14.《三峡》选自《水经注疏》。三峡，“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家。撰《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
15。《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人。有《陶隐居集》。
《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他的词首开豪放之先河。散文创作成就也很高，是“唐宋八大家”(韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩)之一。
16.《观潮》选自《武林旧事》。作者周密，字公瑾，宋代湖州人。17.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
18. 《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。作者王维，字摩诘，因官至尚书右丞，所以人称王右丞。是盛唐极负盛名的诗人，画家。
19. 《渡荆门送别》选自《李太白全集》。作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，伟大的浪漫主义“诗仙”，其诗的艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格豪放飘逸。
20.《游山西村》选自《剑南诗稿》。作者陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，南宋诗人，现存诗作近万首。有《渭南文集》、《剑南诗稿》等传世。
八年级语文期末复习计划
复习目标：
1、复习巩固本册要求学会的生字词,名句，课内古文加点字解释，做到书写规范，不写错别字。
2、通过阅读训练，进一步掌握阅读理解的方法、技巧。如学会抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，培养阅读能力。
3、积累一些文言词汇、学会翻译文言文，能理解古文的主要意思，并能表述，结合生活经验谈谈自己的理解。
4、弥补平时习作的不足，能写出有一定条理、有真情实感的作文。
5、扩充一些语文综合实践活动练习，以达到课内外互补、相得益彰的效果。
6、充分利用期末复习时间，争取期末考出好成绩。
复习内容：
1.基础知识方面。复习每课的生词及词语解释。生将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音或根据拼音写汉字。加强专项训练。
2、文言文的复习。归纳本册重要的字词和第五六单元文言文单元中重要实词和虚词，并能归纳一词多义，古今异义，通假字。能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文
3、古诗词背诵默写。要求学生背诵教材中所有古诗词和现代诗词，以及优美的时文、美文，加强积累。
4、课内外阅读是学生在学习中的难点。在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练。
5、课外名著阅读。检查学生本期对教材中所列的课外名著的阅读情况，指导学生把握知识要点，能够对所看的名著进行归纳整理，并能写读后感。
6、语文实践活动。将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生掌握情况。
7、作文训练。从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理。言从字顺。
8、综合试卷。结合现在考试出题方式，有目的地对学生进行训练，要求学生从考试训练中，检查学生的知识面，增强学生对试卷的解题能力，从而达到复习的目的。
复习中应注意的问题：
1.复习中，由于复习较为单调，学生的激情不高，且部分学生长期以来都很不自觉，为了让学生能真正理顺知识要点，增强技能，复习中一定要按时保质保量地完成。
2.在复习工作中，要避免因为自己心急而造成学生厌学或因为部分学生智力等方面的因素导致欲速而不达的后果。在复习中，克服各种困难，迎头而上，力求在质量上有所突破。让学生感受到学到知识、养成技能的快感。从中感受到成就感。
时间安排：
本期复习安排在6月1号至24号完成。具体时间安排为：
基础知识部分：6天时间
课内外阅读部分：6天时间
写作：根据各班情况自由安排，确保三次
综合训练：6天