初二上册物理期末试卷及答案

物理考试就到了，同学们要加强物理期末考试题的练习，以下是小编整理的一些初二上册物理期末试卷及答案，仅供参考。

初二上册物理期末试卷

一、选择题：(每题 3分，共24分)

1、下面是对日常生活中一些数据的估计，其中最接近实际的是( )

A.一名中学生所受的重力约为50N

B.初中物理教科书的质量约1.8kg

C.人的正常步行速度约1.2m/s

D.古剑山山顶的大气压大约是1.2×105 Pa

2、如图是女子网球亚洲“一姐”李娜在比赛中的情景，以下有关网球比赛中的说法正确的是( )

A.发球后，由于网球受惯性力的作用，网球能继续向前飞行

B.发球时，球拍对网球的力大于网球对球拍的力，所以球被击出

C.回球时，网球的动能转化为球拍的弹性势能，所以只有球拍会变形

D.发球时，球拍方向不同，球的运动方向就不同，表明力的作用效果与力的方向有关

3、汽车在平直公路上加速行驶时说法正确的是 ( )

A.车受到的重力与地面受到的'压力是一对平衡力

B.车对地面的压力与地面对车的支持 力是相互作用力

C.汽车的牵引力与受到的摩擦力是一对平衡力

D.汽车在行驶过程中的，机械能守恒

4.对于地震救灾行动中，飞机在同一高度匀速行驶向地面投放物资时 ( )

A.动能不变，重力势能不变，机械能不变 B.动能不变，重力势能减小，机械能减小

C.动能减小，重力势能减小，机械能减小 D.动能增大，重力势能增大，机械能增大5.下列说法正确的是 ( )

A.菜刀钝了在磨石上磨一磨，是为了减小压强

B.我们能用吸管把瓶中的汽水吸到嘴里，利用的是大气压强

C.我们日常生活中用开瓶器开瓶盖，瓶起子是一个费力的杠杆

D.高压锅是利用增大压强降低沸点的原理尽快煮熟食物的

6.图所示的四种剪刀中，正常使用时属于费力 杠杆的是( )

7.工人利用如图所示的滑轮组，将重800N的物体竖直向上匀速提升1m，工人对绳的拉力为500N，则滑轮组对重物所做的有用功W有和该滑轮组此时的机械效率η分别是(　　)

A.W有=500J，η=62.5% B.W有=500J，η=80%

C.W有=800J，η=62.5% D.W有=800J，η=80%

8、某地在江面上修建一座大桥，如图甲是使用吊车向江底投放长方形

石料的示意图.在整个投放过程中，石料以恒定速度下降.

乙是钢绳的拉力F随时间t变化的图象

(从开始投放到石料刚好接触湖底前).t=0时刻吊车开始

下放石料，忽略水的摩擦阻力.则下列说法错误的是( )

A.石料在t=20s时开始浸入水中

B.石料受到的浮力始终是500N

C.石料的重力是1400N

D.石料完全浸没水后钢绳的拉力为900N

二、填空 题：(每空1分，共12分)

9、在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体流速大，压强__________。

10、在中国航母上，一部分飞机起飞执行任务后，船受到的浮力将 (填“增大”、“不变”或“减小”)，船身会________ (填“上浮”、“不变”或“下沉”)。

11、如图船闸中，仅阀门A打开，上游和闸室组成 _____;拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随 深度的增加而 ________.

12、把底面积为4×10-2m2 ，重为100g装有水深为10cm的杯子放在水平桌面上，如图所示，水对杯底的压强为_________Pa.水对杯底的压力为 ;若容器中水的质量为 2Kg，则容器对桌面的压强为： 。(g取10N/kg)

13、赛龙舟是我国端午传统习俗(如图所示).其实赛龙舟包含了不少的物理知识。根据赛龙舟的情景，参照示例找出一个与物理知识相关的物理现象，并指出对应的物理知识。(不得与示例重复)

示例：物理现象：船由静止变为运动;

物理知识：力是改变物件运动状态的原因。

物理现象： ;

物理知识：

14、(1)作出物体在斜面上所受重力G;(2)作出把物体拗动的最小动力F1

三、实验题 ：(15题 4分，16题5分，17题分6，18题7分，共22分)

15、在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计应该__________拉动物块，如图所示三次实验.比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与_____有关;比较_____两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关;此实验在测量摩擦力大小运用到的知识是_________ __。

16、上表是小明同学利用图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据.

(1)实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为________________。;

(2)综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：

①通过分析比较实验序号 　的数据可得出结论：

②通过分析比较实验序号　 　　的数据可得出结论 　　　 　　　 __

17、在探究“影 响浮力大 小因素”的实验中，小宇同学利用体积相同的铁块A和铝块B及图示器材，做了如下图所示的若干实验。

⑴该实验在测量浮力大小时用到的方法是_____若要探究物体所受浮力的大小是否与物体的密度有关，应选用的操作是_____(填写序号);这一实验操作中，应控制的变量是___________

⑵根据以上实验，如何判断浮力的大小是否与物体的密度有关

⑶将操作①③⑤组合起来，可探究浮力的大小是否与__________有关。

(4)本实验还可探究浮力大小与_________有关，

18、在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强先用弹簧测力计测出钩码重力G，按图甲所示组装好器材，拉动弹簧测力计使钩码上升，用刻度尺分别测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s，在物体静止时读出拉力的大小F，下表是他记录的一组数据.

(1)该实验的实验原理是___________.

(2) 由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为__________J，总功为_________J.

(3) 对以上两个计算结果进行比较，

其不合理之处是 ;结合图甲

弹簧测力计放大图，可知小强的错误是 .

(4) 同组的小华多用了一个相同的滑轮组成了图乙所示

的滑轮组来提升相同的钩码时，发现更省力，那么用小华

的方法测出的机械效率比小强的将__________(选 填

“偏大”,“偏小”,“不变”)，

其原因是__________________(不计绳重和摩擦)

四、计算题：(19题4 分，20题 6分，21题 12分，共22分)

19、如图所示，灯质量3kg，灯挂在水平横杆的C端，O为杠杆的支点，水平杆OC长2 m，杆重不计，BC长0.5 m，求灯受到的重力及绳子BD作用在

横杆上的拉力是多少?(∠DBO=30°)

20、如图所示是迫击炮供弹车.钢缆绳以大小为100N的拉力F用10s使炮弹匀速升高2m，若炮弹重为150N，求：

(1)拉力F的功率;

(2)滑轮组的机械效率.

21、如上图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重6N，底面积100cm2,弹簧测力计的挂钩上挂着重为27N的金属块，现将金属块浸没水中，容器内水面由 20cm上升到30cm，(g=10N/kg)。求：

(1)金属块未放入水中时，容器底部受到的水的压强;

(2)金属块的密度;

(3)金属 块浸没水中静止后弹簧测力计的示数;

(4)金属块浸没水中后(未与底部接触，如图所示)，容器对桌面的压强。

初二上册物理期末试卷答案

一、选择题(每小题3分，共36分)：

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案 A B B C A A D B C D A C

二、填空题(每空1分，共17分)：

13. 1:3 14. 3x108 3.81x108

15. 凝华 现象 液化 现象

16. 响度 音色 17. 6:5 3:1

18. 不变 变大 减小

19. 水平 右 52.4

20. 0.9 x103 0.9 x103

三、实验探究题(28分，每空2分)：

21.GFCAED; m-- m2/v

22. (1)略;(2)略。(答案符合即可)

23.(1)　同一高度　(2) .虚 放大镜 (3) 完整

24.相同 不同 25. (1)刻度尺 停表(2) v=s/t

(3) 变速

四、计算题(19分，26题5分，27题7分，28题7分)：

26. 9min

27. (1)4km (2) 10m/s

28. (1) 空心 (2) 4.36立方厘米 (3)14.35g/cm3

初二物理上册知识点　

光速

1、真空中光速是宇宙中最快的速度;

2、在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s;

3、光在水中的速度约为3/4c，光在玻璃中的速度约为2/3c;

4、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位;1光年≈9.46×1015m;

注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播;光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢(二者刚好相反)。光速远远大于声速，(如先看见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计)。

平面镜成像

1、平面镜成像的特点：像是虚像，像和物关于镜面对称(像和物的大小相等，像和物对应点的连线和镜面垂直，到镜面的距离相等;像和物上下相同，左右相反(镜中人的左手是人的右手，看镜子中的`钟的时间要看纸张的反面，物体远离、靠近镜面像的大小不变，但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离，对人是2倍距离)。

2、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像(水中月、镜中花);对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点"等距"，树木和房屋上各点与水面的距离不同，越接近水面的点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。(物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关)。

3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚二是发散的，这些光线的反向延长线(画时用虚线)相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像(不是由实际光线会聚而成)

注意：进入眼睛的光并非来自像点，是反射光。要求能用平面镜成像的规律(像、物关于镜面对称)和平面镜成像的原理(同一物点发出的光线经反射后，反射光的反向延长线交于像点)作光路图(作出物、像、反射光线和入射光线);

凸面镜和凹面镜

1、以球的外表面为反射面叫凸面镜，以球的内表面为反射面的叫凹面镜;

2、凸面镜对光有发散作用，可增大视野(汽车上的观后镜);凹面镜对光有会聚作用(太阳灶，利用光路可逆制作电筒)

光的反射

1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。

2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。

3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。

(1)、法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线;

(2)入射角：入射光线与法线的夹角;反射角：法射光线与法线间的夹角。(入射光线与镜面成θ角，入射角为90°-θ，反射角为90°-θ)

(3)入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。(镜面旋转θ，反射光旋转2θ)

(4)垂直入射时，入射角、反射角等于多少?答：垂直入射时，入射角为0度，反射角亦等于0度。

4、反射现象中，光路是可逆的(互看双眼)

5、利用光的反射定律画一般的光路图(要求会作)：

(1)、确定入(反)射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的'交点即为入射(反射)点

(2)、根据法线和反射面垂直，作出法线。

(3)、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线

6、两种反射：镜面反射和漫反射。

(1)镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去;

(2)漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去;

(3)镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律;不同点是：反射面不同(一光滑，一粗糙)，一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向(刺眼);而漫反射射向四面八方;(下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上"反光"是发生了镜面反射)

一、声音的产生：

1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等);

2、振动停止，发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);

3、发声体可以是固体、液体和气体;

4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原(唱片的制作、播放);

二、声音的传播

1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远，铁轨传声)，一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢(软木除外);

2、真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;

3、声音以波(声波)的形式传播;

注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音;

4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的计算公式是v=s/t;声音在空气中的速度为340m/s;

三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声(如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁)

1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合);

2、回声的利用：测量距离(车到山，海深，冰川到船的距离);

四、怎样听见声音

1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成;

2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉;

3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋);

4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好;

5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象(听见立体声);

五、声音的特性包括：音调、响度、音色;

1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低;)

2、响度：声音的强弱叫响度;物体振幅越大，响度]越强;听者距发声者越远响度越弱;

3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同;(辨别是什么物体法的声靠音色)

注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立;

六、超声波和次声波

1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波;

2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波;

七、噪声的危害和控制

1、噪声：(!)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的.声音都是噪声;

2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音;

3、常见招生飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声;

4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康;0dB指人耳刚好能听见的声音;

5、控制噪声：

(1)在生源处较弱(安消声器);

(2)在传播过程中(植树。隔音墙)

(3)在人耳处减弱(戴耳塞)

八、声音的利用

1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器;超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向)制作(声纳系统)

2、传递信息(医生查病时的"闻"，打B超，敲铁轨听声音等等)

3、声音可以传递能量(飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生)

声音与环境

1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源

2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。

3、声音的三个特性：

(1)音调：人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。

(2)响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。

(3)音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。

4、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的`应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。

5、乐音与噪声：

乐音：悦耳动听、使人愉快的声音;是物体做规则振动时发出的声音。

噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。

6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处控制。

7、声的利用：

(1)声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群

(2)声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾

8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。

八年级物理上册期末的复习计划

本学期期末考试为市调研考试，为了有好的效果，特对试题进行了分析和对后期复习提出计划。

一、试题预测：

基本知识不会太难，重在知道、辨析，注意理解、应用;

基本作图简单容易，知晓原理，重在方向;

基本计算没有难题，强调单位换算、解题格式。

实验探究初次接触，知晓环节、增强探究意识，适当练习。

二、重点内容的梳理：各章的重点内容：

第一章：声现象----声音的三要素，超声与次声，减轻噪声的途径方法，声速的有关计算。

第二章：光现象 -----光的直线传播，月食、日食、小孔成像等;光的反射现象的判别，反射定律的灵活运用;光的折射现象的判别，折射规律的灵活运用;光的色散现象;

第三章：透镜及其应用——凸、凹透镜对光线的作用及作图;生活中的透镜了应用;凸透镜成像的规律;眼睛的原理，近视眼、远视眼的成因与矫正方法，显微镜和望远镜的原理及基本应用。

第四章：物态变化——温度的相关知识;六种物态变化及对应吸、放热的应用;熔点，凝固点;沸点的理解。

第五章：电流和电路——知道电荷和电流相关知识;会使用电流表;认识串，并联电路。并能规范画出电路图。知道串，并联电路中电流律。能应用于实际电路中分析。

三、学情分析：

本班没有领军人物，大多数同学能学习，但缺乏主动性。好的学习习惯没有养成，答题规范性很成问题。所以复习中有以下的要求。

四、复习的基本要求：

1.梳理知识，形成结构---便于记忆;

2.重点内容，细讲多练---技能知识需要过手、过脑、过心;

3.注意纠错，规范习惯---易错点是难点，找出错误，分析原因，

规范格式，养成习惯。

4.综合练习，评讲拓展---练中记忆，练中巩固，练中知新，

讲中纠错，讲中深化，讲中思维

五、复习时间安排：

1月10前结束新课 ，全面进入复习阶段。加上晚自习共约12课时。

第五章 计划3 课时第四章 计划 3课时

第二三章 计划3 课时第一章 计划1课时

查漏补缺、方法指导 计划2课时