幼儿园大班数学练习题

2024年幼儿园大班数学练习题是什么样的呢?幼儿园数学练习能帮助孩子们打好基础，下面给大家分享一些关于2024年幼儿园大班数学练习题汇总，希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。

2024年幼儿园大班数学练习题汇总

幼儿园数学学习有助于幼儿认识世界

数学与人类生活密切联系，它来自于人们生产、生活的需要。如，数概念的产生来源于人们记录和分配物体数量的需要，图形概念来源于人们刻画物体形状的需要。数学家华罗庚说，“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学”。幼儿会在生活中获得大量与数学有关的感性经验，也会遇到各种各样与数学有关的问题。例如，树叶的形状有什么不同?家里来了几位客人?我要穿多大的鞋子?这些积木是不是可以全部放进盒子里?等等。这些问题的解决都需要幼儿具备一定的数学知识和能力。幼儿数学学习的目的是，学会用数学的眼光进行观察和感知，用数学思维解决问题，体验在生活中应用数学的乐趣。

幼儿园数学学习打开幼儿思维的发展

数学来源于生活，但生活经验并不是数学，数学是对生活经验的抽象理解。以“基数”为例，幼儿早期就具有对数量感知的先天能力，但这种能力只是对物体数量多少的笼统感知，与数无关。在此基础上，幼儿通过学习计数建立起数和物的直接联系，即通过计数数出“3只皮球”“3个人”“3朵花”，然后又在计数的过程中不断地比较、归纳，进一步建立了“所有数出来是‘3’的物品都可以用‘3’来表示”的理解，这时的数开始脱离具体的事物，不再是“3个人”“3朵花”，而是反映事物数量属性的“3”。

学会用数来表达数量的多少，需要在头脑中经历从现实原型到数概念的重要转变，这是一个抽象的过程。正因如此，学习运用数学的语言和逻辑去认识世界和解决问题，可以促进幼儿思维发展，为其未来的学习打下良好的基础。