2024年九年级语文9月月考试卷

初三语文的学习要注重积累与运用，那么关于九年级语文9月月考试卷怎么做呢?以下是小编整理的一些九年级语文9月月考试卷，仅供参考。

九年级语文9月月考试卷

一、积累与运用：(30分)

1、汉字积累--下列加点的字，注音完全正确的一项是：( )(3分)

A、主宰(zái) 恹恹欲睡(yān) 晕圈(yūn) 秀颀(qí)

B、淅沥(lì) 猗郁(yī) 涸辙(hé) 揠苗助长(yà)

C、枝柯(kē) 禀赋(bǐn) 荒诞(dàn) 韶华(zhāo)

D、澎湃(pài) 婆娑(sā) 不折不挠(náo) 酣然(hān)

2、词语积累--下面的词语解释不正确的一项是：( )(3分)

A、潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。

B、纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。

C、揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

D、惴惴不安：环境嘈杂而不安静。

3、文化积累--下列说法不正确的是：( )(3分)

A、庄子，战国时期的著名哲学家，道家代表人物，与老子合称“老庄”。

B、韩非，战国时期的重要思想家，法家学派代表人物。

C、矛盾，现代著名作家，原名沈德鸿，字雁冰，《白杨礼赞》选自《矛盾选集》。

D、陆蠡的《囚绿记》是一篇咏物抒情的散文，主要讲述了作者孤旅生涯中囚绿的故事，抒发自己对绿的酷爱之情。

4、语言运用--根据语境，与下面句子上下衔接最恰当得一项是：( ) (3分)

蓦地里，从远处传来一阵凄厉的叫声，冲破这寒夜的寂静。那叫声，________，__________，_____。

A、如吟如诵，若怒若怨，听来令人毛骨悚然。

B、如泣如诉，若怒若怨，听来令人毛骨悚然。

C、如吟如诵，若怒若怨，听来令人心旷神怡。

D、如吟如诵，若怒若怨，听来令人心旷神怡。

5、语言运用--提取下列句子主要信息，正确的是：( )(3分)

这样枝枝叶叶紧靠团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原上纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志。

A、白杨树象征精神和意志。 B、白杨树象征新中国。

C、枝枝叶叶象征精神和意志。 D、枝枝叶叶象征新中国。

6、语言运用--下列句子中，标点符号使用正确的一项是：( )(3分)

A、“祖母正在逐渐衰老，”母亲说：“她需要关怀，亲爱的。”

B、一个老人用皱纹诉说着生活的沧桑，我不知道他读了《红楼梦》会不会有这样的深刻?

C、花园里的花很多，什么海棠、玫瑰、米兰……等，挺吸引人的。

D、一个五六岁的小姑娘，竟然能用那么稚嫩的肩膀托起如此沉重的水泥板。

7、句子积累--默写句子。(8分)

1、《使至塞上》：单车欲问边，蜀国过居延。__________, _________.

2、《无题》：相见时难别亦难，东风无力百花残。_______________, ____________.

3、《浣溪沙》：_______________, _____________. 小园香径独徘徊。

4、《水调歌头》中借月的圆缺表现人生哲理的句子是：____________, __________, ________.

5、《秋水》：且夫________，___________，始吾弗信……

6、《使至塞上》中描大漠特有景色的句子是：_____________, _______.

7、《白杨树》：那是力争上游的一种树，________________，________________。

8、写出两句古诗词中表达思念之情的诗句：___________, _____________.

8、篇段积累--默写。(4分)

秋水时至，______________。________，_______，_______。于是焉……

二、阅读(50分)

(一)《囚绿记》选段(16分)

1忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口促出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰钉过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。

2绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长，依旧攀绿，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗。蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。

3可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。

4它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄;枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它，魔念在我心中生长了。

9、简洁的概括选段的主要内容。(4分)

10、第3段作者为什么说常春藤“固执”?(4分)

11、句子“我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。”用了什么修辞手法?试分析其作用。(4分)

12、第3段中把常春藤称为“绿友”，结合选文分析这个词，说说表达作者怎样的感情?(4分)

(二)茶声?生命 (16分)

我喜欢倾听水的声音。因为水声代表了不同类型的生命。尤其在沏茶时表现得尤为突出。

我沏茶总喜欢不断改变杯子与水壶之间的距离，体味不同的水声。

当水壶距杯子较近时，茶声低调、深沉。这就是一个无为的生命所奏出的韵律。它没有水花四溅的激情，高亢，嘹亮的成功宣言。它唯一的表现就是安于平静与懦弱。

当水壶距离杯子适中时，茶声很均匀。但这并不是一个多么好的生命历程。这样的生命一帆风顺，总是在失败与成功之间徘徊。它经不起任何的坎坷。如果你晃动一下水壶，水声就会打破原先的均匀，变得杂乱，甚至给人一种措手无策的感觉。

当水壶距杯子较远时，不但水花四溅，而且茶声高亢，节奏分明。即使晃动一下，茶声也不会发生多大变化。这是一个充满斗争的生命。这斗争是关于坎坷的。一般来说坎坷总是一个失败者。这样的生命并不多，它是力量与意志的结合体。

在这三种生命中，我最喜欢第三种。它不仅仅是生命的问题，更是人生意义的问题。我们不一定要事业有成，但却要为事业去奋斗;我们不一定要流芳百世，但却要奋斗一生。

茶声与生命表面实无必然联系。但又有多少人去倾听它们本质的共性，从茶声中发现自己生命的从属，改变或提高生命的境界。

13、作者借茶声表现了那三种生命类型?(4分)

14、第一段在文章结构上的作用是什么?(4分)

15、阅读第二段，说说你怎样理解“无为的生命”?(4分)

16、作者想通过对茶声的描写抒发怎样的感情?(4分)

(三)扁鹊见蔡桓公(12分)

扁鹊见蔡桓公，立有间。扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也;在肌肤，针石之所及也;在肠胃，火齐之所及也;在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请矣。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

17、解释下列加点的词。(4分)

1、汤熨之所及也 汤：________ 2、扁鹊望桓侯而还走 还： ______

3、桓侯故 使人问之 故：_______ 4、使人索扁鹊 索：______

18、翻译下列句子。(4分)

1、医之好治不病以为功。

2、今在骨髓，臣是以无请矣。

19、 这则故事告诉了我们什么道理?(4分)

__________________________________

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

20、诗歌的第一二句，作者用哪些物象描写了怎样的景致?(3分)

21、最后两句抒发了作者怎样的思想感情?(3分)

三、综合性学习(10分)

中秋将至，九(6)将举办一场以“中秋明月乡思”为主题的语文活动，请你根据这次活动要求安成以下任务。

22、请你写出活动的形式。(至少两种)(4分)

23、请为本主题活动写一则不少于50字的活动宣传语，要体现活动的目的。(6分)

活动形式：__________

宣传语：____________________________

四、作文(60分)

秋天来临，自古言秋悲寂寥，很多人为此季节赋予了落寞的悲凉，也有人说春天是欢愉的，满是丰收的喜悦。秋一定也使你暗长了不少情思，请以“秋”为话题，写一篇不少于600字的作文。

写作要求：

1、题目自拟。

2、文体自定，除诗歌外均可。

3、注意书写端正，整洁，书写情况将计入作文分数。

九年级语文9月月考试卷答案

一、

1-6题：BDDBAD

7、1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

3、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

4、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

5、吾尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者

6、大漠孤烟直，长河落日圆。

7、笔直的干，笔直的枝。

8、(课内外均可，意同即可)

8、百川灌河，径流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。

二、

9、写我因喜欢绿而囚绿的过程。

10、它的尖端总是朝着窗外的方向，甚至于一枝细叶，一茎卷须，都朝着原来的方向。

11、比喻、拟人。生动地表现了我因爱绿之深，从而囚绿的自私。

12、“绿友”是一种拟人化的写法，表达我对绿的喜爱和我对光明自由的执着追求与向往。

13、1、无为的生命;2、一帆风顺的生命;3、斗争的生命。

14、文章的总领，引出下文对三种生命类型的描述。

15、没有激情，安于平静与懦弱。(意对即可)

16、作者用茶声象征了三种生命类型，从而抒发了作者对生命意义的认识，对积极、奋力拼搏的生命本质的赞扬。

17、1、用热水焐;2、掉转;3、特地;4、寻找。

18、1、医生喜欢给没病的人治病，把治好了病当作自己的功劳。

2、现在病已经进入骨髓，(已经无法医治)，所以我就不再过问了。

19、告诫人们要善于听取别人好的意见和建议，改正自己的错误，不要讳疾忌医。

20、用烟、水、月、沙，描写一幅幽静淡雅的景致。

21、抒发作者忧国忧民的情思，对当时统治者不思国之安危，沉醉于纸醉金迷生活的愤慨。

22、例如手抄报、墙报、诗歌朗诵会等。

23、(先选择一种活动形式，然后根据形式写宣传语，切合活动主题和形式，突出活动的目的，比如诗歌朗诵让人们记住优秀的古典诗词等。)

四、作文略。

初三学生的语文学习方法

准确自我定位培养学习能力

新学期开始了，新初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期。搞好初三的学习，在中考中向家长和老师交上一份满意的答卷，这是摆在每一位新初三学生面前新的任务。为此，我们在新学期的开始阶段，认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况，对照“二期课改”的新要求，筹划一下新学期的语文学习，是十分必要的。

作好吃苦准备自我准确定位

步入初三，同学们知道要努力了，要紧张起来了，但是在哪些地方使劲，又应该有什么细节需要注意，一时间还真摸不着门;面对更概括、更抽象、更难于理解的'课程学习;面对更激烈、更紧张的竞争环境等困难。这都要求新初三的同学树立起一种吃苦意识、学习意识、中考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。

初三阶段所学知识深度、难度加大，而且学习任务更加繁重、同学间的竞争更加激烈。同学们面对较以前更复杂的学习环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。此时，同学们要以自信、宽容的心态，尽快地适应学习上新的竞争。客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，时时激励自己不断向目标努力。

紧跟着老师走培养学习能力

初三上学期，老师会讲新课，听课时一定要紧跟着老师，认真听讲，仔细做笔记，然后及时复习;到了下学期就会系统复习，在这一环节，迫于时间，有的地方不会讲得非常仔细，同学们在课后还需要自己看书，不要放过每一个知识点。跟着老师的思路走，掌握有效的学习方法，扎实地学习，对初三学生来说，是大有裨益的。

初三语文复习方法

一、重视积累，灵活运用。

知识积累务必求实，包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。对所积累的知识要重视运用，比如字词的积累不能死记，要在充分理解的基础上学会在一定的语言环境中具体运用;古诗文名句的积累也要以理解为前提，这样在考试中出现理解性默写便能应付自如。

二、立足课堂，以“内”养“外”，温故知新。

课堂是获取知识，提高语文素养，培养语文能力的主要途径，要重视课堂和课本学习，在课堂上得“法”，再由课内向课外延伸，举一反三，迁移运用。在学习新课的过程中，要善于运用联想、比较、对比等方法联系学过的相关知识，对已学知识实现再认识，要有目的地进行归纳整理，使知识系统化。

三、重视阅读训练

阅读训练要整体感知，明确考点，抓住要点，讲究表达，重视创新。在阅读过程中，对文本材料要加强整体阅读，了解文章写什么，怎么写，为什么要这样写，在整体理解的前提下完成局部性分析。要能根据阅读材料的文体特点辨析其中的考点，并通过自己的理解体验，联系具体语境作分析。回答问题要针对提问按点回答，不可遗漏要点。对自己的体验和理解要用简洁、准确、完整、流畅的语言表达出来。

四、加强作文训练

作文训练要强化文体意识，通过一定量的作文练习，写出规范的记叙文和议论文。通过阅读与写作训练，提高语言表达能力。通过观察、体验、阅读等多种途径积累有意义的、新鲜的、有特点的作文素材。积累一些名言警句以提高说理能力。

五、关注生活，关注地域文化。

重视语文与生活的关系，学会观察生活，感悟生活。通过书报、电视等媒体，把握社会热点问题和时代脉搏。关注南京地域文化中与教材相关的内容材料。

初三语文学习计划

升入初三后，各个科目都基本进入总复习状态，语文学习是一个慢功夫，最后一年的复习更要提早进行，从新初三的暑假开始直至次年春，我们可以进行四轮语文复习，分别在暑秋寒春各期复习一轮，每轮的侧重点有所不同，暑期要做到的`是对历年中考(微博)趋势与题型的了解，明确备考方向;秋季时间比较充沛，需要我们分题型，将各个考点进行梳理，掌握其答题思路，做到知识点上的无死角;寒假时间短暂，同学们要集中精力攻克重难点题型;春季则是对前三轮复习中的漏洞和易错题型进行回顾，做到中考冲刺零失分，整个初三全年的复习思路遵循着先整体，后局部再整合的方式进行，那么针对即将来临的暑假，我们在对历年中考趋势与题型充分了解的基础上，要注重以下几个要点：

1.首先，初三马上会学到两种新文体(有的学校已提前学习)：抒情散文和议论文，提前阅读相关文章，各阅读书目都会根据文体分类出题，先了解该文体特点，然后总结该文体常出的几类高频题目反复练习，做到对文体考查点的掌握;

2.其次，写作从现在起要多看中考满分作文，具体看它的立意、选材、语言和结构四个方面，找出写作亮点，因为这四个方面是中考作文的评分标准所在。

3.最后，初三涉及到的几篇课内文言文提前背会，夯实基础，对疑难词句反复理解记忆其含义，做到书写准确，理解准确，翻译准确。